何兴胜老师的内训课程
高效时间管理与工作效率提升【课程背景】一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”中国人是世界上最早认识时间管理的重要性的。“人生有涯”更是将时间管理与人的生命相提并论,即:管理时间就是管理生命。1、现在社会,所有人都在忙!有的人井然有序,有的人杂乱无章2、管理好自己的时间,可以让你的效能得到提升3、每天时间管理好,每天的“结果”就出来了4、懂得时间管理的人,才是懂得生命价值的人5、做好自己的职业规划,管理好自己的时间,就可以更好的成就自己的人生【课程特色】本课程采用互动、体验和情境式的教学方法,使道理易懂易学易操作,从而帮助学员在时间管理中运用和掌握有效的工作方法,实现在思维和行动上的转变,提高工作绩
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工作效能到团队赋能裂变——后备人才163晋升之路 【课程背景】:浩瀚干褐的非洲草原上,羚羊在奔跑——一定是狮子来了!狮子在躲避——一定是大象发怒了!成百上千的狮子和大象在集体逃命时——一定是蚂蚁军团来了!蚂蚁军团彰显着现代竞争中的团队合力。团队合力的实现,需要团队赋能与裂变才能产生高绩效水平。因此,本课程专门从团队意识、团队功能、团队文化、团队管理、团队发展和团队属性等六个方面全方位赋能,实现团队裂变,从而提升组织团队的战斗力和竞争力,为企业培养优秀的管理人才和储备人才。【授课老师】何兴胜【培训时间】1天【培训对象】中基层管理人员及后备人才【培训所需工具和设备】无线话筒、投影仪、音频线、白板
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管理者角色认知与定位【课程背景】 在企业运营管理中,管理者几乎存在于各个组织中,他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”,承担着承上启下、上通下达的责任,如果工作做得好,他就能促进组织的正常运营和稳定发展,自己也可以得到领导的赏识和部属的尊重;如果工作做得不好,他就会给组织的管理发展和绩效增长带来重大阻力,自己也会变成“三明治”。因此,管理者要想在组织中有所作为,就必须清楚了解管理者的发展,认知自己的角色定位,并能有效进行自我管理和团队管理。【课程特色】 通过理论讲授、角色扮演、互动讨论、情景演练、游戏活动等培训方法,使
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管理者角色认知与管理技能提升【课程背景】 在企业运营管理中,管理者几乎存在于各个组织中,他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”,承担着承上启下、上通下达的责任,如果工作做得好,他就能促进组织的正常运营和稳定发展,自己也可以得到领导的赏识和部属的尊重;如果工作做得不好,他就会给组织的管理发展和绩效增长带来重大阻力,自己也会变成“三明治”。因此,管理者要想在组织中有所作为,就必须清楚了解管理者的发展,认知自己的角色定位,并能有效进行自我管理和团队管理。【课程特色】 通过理论讲授、角色扮演、互动讨论、情景演练、游戏活动等培训方法,使
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管理者角色认知与管理技能提升【课程背景】 在企业运营管理中,管理者几乎存在于各个组织中,他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”,承担着承上启下、上通下达的责任,如果工作做得好,他就能促进组织的正常运营和稳定发展,自己也可以得到领导的赏识和部属的尊重;如果工作做得不好,他就会给组织的管理发展和绩效增长带来重大阻力,自己也会变成“三明治”。因此,管理者要想在组织中有所作为,就必须清楚了解管理者的发展,认知自己的角色定位,并能有效进行自我管理和团队管理。【课程特色】 通过理论讲授、角色扮演、互动讨论、情景演练、游戏活动等培训方法,使
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管理者情商人际修炼【课程背景】智商高情商高,春风得意;智商低情商高,贵人相助;智商高情商低,怀才不遇;智商低情商低,一生潦倒。作为现代企业的管理者,其情商的高低和心态的好坏,直接影响着整个团队的工作氛围和绩效水平。“高情商”的管理者,不仅能够有效地处理好自己的负面情绪,同时还能帮助其他成员疏导情绪压力,让工作变得更有成效,让团队变得更加和谐。 课程促进学员掌握若干心理学知识,提升自己的觉察力、洞察力、自我激励能力和情绪管理能力。使管理者更清晰地认识自己,掌握自己的情绪特点和行为风格,从而提升情商与“影响他人”的能力。【培训时间】1天【培训对象】企业管理者【培训方式】 主题讲授+案例分析+互动讨




