课程背景：时间，这一无形却又无比宝贵的资源，对每个生命体来说都是公平的。每个人都拥有完全相同的时间资源——那每天周而复始的24小时，每年循环往复的365天。然而，令人惊讶的是，尽管时间给予每个人的份额是相等的，但每个人的工作效率和工作业绩却千差万别。这究竟是何原因造成的呢？深究之下，我们发现其中一个重要的原因，就是不同的人对时间资源的认识和理解大相径庭。有的人视时间为流水，任其悄然逝去，而有的人则视时间为珍宝，每一分每一秒都力求发挥最大的价值。同时，人们在时间管理的能力上也存在着显著的差异。有些人能够合理规划自己的时间，使工作和生活井然有序；而有些人则经常陷入时间的泥沼，无法有效地利用每一刻。

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课程背景：随着越来越多的新生代员工步入职场，许多管理者渐渐地发现，原有的老一套管理方式已不能有效地推动员工和企业绩效提升。教练型管理者的时代已经来临，优秀企业都在其内部推行教练管理方法，用以提升企业绩效；未来的管理者，最重要的素质将是激发员工积极性和创造力，即教练型管理者。教练，这种激励潜能、提升效率的技术，已成为管理者提高管理最有效的管理技术。教练如一面镜子，以教练技巧反映出对方的心态，使对方洞悉自己，并就表现的有效性给予直接的回应，令对方及时调整心态认清目标，以最佳状态去创造成果。与传统的管理者不同的是，教练型管理者不会给员工直接提供解决问题的办法和现成答案，而是运用教练技术，先了解员工的

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课程背景：本课程亦称为《组织管理心理学》或《组织行为学》，是一门深入探讨组织中人类行为与心理活动规律的综合性科学。管理的核心在于理解人，因此，作为管理者，必须深入研究人性的基本特点以及个体的心理需求。只有洞察“人性”，我们才能准确把握“人心”，从而更有效地引导“人行”。员工加入公司，本质上都是怀揣着积极的动机和愿景。因为消极的态度与人性相悖。然而，为何在不少管理者的眼中，员工却表现出诸多不尽如人意之处：抗拒加班、不服从管理、缺乏团队合作精神？这背后究竟是管理策略的缺失，还是员工素质的不足？面对新生代员工，他们更青睐哪种管理方式？是严格的控制型，还是民主的参与型？或是其他更为创新的管理风格？心理

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课程背景：上世纪70年代以来，发达国家逐步迈入知识经济时代，变革、创新与全球化对领导者提出了全新的、更高的要求，领导力从管理当中逐渐分离出来。为了回答人们长期以来关心的核心问题：领导力是天生的，还是培养出来的？1982年，两位年轻的美国学者库泽斯和波斯纳选择了这样一个角度进行研究：当领导者处于最佳状态的时候，他们做了什么？通过对数千位领导者的深入研究，库泽斯和波斯纳提炼出了“卓越领导者的五项习惯行为”——以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心。并在长达30年的持续研究、教学和咨询当中不断深化完善，收集了来自全球70多个国家500多万份测评问卷，进一步证明了“卓越领导者五项习惯行为”对

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课程介绍：本课程英文名为《The Leader′s Edge》,又名《问题分析与解决》或《问题分析和决策制定》，是全球最大的培训公司之一——美国ALAMO学习系统公司国际授权课程！是一门旨在提升领导者问题解决能力和决策水平的课程。据统计，"世界500强"企业中已有500多万经理人掌握了这一思维工具。身为企业领导或职业经理人的您，是否渴望拥有全球通用的商务思维？掌握这一思维工具将使您：学会系统的解决问题的方法，并全面提高个人和团队的解决问题能力；帮助您找出不良或最佳思维的真实原因，确立最优的解决方案；提高您和团队的工作效率与效能，快速提升工作思路；减少您的思维困惑，开拓思维视野，提升您的个人思维

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课程背景：在中国经济历经改革开放和长达三十余年的高速腾飞之后，如今已迈入一个崭新的历史篇章，经济增长步入“新常态”阶段：从昔日的“高速”疾驰，逐渐调整为“中速”的稳健步伐，产业结构也完成了从劳动密集型制造业向服务业为主导的华丽转身，发展动力更是实现了从资源投入依赖到深化改革与创新创业的跨越。与此同时，政治、经济、文化的全面繁荣被赋予了新时期的核心使命。在全球化的浪潮中，中国愈发深度融入世界舞台，国际关系展现出全新的格局。面对这样的政治经济新形势，如何准确把握、有效应对，成为各行业领导者必须深思的课题。这不仅是对领导者个人智慧与眼光的严峻考验，更是对其领导能力和团队协作精神的极大挑战。新时代的领

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