魏涛老师的内训课程
3D领导力：管理执行力提升精要3D Leadership: Executing Strategy Improvement at the Front Line5963544726课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、训前发送学员主管指南、训前发送学员课前作业、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑、课后作业及学习日志跟踪与反馈课程编号：LJNT09 （可根据企业实际情况定制化调整）0课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、训前发送学员主管指南、训前发送学员课前作业、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、
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3D领导力：化战略为行动精要3D Leadership: Translating Strategy into Results课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑、课后作业及学习日志跟踪与反馈课程编号：LJNT31 （可根据企业实际情况定制化调整）在今日越来越扁平化的组织成功的执行力需要领导者带领部属，使其身、心及思维都能完全的投入。组织需要能够完全的投入。组织需要能够提出战略焦点、同时掌握进度以落实战略、确保战略的持续性。次课程让中高阶领导者掌握战略性思考，保持战略聚焦以及落实战略成果。中高阶领导者
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3D领导力：绩效目标设定与复核绩效精要3D Leadership: Setting Goals and Reviewing Results课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、训前发送学员课前作业、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑。课程编号：LJNT28 （可根据企业实际情况定制化调整）一旦员工对自己的工作过程和结果建立起主人翁意识，他们就会更努力地投入工作，追求更高的成效。然而，在绩效管理面谈时领导者通常未能建立并加强员工这种主人翁意识。本课程旨在说明一个转变——将领导者作为计划者和评估者的传统角色，转化为领导与员工共同承担绩效责
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3D领导力：加速业务决策精要3D Leadership: Accelerating Business Decisions课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、训前发送学员课前作业、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑。 课程编号：LJNT27 （可根据企业实际情况定制化调整）面对当下汹涌不定与急速发展的商业环境，个人往往没有充裕的时间去制定决策。因为通常他们无法获取足够信息或没有时间去仔细斟酌每一个可能的选择，你需要那些能迅速审时度势的人，及时找出最可行和最有利的策略，然后行动。本课程帮助学员加速制定决策的过程：在高速运转的环境下，
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3D领导力：加速组织变革精要3D Leadership: Driving Organization Change5963544726课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、训前发送学员主管指南、训前发送学员课前作业、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑、课后作业及学习日志跟踪与反馈课程编号：LJNT14 （可根据企业实际情况定制化调整）0课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、训前发送学员主管指南、训前发送学员课前作业、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑、课后作业及学习日志跟踪与
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3D领导力：建立创新文化精要3D Leadership: Instilling a Culture of Innovation课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑、课后作业及学习日志跟踪与反馈课程编号：LJNT32 （可根据企业实际情况定制化调整）由于创新解决方案可以区隔竞争力，因而企业对此需求越来越旺盛。领导者需要改变思维和方法，以推动创新环境。我们认为即使领导者没有高创造力，仍然能培养创新的文化及具创造力的员工。在本课程中，领导者将了解如何运用思维方式和技巧，建立能够持续创新的环境。您是否遇到以