刘毅老师的内训课程
现场问题分析及解决（12H）【课程背景】如何正确理解现场管理与改善？如何科学的认识和理清现场中存在的问题 ？如何有效的分析与挖掘现场存在的问题？如何掌握系统实用的工具与方法，解决现场中的实际问题？如何有效的提升现场管理人员自身解决问题的能力，不断促进现场管理水平的提高……现场管理是生产第一线的综合管理，是生产管理的重要内容，也是生产系统合理布置的补充和深入。然而，生产现场常见的作业流程不畅、员工培训难开展、不良品的混入、安全隐患等问题一直困扰着一线的管理者们，对于如何实现高效的生产现场管理，许多管理者深感困惑—— ■如何培养生产现场管理者的工作责任感？ ■如何优化现场管理流程及设备、场
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现场质量问题分析及解决（12H）【课程背景】如何正确理解质量管理与改善？如何科学的认识和理清现场中存在的质量问题 ？如何有效的分析与挖掘现场存在的质量问题？如何掌握系统实用的工具与方法，解决现场中的实际质量问题？如何有效的提升质量管理人员自身解决质量问题的能力，不断促进现场质量管理水平的提高……是质量管理的重要内容。然而，生产现场常见的不良品的混入、安全隐患等问题一直困扰着一线的管理者们，对于如何实现高效的生产现场质量管理，许多管理者深感困惑—— ■如何培养生产现场质量管理者的工作责任感？ ■如何优化现场质量管理流程？ ■如何运用QC手法以及目视管理改善质量？【授课时长】2天（12
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IATF16949:2016新版标准培训大纲【课程背景】国际汽车行动小组（IATF）于2016年10月1日正式发布了IATF 16949:2016汽车行业质量管理技术规范。IATF称：“一场汽车行业质量管理革命即将来临”。本技术规范基于ISO 9001:2015《质量管理体系-要求》，结合了汽车行业的特点，在安全件管控、嵌入式软件、设备管理、产品制造旁通过程管理、可追溯性管理、内部审核员能力等多方面提出了新的要求，并贯彻“持续改进、缺陷预防、促进整个供应链中产生的缺陷和浪费减少”这三大理念，覆盖部分汽车行业的客户特殊要求。本课程是围绕IATF 16949:2016标准的要求而专门设计的，旨在帮
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系统思维和时间管理课程大纲【课程背景】1、中国企业时代已经走到微利时期，企业面临越来越多的挑战，在这样的历史条件下，企业该如何应对？2、客户的要求越来越多，员工越来越难管理，作为管理者，我们要怎么做？3、员工的创新意识不断逼迫作为管理者做出管理上的调整。4、站在系统的高度，我们管理者该如何做好更好的规划，更好地管理好时间，提高工作效率。【授课时长】1（6时） pm8：30—11：30 pm14：30-17：30【课程收益】1、通过培训，了解系统思维和时间管理的概念。2、通过培训清晰认识到创新管理和时间管理的重要性。3、掌握创新和时间管理的几个误区。4、了解创意和时间管理的几个方法。【授课
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现场精细化管理大纲（6－12H）【课程大纲】前言、精细化管理的认知反思1、简言精细化管理2、管理者工作的层次3、精细化管理图示4、企业管理作用链5、管理的逻辑思考6、精细化管理的问题7、精细化管理并非事无巨细8、精细化管理的要点9、流程和岗位第一讲、现场精细化管理 1、注重细节2、角色定位3、企业精细化管理应选好切入点4、责任个人化5、部属培育精细化第二讲：企业管理问题的克星—精细化管理1. 粗放式管理中工作普遍存在的七大问题 精细化管理的认知误区2. 精细化管理是理念，更是技术3. 精细化管理是管理问题的克星4. 精细化管理的“六精六细”5. 精细化管理的三道坎5.1观念是根本5.2制度
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团队协作与责任心培养【课程大纲】第一模块、团队协作与凝聚力一、团队与团队精神1、团队是什么案例：五个指头案例：谁怕谁2、团队的四个基本要素3、高效团队的基本特征4、案例、海尔的团队凝聚力二、团队的角色定位认知1、从《西游记》谈团队2、贝尔宾的团队角色理论3、团队与群体4、团队协作与凝聚力5、如何提高团队凝聚力？6、团队成员团队凝聚力的来源团队凝聚力散漫性的原因缺乏凝聚力的表现领导者应具备的素质三、团队建设 1、团队的工作原则 2、卓有成效的团队会议 3、培养相互尊重的氛围 4、提供和获取有效的反馈 5、案例：三声铃响，必有应答 案例：一切为了3′18″ 案例：1010 6、海尔