龚一老师的内训课程
《国学思维——说文解字话管理》课程背景：汉字是中国文化的根基。汉字不仅是记录汉语的文字符号，而且是负载着古代科学知识和文化观念的全息标志，是固化了的信息模块。汉字是继续中国文化命脉的载体，它可以让今天的人得到古人的智慧明灯。28905208255“管理”为什么是头顶竹子的“官”？“领导”如何“领”如何“导”？聚才就是“团”，关人就是“囚”？为什么口里有禾，就“和”了？为什么都说话了就“谐”了？企业如何做“大”？员工如何做“人”？“帅”怎样变成“师”？如何把企业变成“家”？……本课程挖掘部分中国文字的内涵，将复杂的管理通过简单的文字图形概括出来，将一幅幅适合中国人自己的管理密码呈现在管理者面前。
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《角色思维——从专业人到管理者》课程背景：“失去了一个优秀的骨干，得到了一个平庸的经理。”——这是很多企业老总在将技术骨干员工提升到管理岗位后所面临的尴尬。一份权威的统计报告显示，现在的职业经理人，58的人所学的专业为工科或理科，从事技术出身。技术以严谨求进，管理以艺术求精。从技术工程师到管理领头人，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，因此，这一过程，必将充满着痛苦与挣扎。快速了解自我管理定位，迅速提高自己的管理技能与管理艺术，将直接决定着经理人本身的职业发展能否突破瓶颈，决定着整个企业的稳定发展与成长。课程收益：◆ 全面了解赋能型组织变革◆ 针对不同下属，采用不同的管理方法◆ 掌握权威的育人技巧
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《游戏思维——新生代员工管理》【课程介绍】员工年轻化，管理者年轻化，是企业的大势所趋。管理代沟和代际冲突是当今职场令人瞩目的话题之一。这些新生代的员工和管理者在很多方面显现出不同的职业价值观和行为模式. 管理者在头痛，社会在忧心，我们该如何适从？其实“xx后”并不是洪水猛兽。自信、进取、有抱负、重视学习是很多企业在他们身上看到的优点。只要引导得法，激励有方，“xx后”所发挥的作用将是不可估量的！ 本课程将带领管理者，对新生代员工的行为特征进行深入的剖析，与时俱进推陈出新，结合心理学等有效的管理方式，使管理者与其部属和谐相处，提升员工的主人翁意识与归属感，最大限度降低流失率，为企业创造更大价
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《执行思维——从目标到结果》课程背景：自从《执行》一书在中国畅销以来，执行力成为企业管理关注焦点，该课题的培训非常受欢迎，很多培训师从不同角度进行诠释，使培训市场上的执行力课程版本众多。学习之后我们发现，执行力不能只停留在文化和口号层面，应该把它贯彻落实为具体的有效的行为，所以，执行力也是需要有创造性的！结果才是检验执行力的唯一标准！执行力，不是傻干，是巧干。培训对象：企业中高阶主管、各部门经理及有意愿提升自我管理能力的人士培训时间：1-2天培训目标：可操作性：聚焦于管理的实际操作训练与实践能力提升改变行为：结合心理学和行为学原理,锁定一系列能力点,使中高层管理者通过训练，改变管理行为，提高执
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《职场思维——从校园人到职业人》课程背景：工作是一种生活方式。步入职场，员工会面对各种各样的任务指标和挑战，如何专业有效出色地完成任务？如何快速掌握职场生存法则？如何少走弯路少踩坑？如何从职场小白蜕变成为职业化达人？本课程通过场景再现和案例模拟，全方位展示上班中的这点事儿，让大家在培训中见招拆招，解决工作中的实际问题。课程目标：凡事有成果、件件有着落、事事有回音课程对象：新晋员工、基层员工、基层干部课程时长：1天2621915142240培训内容：认知篇——职业化内涵你为什么要工作？怎样才算会工作？“听话”就是好员工吗？什么是职业？什么是职业化？什么是执行力？能干：会办事热情：好合作靠谱：有成
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《自驱思维——从要我做到我要做》课程背景：“不待扬鞭自奋蹄”，自驱力是让员工自己跑。“自驱力”是比“自动自发”更具有内心力量的员工精神。在“自驱力”驱动下工作的员工，自己是自己的领导者，他们对待工作的态度是百分之百的投入，对工作会有一种非做不可的使命感。课程目标：自主、自立、自强、自动、自发课程对象：中基层干部员工课程时长：1天培训内容：认知篇——自驱力内涵你为什么要工作？你在为谁工作？“听话”就是好员工吗？蜜蜂的领导是谁？个体崛起：斜杠青年赋能型组织：领导不见了职业生涯：优盘型人才塑造篇—— 自动驾驶模式起步驱动力1.0：为了生存而奋斗驱动力2.0：对外在奖惩刺激驱动力3.0：自主、专精、目