明师优徒™-岗位导师带教体系
明师优徒™-岗位导师带教体系详细内容
《明师优徒™-岗位导师带教体系》
【课程时间】3月21-22日
【培训地点】深圳
【培训费用】RMB4800 元/人, (含培训费、教材费、税费、茶点)
【课程对象】1-希望建立系统化、有效能、可评估岗位带教体系的企业;
2-希望梳理出标准《岗位带教指导手册》的企业;
3-有岗位带教的基本框架体系,但是对导师选拔培养没有经验的企业;
4-希望加强带教导师带教能力,学习带教工具和方法的企业
课程背景
“师傅带徒弟是企业人才梯队建设的底层逻辑!”
今天,越来越多的组织已经意识到,未来的竞争优势将建立在人才培育能力上,但肩负企业人才培育的核心骨干们却往往“心有余而力不足”。在人才培育的问题上,岗位带教无疑是一种很普遍的培养方式。但是,传统的“师傅带徒弟”模式很难满足现代企业对人才培养的需要。企业导师(管理者和企业精英们)往往有较强的业务能力,但是不知道如何科学有效地将专业知识、技能传授给性格各异的下属,并激发他们的潜能?
当前,大多数企业在人才培养中的呈现出以下痛点:
1-有项目有课程有产出,但高悬不落地;
2-有知识有技能有经验,却是各教各样;
3-有机制有导师有规划,结果无法传承;
4-比行业比区域比对手,培养速度落后。
《明师优徒™》的课程从岗位带教和导师制双向奔赴的角度,基于支架教学的逻辑,从实操的角度出发,为企业培养人才,促进后浪奔涌,未来可期:
1-以培养人才为目标,为企业快速的批量复制人才
2-以人岗匹配为前提,使企业人岗双向能快速匹配
3-以经验传承为手段,统一企业师傅带徒弟的标准
4-以输出内容为结果,产出标准岗位带教指导手册
课程模型
课程收益
企业收益
1-构建适岗带教标准:
企业内的每个岗位都有明确标准的带教内容标准,避免各教各样的尴尬;
2-培养适岗精英导师:
员工要适应岗位的要求,岗位带教导师的能力是培养成功的关键因素;
3-营造组织学习氛围:
在组织内部形成能者优先,明者为师,培优我行的传帮带式成长氛围;
4-锤炼一支高效队伍
导师带教能够快速批量复制人才,加快人才成长的速度和人岗匹配率;
5-降低组织试错成本:
组织最大的成本是重复犯错的成本,通过标准化带教避免导师随意教;
6-迭代传承岗位能力:
来自业务岗位的导师,会基于业务场景不断的去迭代岗位能力并传承;
7-打造人才培养体系:
为企业创造价值最高的方式是培养人才,通过项目推进解决关键难题。
学员收益
从态度/意识、知识/概念和技能/方法三方面来看:
1-树立1种积极意识:认识到师傅带徒弟对于企业个人的价值意义
2-学习1套实用方法:掌握导师带教技术实施的流程、方法、工具
3-梳理1套实操手册:梳理并输出可实操的《岗位带教指导手册》
4-建立1种关系链接:建立起师傅与徒弟之间教学相长的成长关系
课程大纲
【开课导入】何谓“明师”?何谓“优徒”?
启航:明认知—师徒传承现状思考
【导入讨论】育才方式的抉择时刻
一、师徒源起
1、经典实践:师徒制追根溯源
2、薪火相传:带教的三维价值
二、现状痛点
1、跳出误区:2个陷阱不防
2、明晰角色:3类角色不明
3、厘清职责:4项职责不清
三、成事逻辑
1、导师标准:清晰导师画像
2、最佳实践:遵循成功模型
3、成功导向:达成双向奔赴
【体系成果1】导师选拔条件表
【模型】带教船员模型(CREW 模型)
护航:明关系—组织支撑师徒同频
一、组织先行
1、关系初建:师徒配对
2、关系缔结:仪式加持
二、系统保障
1、确立模式:内核与机制
2、体系全景:逻辑与保障
三、师徒链接
1、探询入手:觉察的深度
【双向练习】徒弟觉察认知探寻表
【体系成果2】徒弟自我觉察认知探寻话术
2、观察入眼:风格的表现
【带教测评】师徒交互风格识别
【体系成果3】徒弟交互风格带教策略
3、对话入心:关键的对话
【双向演练】五轮情境对话练习
【体系成果4】师徒五轮情境对话卡
导航:明要素:构建场景输出标准
一、融入组织
1、环境融入:生活环境、工作环境
2、文化融入:企业文化、团队文化
【案例1】某企业“非常六个一”融入行动
【案例2】某企业5要素价值观故事讲述法
二、转身准备
1、正视变化:理解角色变化
2、建立认知:认知进入岗位
【故事】女王敲门
【双向演练】基于角色转变期的10大要项和挑战,讨论导师引导措施
【体系成果5】角色转变期10大要项引导策略
三、学习业务
1、知识学习:业务应知应会
2、技能实操:实操链接经验
【案例】某企业某岗位带教内容呈现表
【双向演练】按标准逻辑梳理一个岗位的带教标准内容
【体系成果6】岗位任务带教指导表
【体系成果7】岗位任务关键历练表
领航:明落地—推动任务掌握技术
一、带教实施
1、任务规划:三个关键
2、过程跟踪:三个环节
二、带教密钥
1、2种类型:发展与改进
2、6个步骤:言传与身教
【双向演练】基于案例场景演练
三、带教技术
1、建立信任:关键基础
2、践行技术:实操要领
【双向演练】10大带教场景策略演练
【体系成果8】践行技术场景策略表
3、评估技术:两类方法
讲师介绍
马平霞 老师
背景资质
《明师优徒™-岗位导师带教体系》认证导师
16年企业培训管理实战经验
【专业认证】
高级培训管理师、人力资源管理师、心理咨询师
曾任:宝能大学 培训总监
曾任:招商积余 培训负责人
曾任:华大基因学院 培训负责人
马平霞老师深耕企业人才发展模块16年,曾为华大基因、宝能集团、招商积余搭建人才培养体并仍在迭代使用中,尤其擅长搭建及运营导师带教体系,具有丰富的标杆企业导师带教授课及项目经验,宝能集团、招商蛇口、华大基因专职高级讲师,累计授课数百场,课程满意度均在90%以上。
★企业培训实战经验丰富:3家集团公司培训管理工作经验,人才培养工作能力专业且扎实,了解企业在人才培养工作中的各种环节、问题及解决方法;
★课程转化项目能力强:专注人才培养专业及管理工作,策划及实施多项人才培育项目,熟知课程转化到项目的关键点及有效性;
★紧抓客户痛点能力强:多年培训一线及心理学背景,熟知企业需求及痛点,能够紧扣客户及学员心理,从客户及学员需求出发,课程及项目实用性高。
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