员工心理安全与情绪压力管理

  培训讲师:李骏勇

讲师背景:
李骏勇★专注环境、职业健康与安全(EHS)18年★西安科技大学安全技术及工程专业硕士研究生★国家注册安全工程师★国家注册心理咨询师★TTT国际认证高级培训师★实战研讨型咨询式安全培训师★诊断服务型咨询式安全培训师★拓展体验型咨询式安全培训师 详细>>

李骏勇
    课程咨询电话:

员工心理安全与情绪压力管理详细内容

员工心理安全与情绪压力管理

n 导入狐狸与葡萄的故事

n 模块一:安全心理学概述

– 基本概念

Ÿ 心理学

Ÿ 安全心理学

– 安全心理学研究对象

– 互动:为什么要学安全心理学

– 安全心理学的理论基础

– 人的心理现象

– 心理现象的产生

– 人的行为模式---SOR循环

– 安全心理学的作用

– 安全心理学的意义

n 模块二:感、知觉对安全的影响

– 感觉与安全

Ÿ 感觉定义

Ÿ 案例:沈阳怪坡现象

– 知觉与安全

Ÿ 知觉定义

Ÿ 知觉的整体性

Ÿ 知觉的选择性

Ÿ 知觉的理解性

Ÿ 知觉的恒常性

Ÿ 知觉受心理的定势影响

Ÿ 案例

– 观察与安全

n 模块三:情绪情感对安全的影响

– 案例:高兴与悲伤

– 情绪、情感定义

– 情绪情感的特征

Ÿ 积极体验和消极体验

Ÿ 具有两极性

Ÿ 增力作用和减力作用

Ÿ 感染性

Ÿ 迁移性

Ÿ 可控性或可导性

– 工作中表现出来的两种不安全情绪

– 情绪稳定测试

Ÿ 急躁情绪

Ÿ 烦躁情绪

Ÿ 案例

– 情感与安全

Ÿ 道德感与安全

Ÿ 理智感与安全

Ÿ 美感与安全

n 模块四:个性心理与安全

– 能力与安全

– 性格与安全

– 气质与安全

Ÿ 唐僧师徒分析

– 兴趣和注意与安全

– 态度和意志与安全

n 模块五:生产中人的不安全行为

– 不安全行为的概念

– 不安全行为的类型

Ÿ 意外差错(非故意不安全行为)原因

Ÿ 冒险行为(故意性不安全行为)原因

n 模块六:人的心理状态对事故发生的影响

– 气质和性格可能产生的不安全行为

Ÿ 神经质性格

Ÿ 忧郁消极的性格

Ÿ 以我为中心

Ÿ 感情激昂

Ÿ 小错不断

Ÿ 胆大好胜

Ÿ 性格急躁

Ÿ 心神不定

Ÿ 懒惰

– 情绪不好与发生事故的关系

Ÿ 情绪不好分类

Ÿ 情绪不好的一般表现

– 非理智行为而发生违章操作的心理因素(违章操作心理分析)

Ÿ 侥幸心理

Ÿ 省能心理

Ÿ 麻痹心理

Ÿ 逆反心理

Ÿ 凑兴心理

Ÿ 从众心理

n 模块七:运用安全心理学控制人的不安全行为

– 正确运用激励机制

– 正确运用自我调节机制

– 正确运用相互调节机制

– 自我调整安全心理状态

– 关于快乐的几种技巧

n 模块八:健康心理学知识

– 中国心理问题现状

– 健康的新概念

– 心理健康的标准

– 心理正常与心理异常

– 心理不健康的分类

– 心理不健康特征组合

– 心理不健康的后果预期

– 促成心理不健康的因素

– 焦虑与抑郁测试量表

n 模块九:心理正常与异常

– 心理正常与心理异常的区分

– 常见异常心理的症状

– 常见精神障碍

Ÿ 精神分裂症

Ÿ 心境障碍

Ÿ 神经症

Ÿ 神经症与正常的分界线

Ÿ 应激障碍

Ÿ 人格障碍

Ÿ 性障碍

Ÿ 心理生理障碍

n 模块十:企业员工常见的不健康心理

– 心理困境

Ÿ 压力

Ÿ 人际交往厌烦

Ÿ 时间管理失当

Ÿ 沟通障碍

Ÿ 员工职业不良心理

– 心理问题

Ÿ 认知障碍

Ÿ 焦虑抑郁

Ÿ 不良爱好

Ÿ 环境适应困难

– 其他问题

Ÿ 情感问题

Ÿ 家庭问题

Ÿ 上下级沟通不良问题

Ÿ 人际关系问题

Ÿ 自身情绪问题

Ÿ 职业规划问题

– 心理疏导技巧

Ÿ 共情

Ÿ 尊重

Ÿ 真诚

Ÿ 积极关注

Ÿ 具体化

Ÿ 即时性

Ÿ 面质

Ÿ 会谈

ü 听比说更重要(倾听的艺术)

ü 影响(影响的技术)

ü 态度:非批评性态度

ü 区别

ü 会谈围绕资料的采集:

ü 怎样提问

ü 会谈内容的选择

– 心理疏导注意事项

Ÿ 控制好自己的情绪

Ÿ 赢得对方的信任

Ÿ 倾听至为重要

Ÿ 提问要有目的性,要有利于做出判断

Ÿ 保持中立的态度,不随便指责

Ÿ 如有必要,先安抚对方的情绪

Ÿ 讨论中可以给出建议,但不能代替对方决定

– 被人相信是一种幸福

n 模块十一:压力管理

– 压力与健康

Ÿ 压力与压力源

Ÿ 压力的内省体验

Ÿ 压力的种类与阶段

Ÿ 外界刺激模型

Ÿ 压力过大的后果

Ÿ 压力症状诊断

– 压力应对

Ÿ 压力应对不好的结果

Ÿ 案例

– 压力的临床症状

Ÿ 出现睡眠障碍及情绪问题

Ÿ 分享:压力过大影片

Ÿ 出现躯体问题

Ÿ 出现心理问题

 

李骏勇老师的其它课程

高风险作业安全管理与过程控制培训课程大纲时间:2天课程对象:本课程是为高风险作业安全管理人员、作业现场安全监督及具体实施高风险特种作业人员特别设计的。目的:学员通过本课程的学习,将系统地掌握各类高风险作业的作业许可控制关键要求和基本安全作业要求。概述:高风险作业许可控制与要求是基于企业的各类高风险作业的工作许可票的开具,安全技术措施人员、人员职责落实和基本作

 讲师:李骏勇详情


企业高层管理人员安全法律责任意识与安全文化提升培训课程大纲课程时间:2天培训对象:公司高层管理人员等。课程目的:通过本课程系统的学习,作为企业高层管理人员可以了解其他企业如何进行安全管理工作,掌握最新的安全管理理念对本企业安全管理的指导作用和作为高层管理人员如何在他山之石的基础上如何领导本企业的安全管理工作。培训方式:讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论

 讲师:李骏勇详情


班组安全管理建设7931模型培训课程大纲课程时间:2天培训对象:企业基层班组长。课程目的:通过本课程的学习,学员可以了解并掌握班组安全管理7931安全屋模型中要求班组长必须树立的1个零事故安全管理理念、明确3个班组安全管理的重点、7个班组安全管理基础建设要点和9个安全管理的技能,提升班组长的班组安全管理技能,促进安全生产零事故。培训方式:讲解+视频播放+案例

 讲师:李骏勇详情


移动通信行业施工安全生产管理培训课程大纲课程时间:2天培训对象:移动通信公司安全生产管理人员。课程目的:通过本课程的培训学习,可以强化企业安全管理人员的角色定位,并掌握推行安全管理工作所必备的基本技能,掌握安全管理的重点。培训方式:讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+练习课程大纲:模块一:以“事”为鉴,强化安全意识移动通讯公司事故原因分析中国移动随

 讲师:李骏勇详情


发电企业安全生产管理人员应知应会培训课程大纲课程时间:1天课程对象:发电企业生产副总、总工程师、安全生产管理人员。课程目的:提升发电企业安全管理的安全生产责任意识与提升安全管理水平的安全管理技能与应知应会。培训方式:讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+练习课程大纲:模块一:发电企业相关安全生产法律法规、规章及标准我国安全生产工作方针和工作机制安全生

 讲师:李骏勇详情


防御性安全驾驶培训课程大纲时间:1天课程对象:本课程是为各类驾驶员,包括货车、槽车、私家车及大型车队驾驶员而设计。目的:,为车辆提供良好的状态,为车辆提供足够的行驶空间,为驾驶员提供良好的视野,为驾驶员及时反应提供足够时间。从而可以:减少事故发生的机会降低燃油消耗减少维修费用减低保险费用消除驾驶时的紧张与压力课程大纲:模块一:以“事”为鉴事故案例分析1事故案

 讲师:李骏勇详情


新入职员工安全意识与安全知识应知应会培训课程大纲课程时间:1天培训对象:新入职员工。课程目的:通过本课程学习,塑造新入职员工“一切事故都是可以预防”的安全理念,培养新入职员工的安全意识,学习日常工作中应注意的安全知识与注意事项,掌握保障安全生产的技能和应知应会,预防安全事故。课程收益:(1)树立“一切事故都是可以预防”的理念;(2)塑造新员工的安全习惯,培养

 讲师:李骏勇详情


烟草企业安全生产管理实务培训课程大纲课程时间:5天培训对象:烟草企业安全管理人员与生产管理人员。课程目的:通过本课程的学习,可以掌握烟草企业安全管理实务的相关职业知识,提升安全管理技能。培训方式:讲解+视频分享+案例分析+经验分享+讨论互动+角色扮演+练习课程大纲:■模块一:烟草企业消防安全管理–消防安全防火防爆隐患排查←建筑消防防火设施概念←建筑消防设施分

 讲师:李骏勇详情


移动通信行业登高架设、安装、拆除安全作业培训课程大纲课程时间:2天培训对象:移动通信公司施工人员。课程目的:通过本课程的培训学习,企业施工人员掌握推行安全管理工作所必备的基本技能,掌握安全管理的重点。培训方式:讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+练习课程大纲:模块一:培养卓越安全意识,预知危险视频播放:事故案例分析前“事”之鉴——自动化设备伤人事故

 讲师:李骏勇详情


(ISO45001)职业健康安全管理体系要求解读培训课程大纲课程时间:1天培训方式:讲解+案例分析+经验分享+讨论互动+练习课程大纲:模块一:职业健康安全管理体系换版与基础知识职业健康安全管理体系发展历程为什么要将OHSAS18001转化成ISO标准ISO45001与OHSAS18001相比,有哪些不同更加关注“组织环境”强调最高管理者的职责和领导作用更加关

 讲师:李骏勇详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有