培训需求分析与调查
培训需求分析与调查详细内容
培训需求分析与调查
1. 培训管理概述
Ÿ 破冰游戏:打绳结
Ÿ 培训前自检
Ÿ 课堂思考:培训有效果吗?
Ÿ 什么是培训(学习、教育与培训的关系与区别)
Ÿ PTF培训技能
Ÿ 培训的三个领域
Ÿ 培训管理者的职业素养
Ÿ 培训管理者的角色认知
Ÿ 培训管理工作的四个要素
2. 培训需求分析
Ÿ 需求分析的重要性
Ÿ 需求分析的三个要素
- 培训需求分析差距模型
Ÿ 需求分析的四个层面
- 需求分析的常见方法
Ÿ 需求分析的五大误区
- 案例1:主管争执引发的培训
- 案例2:创业伙伴的MBA课程
- 案例3:顾问抱怨引发的培训需求
Ÿ 培训需求分析工具
- 头脑风暴法
- SWOT分析法
- 鱼骨图分析法
Ÿ 实战练习:运用三种需求分析工具分析企业培训需求
3. 培训需求调查
Ÿ 案例分析:不合群的IT工程师
Ÿ 需求调查的三个要素
Ÿ 需求调查的四个对象
Ÿ 需求调查的五种方法
Ÿ 课堂练习:写出需求调查中可能涉及的问题
Ÿ 角色演练:针对不同对象,进行需求调查
Ÿ 案例分享
- 问卷式需求调查案例分享
- 访谈式需求调查案例分享
Ÿ 学员准备度
4. 年度培训计划
Ÿ 小组讨论:列出公司以往的培训项目名称
Ÿ 年度培训计划制定的原则
Ÿ 制定年度培训计划的五个步骤
- 分析需求重点
ü 企业员工的核心能力
ü 课堂练习:**企业培训发展的四个阶段,分析需求重点
- 开展需求调查
- 评估培训需求
ü 法约尔能力结构比较
ü 培训需求评估案例
ü 培训标准层次设计范例
ü 课堂练习:评估项目培训需求
- 汇总培训需求
ü 需要考虑的问题
ü 外聘培训师的甄选
ü 外包培训的类别与分析
ü 选择培训地点的重要性
ü 培训经费的来源
- 制定年度计划
Ÿ 案例分享:各企业大学的培训特点
Ÿ 课堂思考:什么叫培训效果?谁对培训负责?
Ÿ 培训成功的5个重要因素
Ÿ 课程回顾与行动计划
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中层管理者沟通技能训练 01.01
一、沟通的意义及重要性r沟通的定义与原则沟通训练:听与说的绘图练习r沟通的障碍及可能导致的后果r沟通漏斗r具影响力的沟通:三个筛子二、有效沟通技巧r运动有效的沟通技巧——对事不对人r怎样有效地接受信息——你是否具有积极地倾听技能r倾听的层次:忽略的听、假装倾听、有选择地听、认真地听、同理心倾听r同理心倾听的概念r善于提问——开放式问题与封闭式问题角色演练:石
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有效沟通技巧 01.01
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◆培训体系的建立和发展方向◆培训需求分析运作◆企业年度培训计划制定◆培训效果评估与培训成果转化◆培训主管角色认知与作用◆员工培训,成人学习的特点◆课程开发与培训策划◆将知识转化为培训材料◆培训信息管理与其他部分、培训体系建立与年度培训计划一、企业培训体系的建立与发展企业培训普遍存在的问题影响企业培训绩效的三大障碍企业培训的目的企业培训的现状与发展趋势培训体系
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培训课程设计与开发 01.01
一、培训的基本概念1.培训·教育·学习2.课堂思考:培训有效果吗?3.培训工作者的角色认知4.做好培训工作的必要条件二、培训课程设计模型1.设定培训目标◆目标设定的注意事项◆培训目标案例分享◆课堂练习:设定培训目标2.组织培训内容◆收集培训素材-收集素材的途径-收集素材的工具-课堂练习:收集培训内容◆安排组织内容-必须知道的-应该知道的-可知道可不知道的◆设
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新任主管技能训练 01.01
部分澄清角色,明确结果一、管理者的角色定位●领导与管理的区别●主管的角色与功能定位●主管工作的6P特质●主管五重诱惑●学会欣赏残缺中的美●不要沦为“抱怨型”主管●主管必备的四把“管理工具”●主管必修的十项管理技能二、管理者的职业规划●人生职场的三个圆圈●品格与形象●职业经理人需具备的六个职业素养●以终为始,胜券在握●钉子游戏:只有想不到的,没有做不到的三、管
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高效能时间管理 01.01
单元时间管理的基本概念◆课堂互动:小游戏·大时间◆课堂测试:你的时间管理风格类型◆小组讨论:分享时间和时间管理的关键词◆时间与时间管理的定义◆四代时间管理◆低效能时间管理◆关键结果领域◆帕累托定律:20/80原则◆视频分享:乱了头绪的经理人Part1第二单元时间日志与时间杀手◆课堂互动:我的时间日志◆日干扰曲线图◆时间日志的定义与作用◆找到时间杀手:自杀时间
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团队管理与团队建设 01.01
一、团队基本理论l◆什么是团队◆团队与群体的区别(游戏:个人、群体与团队)◆通向团队之路◆贝尔宾团队中的九种角色(测试题:你在团队中的角色)◆高效团队的特征(游戏:垒气球)二、培育团队精神l◆团队精神源自共同的目标◆团队精神的支柱◆团队型文化——大雁的精神(团队游戏:牧人与羊)◆团队的士气:士气低落的表现/士气低落的原因/提高团队士气的方法◆团队精神的创建四
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