中小企业薪酬体系设计“6 1”

  培训讲师:冯涛

讲师背景:
【冯涛讲师介绍】北京大学光华管理学院MBA(工商管理硕士),曾任多家国内外咨询公司高级咨询顾问、合伙人。有10多年的企业管理经验,04年从事企业管理咨询工作。搜狐网、价值中国网特聘人力资源专家顾问,长期担任多家公司人力资源顾问。崇尚案例教学 详细>>

冯涛
    课程咨询电话:

中小企业薪酬体系设计“6 1”详细内容

中小企业薪酬体系设计“6 1”

一、薪酬体系概念及分析

1、中小企业薪酬问题分析

2、全面薪酬概念及其构成

3、薪酬概念的理解及其工作中的应用

4、薪酬的设计原则

5、案例:薪酬调研问卷的矛盾

6、案例:某公司薪酬现状的分析

7、薪酬分析诊断报告的内容

三、薪酬设计的“6 1”个步骤

1、制定薪酬策略

1) 中小企业薪酬水平的市场定位策略

2) 企业发展不同阶段的薪酬策略

3) 不同年龄层面员工的薪酬策略

4) 国企和私企的薪酬策略

2、中小企业岗位价值评估实操

1) 适用中小企业的岗位价值评估工具

2) 中小企业岗位价值评估的两类人选

3) 中小企业评估的两类岗位

4) 岗位价值评估

5) 岗位价值评估数据处理

6) 模拟薪酬曲线

3、中小企业市场薪酬调查

1) 确定薪酬市场调查范围

2) 中小企业如何选择经济实惠的调查方式

3) 薪酬各种分位现场计算

4、中小企业薪酬分级和定薪

1) 中小企业如何确定职等职级

2) 中小企业划分薪级的方法

3) 确定各薪级的中心值

4) 确定各薪级的上下限额

5) 确定级差比例与级差差额

6) 没有外部薪酬数据如何处理

7) 跨区域分子公司、办事处薪酬设计

5、中小企业薪酬结构设计

1) 薪酬结构的三种分类方式

2) 销售人员的薪酬结构

3) 销售管理人员的薪酬结构

4) 中小企业如何设计销售提成

6、中小企业薪酬调整制度

1) 确定晋升降级范围及标准

2) 薪酬调整权限

3) 奖金发放依据与原则

4) 奖金二次分配如何设计

5) 中小企业如何发奖金有效

7、中小企业员工的薪酬入级(6 1)

1) 中小企业员工薪酬入级的原则

2) 案例:如何解决某公司由于工资低导致的招聘难

3) 高于薪酬体系员工入级的三种处理方法(红圈)

4) 低于薪酬体系员工入级的两种处理方法(绿圈)

5) 如何给员工涨工资才能达到大效果

6) 薪酬制度如何颁布

7) 薪酬制度如何执行

【课程呈现】

30%理论 40%案例 20%练习 10%总结

 

冯涛老师的其它课程

企业绩效改进与提升一、绩效管理的基本概念1、绩效管理的误区企业的绩效误区绩效管理就是打分绩效管理就是扣钱2、正确的绩效管理理念绩效管理的目的——实现企业目标如何抓住公司业绩提升高性价比的关键点案例1:以质量为核心——德信皮业的质量提升(不良率从32降到3.75)案例2:销售和研发为核心——天新福的战略定位案例3:采购和销售为核心——如何为新天龙节省2亿元二、

 讲师:冯涛详情


激励助力企业业绩倍增——用经营思维做激励冯涛|[pic]|[pic]|[pic]|[pic]||[pic]|[pic]||[pic]|[pic]|冯涛老师将通过本课程将教会大家如何在艰难的经济环境下,设定企业新的战略目标,并把战略目标分解到每个部门和每个员工,让每个员工都成为企业战略目标的一个执行点,以实现企业战略目标的达成。冯涛老师用此理论指导江苏海门农村

 讲师:冯涛详情


绩效沟通与辅导冯涛[pic][pic][pic]【培训对象】中高层管理者、部门负责人、HR【培训时长】1-2天【课程大纲】1.绩效计划阶段的沟通与辅导1、计划阶段沟通什么2、绩效合同的三个组成部分3、绩效指标从哪里来4、绩效目标怎么定5、绩效计划的注意事项二、目标设定与计划分解1、目标制订1)目标制定的误区2)目标的影响因素3)设定目标的原则4)目标合理的三

 讲师:冯涛详情


版权课程:量化绩效3×3——用经营思维做绩效激励冯涛[pic][pic][pic]【课前思考】课前请思考以下八个问题,课后再思考这八个问题,看看答案是不是一样的?1.绩效考核在期末打分时,新员工和老员工的绩效成绩一般谁高些?为什么?2.合理制定目标的原则是什么?3.什么样的企业适合用战略地图?4.部门绩效和部门经理绩效是一样的吗?为什么?如果是一样的,合理不

 讲师:冯涛详情


版权课程:量化绩效3×3——用经营思维做绩效激励冯涛[pic][pic][pic]【课前思考】课前请思考以下八个问题,课后再思考这八个问题,看看答案是不是一样的?1.绩效考核在期末打分时,新员工和老员工的绩效成绩一般谁高些?为什么?2.合理制定目标的原则是什么?3.什么样的企业适合用战略地图?4.部门绩效和部门经理绩效是一样的吗?为什么?如果是一样的,合理不

 讲师:冯涛详情


版权课程:量化薪酬“6+1”冯涛[pic][pic][pic][pic]【课前思考】课前请思考以下问题,课后再思考这些问题,看看答案是不是一样的?1、能力、资历、阅历等各方面条件都一样的新员工和老员工,谁的工资应该高一些?你们公司的情况又是什么样的?如何解决?2、国企、央企的工资总额是固定的,如何在这种条件下通过薪酬激励员工?3、做岗位价值评估时,每个人都想

 讲师:冯涛详情


版权课程:量化薪酬绩效管理冯涛——用经营思维做绩效激励[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【课前思考】课前请思考以下问题,课后再思考这些问题,看看答案是不是一样的?1、能力、资历、阅历等各方面条件都一样的新员工和老员工,谁的工资应该高一些?你们公司的情况又是什么样的?如何解决?2、做岗位价值评估时,每个人都想给自己的岗位打高

 讲师:冯涛详情


版权课程:量化薪酬绩效管理冯涛——用经营思维做绩效激励[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【课前思考】课前请思考以下问题,课后再思考这些问题,看看答案是不是一样的?1、能力、资历、阅历等各方面条件都一样的新员工和老员工,谁的工资应该高一些?你们公司的情况又是什么样的?如何解决?2、做岗位价值评估时,每个人都想给自己的岗位打高

 讲师:冯涛详情


国企薪酬绩效改革冯涛【培训前言】国企效率低下的主要原因是分配机制不合理,大锅饭现象严重,大锅饭带来最大的问题就是员工人浮于事,积极性低,企业竞争力差。如果要提高员工积极性,在人力资源管理上必须从两方面解决:体制上进行调整机制上进行改善【培训收益】1、全面了解现代企业薪酬体系设计的常用方法与流程2、国企薪酬改革的大环境3、岗位设计以及人员定编4、学习如何处理国

 讲师:冯涛详情


《版权课程:薪酬设计“6+1”》主讲:冯涛老师【课前思考】上课之前请思考以下问题,上课之后再思考这些问题,看看答案是不是一样的?1、能力、资历、阅历等各方面条件都一样的新员工和老员工,谁的工资应该高一些?你们公司的情况又是什么样的?如何解决?2、国企、央企的工资总额是固定的,如何在这种条件下通过薪酬激励员工?3、做岗位价值评估时,每个人都想给自己的岗位打高分

 讲师:冯涛详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有