《大历史大管理》

  培训讲师:金树松

讲师背景:
金树松,毕业于北京大学。20年企业管理实践,近10年受聘于清华大学、中山大学、华南理工、华南农业担任MBA、总裁研修班客座教授,主持《管理心理学》、《优势领导思维》、《大历史大管理》等课题。为企业实施过10万人次以上的培训服务。近5年尤其关 详细>>

金树松
    课程咨询电话:

《大历史大管理》详细内容

《大历史大管理》

前言:历史的生命探秘

东方篇:企业家管控模式

模块一 春秋之管理哲学

图例:中国的地理特点与农耕信仰表现

1、儒家思想的核心理念:忠孝思想

2、“儒教”的信仰元素(教主/教士/教义/教材/教会)

讨论:儒家对内控系统的影响——差序格局

3、儒家学说的分化对历史三阶段的影响

4、领袖人物的墨家、儒家和法家三阶段:文化塑造者/问题解决者/资源平衡者

企业管控模式小结:朝代政治哲学与企业阶段哲学


模块二  墨家开创局面:秦汉的开天辟地

1、为什么是秦统一中国

2、墨家的背景和哲学特点

    讨论:创业英雄的墨家素质模型

    3、汉朝的挑战与创新

    讨论:实力政权与精神政权——企业文化的功能

4、墨家的性格局限、突破局限的方法

企业管控模式小结:创业之门


模块三  儒家促进绩效:唐宋的大发展

案例:《贞观长歌》

1、唐太宗的儒式平衡技巧

讨论:团队管理结构的制衡

2、宋朝儒家示弱促进经济高速发展

3、宋朝的儒式政治管理与儒家理学阶段

    讨论:企业家性格和团队文化的互补

4、宋朝的局限和破局尝试(王安石改革)

企业管控模式小结:绩效之道


模块四  法家控制局面:明清的杀人诛心策略

    案例:《朱元璋》

1、朱元璋对控制人心的极法措施

2、法家思想概览:一个假设,两个手段,三个要点

讨论:法家对中层干部的管控模式

3、前清的杀人与皇太极开始的的诛心

4、明清征服后管理:如何对待遗民

讨论:武力征服后的精神和谐

5、曾国藩对自己的理性反思

企业管控模式小结:政商之法


西方篇:企业家精神

模块五  精神基石与四阶

    案例:红绿灯的不同反应

1、比政治史更重要的文明史

反思:从农业化到城市化的信仰转变

    2、古希腊罗马:灵性探索(精神与身体的分离)

反思:探索工作的灵性

模块六  宗教与企业

1、《新教伦理与资本主义精神》

2、基督教的精神功能

3、中世纪:神性探索

反思:崇敬工作的神性

模块七  科学与企业

1、文艺复兴:人性复苏(幸福的来源)

反思:发现工作的美感

    2、启蒙和科学:理性精神(数学与心理学的应用)

    反思:追求工作的幸福

企业家精神小结:企业是一种获取精神自由的途径

 

金树松老师的其它课程

优势思维课程背景:思考力决定竞争力,促进思考能力的方法之一,就是改善思考的语言。企业管理的最高成本是沟通成本,沟通低效的原因之一是参与者使用了不同的思维语言。思维是一种语言,用来清晰表达思想,适用于人群之间的沟通,也适用于自我沟通。管理者的思想是多元化的,语言表达不清更是随时可见,企业需要训练一种通用语言,使得沟通各方能清晰理解对方的含义,也使得个体能够保持

 讲师:金树松详情


《企业家的悦读课-快速阅读与深度阅读》课程概要[课程背景]任何一本经典书籍的思想,都比讲台上的培训师更深刻。任何一本经典书的价值,都不逊于一堂优秀的培训课程。实际上,培训师本身就离不开经典的滋养。懂得阅读的企业家,懂得主动学习、终极学习。《企业家的悦读课》就是为了促进主动学习、终极学习。这是一门提升学习力和思考力的课程,是一门讨论知识本源的课程,是一门研究管

 讲师:金树松详情


《先成人后成才》——儿童心理与教育讲座[简要目录]引入自然主义教育:法国卢梭、瑞士裴斯泰洛齐、德国福禄贝尔模块一人类四阶段模块二人类倾向模块三敏感期模块四吸收性心智结语蒙氏教育、华德福比较[课程背景]多数亲子教育的重点放在生理照料、父母与子女的亲密关系,这只是儿童成长的一个局部。儿童属于自己,不附属于任何个人、家庭、团体乃至国家。我们从人性的角度培养儿童,是

 讲师:金树松详情


《管理者的悦读课-快速阅读与深度阅读》课程概要[课程背景]任何一本经典书籍的思想,都比讲台上的培训师更深刻。任何一本经典书的价值,都不逊于一堂优秀的培训课程。实际上,培训师本身就离不开经典的滋养。懂得阅读的企业家,懂得主动学习、终极学习。《管理者的悦读课》就是为了促进主动学习、终极学习。这是一门提升学习力和思考力的课程,是一门讨论知识本源的课程,是一门研究管

 讲师:金树松详情


《管理心理学》课程介绍2018版[简要目录]模块一成交力:倾听心理需求(如何在管理和营销活动中关注人的精神需求)模块二变革力:关注团队信念(如何通过魅力领导者的示威提升基层执行力)模块三创造力:向高手示弱(如何通过提供机会促进高手的创造力)模块四绩效力:与团队互补(如何通过企业家与团队互补促进企业绩效)[课程背景]自然科学与精神科学有着明显的分别。自然科学探

 讲师:金树松详情


《大历史大管理》2018提纲[课程背景]两千年前,中外哲学家对人做出了结论性的判断。东方基于集体主义,明确中央集权管控模型,西方基于个体意识,完善了精神的四阶探索。两千年来的东西方大历史,就是这两种思想的验证过程。科技发展日新月异,但人的发展具有稳定性,用两千多年前的观点来看待现代人,仍然非常准确,这使得我们能从历史中获得管理的启迪。人的历史由青春期决定,民

 讲师:金树松详情


《从中国革命战争史看新时期经营管理》『课程概要』新中国的缔造者,集哲学家、政治家、军事家于一身的毛泽东,是企业家最应该学习的伟人。有两个偏激的观点阻碍了我们向伟人学习。第一是神化毛泽东。不允许任何反对的意见,放大他的成功,拒绝他凡人的一面。第二个是批评毛泽东。把他晚年的错误凸显出来,盯住他凡人的一面不放,以此否定他科学的一面。从神化的角度学习毛泽东以及拒绝学

 讲师:金树松详情


《大历史大管理》两天版介绍[课程背景]两千年前,中外哲学家对人做出了结论性的判断。东方基于集体主义,明确团队管控模型,西方基于个体意识,完善了精神的四阶探索。两千年来的东西方大历史,就是这两种思想的验证过程。科技发展日新月异,但人的发展具有稳定性,用两千多年前的观点来看待现代人,仍然非常准确,这使得我们能从历史中获得管理的启迪。东方的哲学思想影响了企业的管控

 讲师:金树松详情


 洞察秋毫掌控全局——管理心理学 课程介绍:  管理心理学系统浩大,本期选择了其中最有影响力的要点,进行分享。领导的目标是提升企业的运作效率,领导心理科学,致力于研究高效企业行为背后的心理机制。  经典的心理实验经过了多年的验证,直到今天,仍然有着非常高的实用价值。比如,情感激励比金钱更有效,领导到位的企业,士气高涨的团队,往往不是投入金钱最多的。正所谓“攻

 讲师:金树松详情


一、部属分工案例:李光地1.管理者的三个阶段任务2.根据部门任务需要的分工3.执行力的4个角色4.创造力的2个角色5.管理团队的7个重要人物参考:从管理心理的三个格局划分部属二、与团队权变测试:不喜欢共事量表1.根据“管理风格/队伍气氛/工作结构化/权力”权变2.四种做人、做事的搭配3.如何树立管理知名4.根据动态工作行为领导三、一对一辅导1.工作能力和工作

 讲师:金树松详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有