大数据时代企业目标管理与执行计划制定
大数据时代企业目标管理与执行计划制定详细内容
大数据时代企业目标管理与执行计划制定
模块一:从战略到目标的理解
**单元: 理解公司战略目标
u 管理者如何理解公司的战略目标
u 如何把战略目标与本部门目标结合
u 如何理解上司分派的目标任务的合理性
u 如何把自身的目标设计与公司的大局整合在一起
u 如何应对公司所给予的目标过高的压力
u 管理者与目标管理
u 管理者与绩效管理
第二单元: 理解目标管理的价值
u 目标管理的核心与关键
u 有效目标管理的衡量特征
u 怎样避免订立目标时陷入误区
u 如何**目标管理达成绩效
u 目标管理的步骤
u 如何与上级达成一致
u 确定目标与计划
u 目标的过程监控
u 如何辅导员工达成目标
第三单元: 如何与上司进行有效的目标沟通
u ---如何避免对目标的误解与不理解
u ----如何与上级进行有效的目标沟通
u ---目标沟通的互信机制
u ---如何避免目标沟通中的冲突
模块二:目标与计划的科学制订
第四单元: 科学地设计与制订目标
u 绩效目标设定的原则与方法—TQC、SMART
u 目标设定应考虑的因素
u 关键绩效指标(KPI)在目标设定中的应用
u 如何进行公司目标、部门目标、个人目标的分解和有机结合
u 组织目标计划管理流程;
u 基于发展战略的KPI设计
u 案例分析
u 设计目标的四项原则
u 目标设定的来源与程序
u 如何设计正确、合理的目标及工具的综合应用
u 目标分解与责任到人
第五单元: 把目标转化成工作计划
u PDCA管理循环的运用
u 效率与效能
u 计划→执行=成果
u 人与事相结合要领
u 工作分派时应考虑的原则
u 执行时应注意的事项
u 工作任务分配应考虑的因素
模块三: 目标的高效执行与评估
第六单元: 目标对话与修正
u ---来自下属的阻力及对策
u ---协助下属设定目标的步骤
u ---目标协调的沟通策略
u ---目标修正的程序与法则
第七单元: 目标实现有效计划制定
u ---目标如何达成共识
u ---目标分解
u ---计划的重要性
u ---理解计划目标 / 计划要素
u ---计划里程碑
u ---监控与跟踪管理
u ---目标管理实用工具介绍
u ---多个目标的实现
u ---目标实现过程出现偏差怎么办?
u ---实现目标的人员意愿能力不足怎么办?
第七单元: 目标实现结果的评估
u ---评估目标实现的不同角度
u ---如何处理目标实现结果不佳的员工
u ---对于不同员工的不同反馈
u ---如何处理消极态度与敌对情绪
u ---案例分析
u ---改善方案参考
u ---如何实施目标考核
u ---持续的目标管理
任朝彦老师的其它课程
年度营销规划与计划制定与落地执行 12.31
一:【课程背景】:年度营销规划(AnnualMarketingPlanning),是企业中高层对本年度或下年度营销计划的描述,是对企业全年的营销活动起到规划和指导的作用。年度营销计划一般分为以下几个部分:上年度各个领域的经营成果进行回顾及分析、本年度经营形式的分析预测、确定本年度的经营目标和重点,制定本企业的营销战略和战术,有效分解本年度的目标与任务及计划、
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市场已经没有时间等待我们成长,他不是母亲,没有耐心,也没有仁慈。 ---华为总裁:任正非我从事营销二十年,我认为在电脑软件方面,我们最大的竞争对手并非技术突出,而是营销功力高人一等。 ---IBM前总裁郭士纳在今天的市场经济社会里,市场营销已不是产品之争,而是观念的较量。---美国著名学者兰比尔·斯科
讲师:任朝彦详情
(I-MTP)管理专业素养与技能训练 12.31
课程背景:打造一支能打硬仗的中层队伍是每个老总梦寐以求的,但中层经理的问题往往也是老总们最头疼的。中层觉得自己最累,老总们觉得中层执行不力,基层员工觉得中层瞎指挥。多数中层都是从基层做起来的,而且往往是在基层工作很出色的,绝大部分是因为业务能力出色,对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能,本课程就是建立在培训和
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针对行业:工业制造、通讯、IT、房地产、快消品、零售业、工程、服装等,管理者通用技能开发;针对对象:事业总监、部门经理、营销经理、项目经理、资深经理、绩效经理、内部导师。一:目标管理中的九大困惑:目标制定想当然,不了解目标来源与目标系统架构、工作不聚焦?经理人即使有了目标,却无法分清主次,哪些事情该做、不该做?不能有效理解目标中各指标之间的逻辑关系,以至于顾
讲师:任朝彦详情
一:课程特点:是基于企业战略管理咨询真实案例研究而成,体系完整而实战;本课程集合了麦肯锡战略管理咨询思维与工具;近两年来时间先后被数十企业引进,验证这个课程的实效;本课程成为企业高层经营经理人必须掌握的课程;二:课程目标:帮助高层职业经理人如何正确的战略逻辑思考路径;帮助高层职业经理人如何在业务经营中预料因市场带来的变化和变革;掌握如何根据环境的变化提出自己
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企业问题背景:企业做不强、做不大、做不长的原因有很多,不能让企业实现持续经营的根本原因为什么是人才培养?如何通过企业人才梯队的培养突破企业不同发展阶段的瓶颈?为什么企业在人才认知和使用上存在“用才近视症”,而不是“适才适配型”;在人才识别上主观随意,缺少客观评价和专业工具?如何改善企业用人只注重“人到其用”,不能做到“人尽其材”?如何在企业成长瓶颈中通过人才
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课程时间:2天/12H课程对象:企业中高层管理人员、技术人员、销售人员等企业问题背景:当前在企业里,存在着两个70,第一个70,实际上是指企业的管理者70的时间用在沟通上;第二个70,是指企业中70的问题是由于沟通障碍导致的;企业内部缺乏有效沟通常见的现象之一就是:事前没问清楚,事后推托责任上级对下属没有过多的心情或时间进行沟通,不能对下属的移位及时的指导和
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一:课程特点:M8是英文“Marketing-Team’s8Capabilities”的缩写,其中文的正确表述是营销团队8项专业能力训练。也称为营销团队精英的8门专业课程。本课程曾影响了国际公司500强企业营销团队的发展与建设,是成功企业营销团队发展高绩效的典范,在以实战案例研究为起点,结合了优秀营销经理人的职场实践,以中国企业营销团队成长的经验总结而成,是
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销售管理部属辅导与绩效提升 12.31
一、课程产生背景:90的营销经理人对下属是放养式成长,对下属的胜任力提升缺乏有效方法;中国企业的销售人员胜任岗位的平均时间比国际公司长近1.5年时间,为何;85的营销经理人不会使用辅导和激励技巧,销售人员缺乏持续动力;管理的核心任务为什么是辅导,它起到的杠杆作用是什么;辅导不是“说教”,如何有效把握过程、方法、技巧推动绩效;如何让新销售人员快速进入工作状态并
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高绩效执行型销售团队建设与管理 12.31
课程背景:高绩效执行型销售团队,其组织精髓是沟通、分工、合作、共同进步,以形成一个目标明确、集单兵和组织双结合超常战斗力的团队;优秀的销售团队里,每个一人既是精英,同时也是团队的协作者和推动者;在销售组织由“英雄”时代进入“制度模式”时代的转型时期,树立销售组织的共同愿景,构建互补型组合卓越的销售团队,最重要的是要培养销售人员的责任心以及协作、自动自发的组织
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