五型班组建设课纲

  培训讲师:郭涛

讲师背景:
郭涛老师非著名精益生产管理实战型专家Ø15年德资,日企,台资与民企生产管理经验Ø1000多家生产型企业诊断与评估经历Ø精益生产咨询师,高级讲师Ø班组长管理技能系列课程版权认证讲师Ø北大纵横,时代光华等多家著名培训机构长期合作讲师【职业经历】 详细>>

郭涛
    课程咨询电话:

五型班组建设课纲详细内容

五型班组建设课纲
 

日期

授课时间

章节

内容

课程目的

案例/游戏

涉及表单

**天

1.5H

一、班组建设的目的和意义

1、卓越班组建设的目的与意义

掌握

案例讲解


2、班组建设与班组管理的差异

掌握



3、卓越班组具有的优质特征

掌握



4、卓越班组建设技术的“六项管理”

掌握/应用



1.5H

二、班组建设的步骤与方法

1、班组建设的一个中心

掌握



2、班组建设的两项基本

掌握/应用

讨论/演练


3、班组建设的三个方法

掌握/应用

讨论/演练


4、班组建设的四会人才

掌握/应用

案例讨论


5、班组建设的五型班组

掌握/应用

案例分析


1.5H

三、五型班组建设的推进方法

1、五型班组建设管理目标的达成

掌握



2、五型班组之班组文化的全面建设

掌握/应用



3、五型班组建设活动的四个推行步骤

掌握/应用



4、五型班组建设推行各阶层职责和任务

掌握/应用



5、五型班组建设常见的阻力和解决方法

掌握/应用



6、五型班组建设文件制度体系的规范化

掌握/应用



1.5H

四、从优级秀走向卓越-认识五型班组

1、如何创建“五型班组”

掌握



2、当前班组管理面临的挑战和机会

掌握/应用

案例分析


3、五型班组管理的核心

掌握/应用

案例讲解


4、当前各种班组长的画像

掌握/应用

案例讲解


5、卓越的五型班组管理的特征

掌握/应用

案例讲解


6、现代企业对五型班组长的素质要求

掌握/应用

案例讲解


第二天

6.0H

五、创建“五型”班组

1、学习型班组




1)什么是真正的学习型班组

掌握

案例讲解


2)学习型班组建设包括的内容

掌握



3)如何来创建真正地学习型班组

掌握/应用



4)如何走出学习型班组的智障与误区

掌握/应用

案例讲解


2、技术创新型班组的创建

掌握/应用



1)技术创新小组活动组织与开展

掌握/应用



2)态度决定一切

掌握

案例讲解


3)创新思维塑造,阳光思维

掌握



4)创新型班组的创建

掌握/应用



5)培养班组内创新的土壤

掌握



6)班组技术创新工作的开展

掌握/应用



7)创新要素管理

掌握/应用

案例讲解


8)岗位标准的不断创新提升

掌握



9)改善的一个基础工作是“模仿”

掌握/应用

案例讲解


10)岗位工作要素创新模型

掌握/应用



11)部门自主管理看板

掌握/应用

案例讲解

管理看板

12)岗位标杆—确立可量化的标准

掌握



13)班组中何有效激发班组的创新意识

掌握/应用



3、本质安全型班组的创建




1)安全的重要性

掌握/应用

视频案例


2)有效安全管理的好处

掌握/应用



3)“安全行为”与“六个三”的管理

掌握



4)“0”灾害理念的三原则

掌握/应用



5)“0”灾害基本方法

掌握/应用

案例/演练


6)管理人员的责任

掌握/应用



7)班组安全管理的特点

掌握/应用



8)事故预防原理

掌握/应用

案例演练


9)防错法的十个设计原理与应用案例

掌握



10)防错法的基本工作思路

掌握/应用

案例讲解


11)KYT活动的四步推进法

掌握/应用

案例演练

KYT表

12)用案例管理班组

掌握/应用

案例讲解


13)安全管理的问题与对策

掌握



4、杜绝一切浪费—“节约型”班组




1)创建节约型班组的关键-如何控制现场成本

掌握/应用



2)节约意识的培养

掌握/应用

案例讲解


3)如何消除班组现场浪费现象和成本关键点

掌握/应用



4)成本控制四个核心方法

掌握



5)成本降低10%=利润增加20%以上

掌握/应用

案例讲解


6)建立科学的成本控制管理制度,培养职工的节约习惯

掌握/应用



7)如何挖掘职工的节约潜能

掌握/应用



8)如何分解成本指标到班组员工

掌握/应用



5、和谐团队型班组的创建




1)和谐型班组创建

掌握



2)沟通的目的,原则与方向

掌握/应用

视频案例


3)实现班组良好沟通的技巧

掌握/应用

视频案例


4)和谐班组具有的优质特征

掌握/应用



总结,答疑

 

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