管理者心智模式与阳光心态
管理者心智模式与阳光心态详细内容
管理者心智模式与阳光心态
**节:什么是心智模式
1.什么是心智模式
2.认识大脑运作程序NLP模式
3.认识潜意识及其作用
4.认识信念系统、认识心智智慧
5.心智模式的因果定律
6.觉察惯性思想蓝图对职业人的危害
7.思想蓝图如何作用我们的行为
8.心智模式在组织中的运用
第二节:心智模式的改善
1. 限制性信念对工作和人生成果的影响
2. 如何突破限制性信念?
3. NLP的8项预设前提信念
1)没有两个人是一样的
2)一个人不能控制另外一个人
3)重复旧的思想和行为,只会得到旧的结果
4)有效果比有道理更重要
5)沟通的意义取决于对方的回应
6)任何事情都会有至少三种以上解决方法
7)方法在行动中产生
8)没有失败,只有回馈
4. 心智模式的典型障碍
1)先入为主(首因效应,一见钟情)
2)自以为是(自我感觉,自我坚持)
3)似曾相识(模糊判断,捕风捉影)
4)放大局部(以偏概全,忽视整体)
5)经验决定(惯性定式,忽视变化)
6)表象认知(浅层观察,忽视本质)
7)知觉干扰(环境影响,感觉掩蔽)
5. 心智模式四大“顽石”
1)归罪于外——从来都是对的
2)墨守成规——习惯成自然,一直这样做的
3)线性思维——局限思考,见木不见林
4)心态阴暗——五气并存(官、骄、娇、泄、不服气)
6.心智模式的改善
1)觉察的改善:发现细节,发现变化
2)思维的改善:系统思维,创新思维
3)沟通的改善:表达力,影响力
4)心态的改善:如何建立阳光心态
第三节:管理者心智模式
1.探求深藏于内的核心价值观
2.心智矛盾因素存在的原因
3.管理者心智模式突破,引领他人
1)逆向思维——危机意识
2)变化思维——学习意识
3)角色思维——责任意识
4)超越思维——和谐意识
4. 管理者思维与学习意识
1) 用愿景持续激励
2) 用信任代替控制
3) 用文化创造满意
4)用仁爱塑造忠诚
5.管理者思维与责任意识
1) 角色是个人成长的标志
2) 角色是个人价值的标志
3) 角色是背景身价
4) 角色是责任义务
6. 管理思维与共赢意识
1)天人合一,依赖共生
2) 合作发展,诚信共赢
3) 法律公平,宽容共处
4)助人为乐,成人之美
第四节:心智模式与阳光心态
1. 管理者阳光心态
1) 忠诚
2) 热情
3) 野心
4) 干劲
5) 活力
6) 尊重
2. 突破亚健康心态
1) 我要胜过别人
2) 不愿意听别人数落我的过失
3) 喜欢辩论
4) 觉得自己就是比别人聪明
5) 逞自己的威严
6) 拒绝别人的建言,刚愎自用
3. 转换角度思考
1) 把自己当成别人——痛苦将减轻,狂喜将平和
2) 把别人当成自己——同理心,理解与帮助别人
3) 把别人当成别人——尊重差异独立,不犯禁忌
4) 把自己当成自己——更明白目标,更清楚过去
4. 顺天应人的管理智慧
1) 服从——员工服从你,因为这是他们的职责
2) 认同——员工服从你,因为这是他们的心愿
3) 成就——员工服从你,因为你为团队所做的一切
4) 育才——员工服从你,因为你为他们所做的一切
5) 做人——员工服从你,因为你就是你的为人
5. 课程总结
1) 心态大于技巧
2) 习惯强于知识
3) 成功在于坚持
唐振玮老师的其它课程
《积极心理学培训》 02.03
《企业幸福课——员工积极心理学培训》课程收益:通过积极心理学,了解和认识人生幸福感的真正意义促进积极自我意识——引导正面的自我的性格与价值观掌握积极情绪智能——职场身心和谐的实用技巧培养积极人际关系——建立事业家庭的良性支持系统面对积极改变——瞄准际遇和应对挑战的策略确定增加幸福感的个人行动计划课程时间:1天主讲:唐老师课程大纲:第一部分心理健康——幸福在心
讲师:唐振玮详情
《员工关爱EAP》 11.28
《员工关爱EAP》课程背景:员工辅导计划(EmployeeAssistancePrograms,EAP)。它通过心理学专业人士对组织的诊断、建议和对员工提供的专业指导、培训及多种形式的咨询,帮助员工解决各种心理问题和职业发展问题,提升企业效率。企业管理的核心是人的管理,竞争的核心是人才的竞争,企业最大的财富是健康、幸福、凝聚、向上的员工梯队。本课程整合现代企
讲师:唐振玮详情
《员工职业生涯规划与自我管理》 11.28
《员工职业生涯规划与自我管理》课程背景:为什么有的人能成功,而有的人则一生平平?人的性格在哪些方面有影响?如何对自己进行性格分析并确定自己的职业兴趣?如何通过以上问题的解答来实现自我?职业价值关系有哪些?如何做自己的职业定位规划?本课程通过调动学员积极的投入和参与,在学习氛围中创造收获和价值,例如:发掘职业素养的基本要素,了解如何在工作中产生创造力,跨越思维
讲师:唐振玮详情
《责任胜于能力》 11.28
《责任胜于能力》课程背景:二十一世纪的商业环境越来复杂,产品同质化,过剩化,竞争化使企业举步维艰,如履薄冰,战战兢兢,稍有大意就可能机会变成危机!企业的生存压力越来越大,人力成本,原材料,流通都是一道道成本线!在今天的商业环境中,员工的执行力与责任心是否跟的上企业的步伐,内部沟通是否顺畅高效,往往影响企业的发展,不解决员工的成长,无法让企业在高压下走出困境,
讲师:唐振玮详情
《职场自我情绪疏导和压力调控》 11.28
《职场自我情绪疏导和压力调控》主讲:唐老师【培训对象】企业优秀员工【课程背景】随着信息时代的到来,知识型员工成为劳动大军中的主力军,他们的心态和以往的体力劳动者不同,他们更多的自我意识和独立意识,有更多的选择机会,他们更关注自己的成长和收获。 如何让员工积极?如何让客户感动?如何让自己快乐?如何带给大家、带给自己正能量?客户服务的工作,经常受到负面力量的影
讲师:唐振玮详情
《快乐工作——问题分析与解决》 11.28
《快乐工作——问题分析与解决》主讲:唐老师【培训对象】企业中层管理、专业骨干等【学习要点】导入问题管理的观念与意识,学会系统性思维的方法;学以致用,养成主动解决问题的习惯;掌握工作中的问题意识以及问题发现、分析与解决等一系列技能;调整对问题的正确观念与态度,疏解因问题所产生的工作压力;为学员提供有价值的问题管理思路、经验借鉴、有效方法和指导工具,促进问题管理
讲师:唐振玮详情
《团队协作与沟通》 11.28
团队协作与沟通研习【课程简介】 本课程是一个打造沟通、互信、团结、奉献的团队训练课程,学员将有机会从不同的层面和角度去洞察自己的心智模式,提升自我素质。通过调动学员积极的投入和参与,将为团队创造收获和价值,例如:发掘团队的基本要素,了解如何在工作中产生和延续创造性张力,跨越思维障碍,缩短行为与目标的差距。此外,学员有机会亲身体验过去限制个人或企业发展的固有态
讲师:唐振玮详情
《问题分析与解决》 11.28
《问题分析与解决》课程背景:职场达人想出色地完成工作,总会遇到形形色色的问题。若是没有掌握问题分析与解决的方法,在阻碍工作本身的同时,对自身的成长也是一种阻碍。如何发现问题的本源,打破思维的惯性如何系统的分析问题,有效的解决问题课程收益:1、了解5种经典思考模式,认知5种真相寻找模型;2、明白问题分析4种流程,学会解决问题6个步骤;3、掌握解决问题8大工具,
讲师:唐振玮详情
《心智模式与执行力》 11.28
心智模式与执行力课程背景:本课程邀请你一起研究心智模式运作的科学,运用心智模式的技术,拓展自我格局、建立管理者的思维智能,觉察内在的资源、拥有更多的选择和提升领导力。培训目标:现代企业、组织需要什么样的管理者?现代人的心理特征需要什么新型管理策略?管理的本质就是对人的领导,对人的领导的关键是心理上的领导本课程将带领你:走进自己的内在世界,去探索引领他人心灵的
讲师:唐振玮详情
《新员工角色认知与职业素养》 11.28
《新员工角色认知与职业素养》【课程目的】通过职业角色、职业品牌、生涯规划等职业素养的内容学习,帮助新员工从角色转换的角度剖析,订立职业生涯规划,学会如何执行工作任务与团队合作,掌握方法与工具,能够高效地完成任务,成功地迈开职业生涯的第一步。【课程形式】40的讲授,10%的学员分享,50%的互动练习;内容实战性强,授课方式新颖、幽默风趣,引导学员经由工作实际出
讲师:唐振玮详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21160
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政专员岗位职责 19048
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14555
- 9文件签收单 14195