缩短一线员工岗位技能培养周期
缩短一线员工岗位技能培养周期详细内容
缩短一线员工岗位技能培养周期
Ø 培训大纲
课程大纲 | 课程目标 |
**部分 一线员工岗位技能培训认知 Ÿ 用工荒时代的来临因何? Ÿ 新员工频频离职的3-3-3原则 Ÿ 造成新人培养周期长的五大原因 Ÿ 新人岗位技能训练现状认知(利与弊) Ÿ 案例:某大型机械公司员工流失现状与成本分析 | Ÿ 了解新员工流失的问题所在 Ÿ 了解新员工培训的正确理念 |
第二部分:岗位分析与作业指导书编制 Ÿ 作业指导书现状分析(客户实际素材) Ÿ 不要让作业指导书仅仅在审核和追责时发挥作用 Ÿ 操作指导书与工艺作业指导书的区别 Ÿ 研讨:员工能快速理解的作业指导书是什么样的 Ÿ 作业指导书的三大关注:正常作业、换线作业、异常处理 Ÿ 作业指导书编制五大原则与三大内容 Ÿ 演练:LEGO搭设作业指导书编写 Ÿ 独立岗位的作业指导书编制方法 Ÿ 演练:作业指导书编制,流程标签法的运用 Ÿ 作业要点目视化认知与三大意义 Ÿ 作业要点目视化的三个进阶 Ÿ 作业要点目视化的三种呈现方式 | Ÿ 掌握作业指导书编制的基本流程与方法 Ÿ 熟练使用标签法进行作业指导书编制 |
第三部分:工作教导前的准备 Ÿ 案例:员工心声,我就是个拧螺丝的 Ÿ 岗位价值的意义:激发员工工作兴趣与责任 Ÿ 岗位价值的三大组成 Ÿ 案例:西游记五大角色的岗位价值 Ÿ 演练:岗位价值描述 Ÿ 岗位相关知识提列与培训 Ÿ 本岗位常见异常提列与教导方法 Ÿ 工作教导前的四项准备 Ÿ 演练:工作分解表编制 | Ÿ 掌握工作分解表的编制与运用 Ÿ 掌握岗位价值的编写技巧 Ÿ 了解工作教导前的四项准备工作 |
第三部分:岗位技能训练的实施 Ÿ 班组长常犯的错误教导方法 Ÿ 案例:让员工快速流失的培训现状 Ÿ 新老员工不同的教导方法 Ÿ 岗位主体工作的教导四阶段法实施 Ÿ 教导过程中的常见话术 Ÿ 角色演练:正确教导方式模拟示范 Ÿ 四阶段教导效果的评估与演练 Ÿ 冗长作业项目的教导技巧 Ÿ 工作教导中激励、鼓励的技巧 | Ÿ 掌握新人岗位培训的基本步骤与要领 Ÿ 了解教导工作时的基本话术 Ÿ 了解如何激发员工对工作的兴趣的方法 |
第四部分 新员工岗位技能训练项目中的若干建议 Ÿ 提高师傅教导意愿的三点建议 Ÿ 员工岗位技能看板的运用技巧 Ÿ 员工技能验证技巧 Ÿ 企业管理者在新员工岗位技能培训中的作业 |
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