执行实战手册

  培训讲师:张铁军

讲师背景:
讲师简介:张铁军老师,国内著名实战派讲师,工商管理硕士,清华大学、北京大学、中山大学MBA班特聘讲师,中国首届PTT职业讲师高级班(12天6晚集训)主讲专家,珠三角讲师联盟创始人、教练,荣获2006年深圳十大培训咨询行业专家。96年起曾先后 详细>>

张铁军
    课程咨询电话:

执行实战手册详细内容

执行实战手册

一、执行力是什么?1. 执行力定义

2. 执行力研究对象、目的、核心、基本准则、作用方式。3. 执行的位置及其含义

4. 执行与执行力

5. 执行力的表现形式

6. 个人的和企业的执行力都是培养出来的!

二、执行力就是竞争力

1. 丰田、戴尔、沃尔玛、索尼成功案例  

2. 企业的成功,30%靠策略,40%靠执行力……

3. 经营者的执行困惑

4. 企业执行力现状 5. 走出恶性循环:提升执行力  执行!跟进!执行!跟进!!

6. 经理应当关注的核心问题:

7. 新信念

8. 执行型企业的表现七方面

9. 有效执行七原则

10. 执行力的本质:

11. 执行力6要素:12. 执行力之分解 

13. 执行力系统 

三、执行力是怎么培养出来的?

1.执行力培养的过程  

2.悟出来的管理思想

3.构成执行的四要素:①心态  ②工具  ③角色  ④流程

四、要正确认识执行力

1.关键要点:  

2.执行是一套纪律与系统:战略与战术、面对现实。

执行是一套系统化流程3.变革与执行4.改变文化,让公司动起来

①要行动,才能找到新的思考方式。

②改变价值观,其实这是放错了焦点。 ③《改变文化,让公司动起来》案例「登高峰计划」

④推动执行文化

⑤甩开竞争对手的关键: 5.强力的对话, 「真理高于和谐。」 

6.上行下效

五、执行力让三大核心流程环环相扣

1.三项执行的核心流程:①人员流程:②策略流程: ③营运计划: 

2.人员流程

①任命新经理人三项课题: ②人员流程三项目标

③人员流程四项关键做法

④及早确认高潜力以及可提拔的人才,可以避免两种危险: ⑤人才挑选与评量成为GE的核心能力

六、造就执行型人才

1.实现执行力的三大条件:

2.执行型人才的特点

3.有执行力的员工的5大特征

“宝洁”对领导角色的认

4.企业高层领导的责任

中层管理干部的作用

基层干部和员工的参与

5.情商EQ:情绪韧性一、情绪韧性二、情绪韧性三

韧性的四项核心特质:真诚、自我了解、自我掌控、谦虚

案例:这是我不对

6.领导人的七大重要行为7.中层管理者六大内伤

8.不与下属建立特殊的个人关系9.勇于处理不合格的人员

10.“热炉”法则—赏罚分明

11.树立六大职业意识12.进一步了解你的企业与员工

13.创造并维持健全的人员流程原则:    14.实事求是

15.设定明确的目标与优先级

16.后续追踪

17.执行力自我评估17条

七、策略流程 

1.企业在规划策略时,以具体的方式清楚地列明自身方向:

2.制定策略: 3.策略规划九问

4.领导决策的注意事项9点

八、建设执行力的三大机制

①方针贯彻机制  

②项目执行机制  

③促进员工参与机制

九、有效执行的营运计划

1.有效执行的基础

管理项目 目标是方针管理的关键 

目标衡量的SMART原则

如何提升执行力

如何使用管理项目?

每位管理者都要明白要管理什么 

管理项目出发点QCDMPS

2.组织实施和执行的机制3.有效执行的四大控制中枢

4.高效执行的七大关键

5.走出误区,强化执行

十、总结:有效执行和执行力

要实现有效执行就必须建立和运行良好的执行机制、支持机制:

 

张铁军老师的其它课程

人性化管理   01.01

一、探寻人性的之源1.人性的本质与人性解析2.影响人性特点的因素:文化与性格3.如何了解下属的需要4.如何改善员工行为二、人性化管理概述1.实施人性化管理的意义2.管理的高境界:无为而治3.独裁式、民主式、放任式管理模式解析4.人性管理与人情管理的区别三、人性化管理的基础1.怎样建立合乎人性的管理制度2.人性管理的要决3.如何建立自主管理的团队4.人性化管理

 讲师:张铁军详情


引言人多一定力量大吗?感悟成功团队的要素是什么?感悟团队领导/管理能力的要素?互动游戏:齐眉棍章、了解团队运作一、团队的的概念和意义1.团队的定义和构成要素2.高效团队的特征3.构成团队的5P要素(目标/定位/职权/计划/人员)4.成功需要精诚合作二、团队的类型与业绩关系1.团队与工作组的关系2.团队业绩曲线3.正式团队介绍执行团队、跨职能团队、业务团队、后

 讲师:张铁军详情


有效授权   01.01

一、有效授权的基本理论1、什么是授权2、授权的内容与范围3、有效授权的指导原理4、授权存在的种种障碍二、如何有效地授权1、确定授权的工作范围2、书面写出3、授权后要适当控制4、鼓励自愿担当5、授权不要割裂三、授权管理者要做些什么1、授权促进才智与能力的增长2、授权孕育着成功3、授权投资于学习4、授权可以发与精神理念并建立有效人际系5、授权要传递信息、领导、教

 讲师:张铁军详情


员工激励技巧   01.01

章、激励认知一、为什么团队成员缺乏士气?1.需要长期得不到满足2.控制过严3.目标问题4.老挨批5.不公平的环境二、常见的激励误区1.激励是公司的事2.重业务不重激励3.激励等于奖励4.激励主要是钱的问题5.随意的激励第二章、探寻激励之源三、需要的探寻1.激励的本质2.如何了解下属的需要3.如何改善员工行为四、激励理论及其应用1.X、Y、Z理论与应用案例解析

 讲师:张铁军详情


细节管理   01.01

开篇:游戏—引出细节管理问题章、重新认识细节1.我们眼中的细节2.细节认识的误区3.性格与细节管理4.细节管理是一种习惯第二章、细节管理的重要性!1.细节失误是如何引发大失误的2.细节失误的叠加和连锁效应3.忽视细节,就是对整体的放弃4.细节管理的核心目标及任务5.细节管理的三个重要层面案例:“合适人选”李经理为何失败?第三章、细节管理的紧迫性1.竞争走向垄

 讲师:张铁军详情


章、七个好习惯的概念1、七个好习惯是什么2、七个好习惯的成功模型第二章个人的成功:从依赖到独立习惯一:主动积极—个人愿景的原则1、极心态助你成功2、功的人的特点3、生的问题的解决之道砌墙工人的命运主动积极的表现受制于人与主动积极的区别4、极主动的本质基本原则主动积极的行为主动积极与被动消极的语言人类终的自由四种人类天赋潜能名言习惯二:以终为始—自我领导的原则

 讲师:张铁军详情


一、管理概论1.管理定义2.管理的层次和技能案例:管理是管人、管事、管人管事?二、组织效能与角色认知1.企业目标和赢利模式2.组织的形成与结构划分3.领导者的定位与角色认知领导上中下三层互动三、领导与管理的区别与联系1.领导是愿景、价值观、心智模式2.管理是指挥、组织、控制3.管理是把事情做对,领导是做对的事情;4.管理是解决问题,领导是不让问题产生,或消灭

 讲师:张铁军详情


章、解决问题的价值与基本思维模式1.透视思维流程2.认识全脑思维3.基本思维模式的种类4.面对复杂的管理情境案例分析-管理的难题5.思维vs.提问技巧6.问题分析与解决的4种科学流程第二章、问题的澄清与聚焦技术-状况分析1.状况分析流程2.拆解与理清状况3.优先级的思考4.判断状况5.团队与资源的分配视频案例:非常24小时第三章、分析解决问题综述1.问题定义

 讲师:张铁军详情


章岗位认知一、岗位职责1.明确自身角色和定位2.了解企业规章制度二、作为下属的岗位认知1.作为下属的角色—职务代言人2.作为下属的四项职业准则3.作为下属常见的角色错位4.如何做一名好下属5.如何有效的影响上级三、作为同事的岗位认知1.职业经理之间是内部客户关系2.为什么不能把对方看成客户3.内部客户原则的要点4.内部客户服务的四个特性四、作为上司的岗位认知

 讲师:张铁军详情


内部讲师培训   01.01

章、培训的认知1.培训、教育、学习的区别2.成人学习的理论、技巧和规律3.成人学员的个性和学习特征4.让你的学员主动地去学习第二章、企业内部培训的特点1.企业内部培训侧重2.企业内部培训的目的3.内部讲师与外部讲师的优势对比第三章、企业培训讲师的演讲技巧1.讲师风格认知2.回答学员问题的技巧3.培训讲师的语言基本条件4.如何与学习者进行交流理解他人的模式的途

 讲师:张铁军详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有