团队建设与执行力
团队建设与执行力详细内容
团队建设与执行力
一、团队认知
团队是一个有机整体,团队成员除了具有独立完成工作的能力之外,同时具有与他人合作共同完成工作的能力。团队的绩效源于团队成员个人的贡献同时永远大于团队成员个人贡献的总和。
※ 成功团队的DNA ※ 群体与团队的巨大差别
※ 深刻掌握团队发展规律 ※ 团队的构成7项核心要素
※ 目标来自共同使命与远景 ※ 共同目标,团队之魂
※ 团队的目标管理 ※ 团队确立整体目标的难点突破
※ 自我管理 ※ 如何设定及完成团队计划
二、高效团队成员的价值观与心态调整
心态是做任何事成功的前提,当下组织是以绩效**,按结果说话。在这样的前提下应如何转换自己的做事心态和积极性,成为团沟通业绩实现的焦点。
※打造团队共同价值观 ※心态修炼之一----负有责任
※心理学价值观游戏 ※心态修炼之二—--以结果为导向思维方式 ※心态修炼之一—--阳光心
三、中层的执行特点与角色定位
任何一个完美的制度,一个优秀的方案如果没有一个好的领导梯队来指挥,都是无稽之谈。领导梯队的能力直接影响企业的运作和制度的执行。管理者的能力就是让组织成员拥有向心力和凝聚力,大限度的发挥潜能实现组织目标。
※ 角色认知 ※ 建设团队领导者必须要作的7件事
※ 领导者的能力培养 ※ 领导梯队的品格修炼 ※正确分派执行任务做执行的关键 ※按正确的方法做事
※落实为执行计划 ※正确分派执行任务确分派执行任务良好的执行状态
四、团队文化与精神
企业像艘战船,要谋生存和发展,必须形成团队精神。团队精神就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神要求有统一的奋斗目标或价值观,而且需要信赖,需要适度的引导和协调,需要正确而统一的企业文化理念的传递和灌输。团队精神强调的是组织内部成员间的合作态度,为了一个统一的目标,成员自觉地认同肩负的责任并愿意为此目标共同奉献。
※ 团队文化3层次 ※ 打造团队文化4阶段
※ 增强团队的凝聚力、向心力6项要点 ※ 激发团队动力保持持续热情
五、提升执行力的4R系统
4R系统让执行力更清晰,同时我们建立整个系统时会结合视频案例具体分享。从而达到学与用相结合,真真的提升企业的执行力与行动力。高效的组织运转。
※ 4R系统之R1:结果定义
※ 4R系统之R2:一对一责任
※ 4R系统之R3:质询检查训练
※ 4R系统之R4:即时激励
※如何在实践中推进4R执行循环
六、执行力提升的实施
激励是鼓舞、指引和维持个体努力行为的驱动力。所有的行为都是受激励而产生。受到高度激励的人会努力工作以实现绩效目标,再好的执行系统都要由个体,组织完成。提升组织的执行力系统由下面具体的方法帮助企业落地和有效的执行。
※个人执行力提升的规划
①明确 ②区分 ③复制改善(OEC体系)
※个人执行的管理
①工作规则 ②个人商业系统 ③时间规划
※团队执行的提升规则
①复制 ②带动 ③文化 ④制度与规则
王艺霖老师的其它课程
职业化与阳光心态 01.01
部分“管理是严肃的爱”---职业化素养概述工具:不要把自己幸福的来源建立在别人的行为上面,我们能把握的只有自己。1、职场心态众生相四种职场人生:老板、打工者、职业人、“圣人”现代职场(“80后”/“90后)员工企业内三种常见的员工行为2、走向企业人——员工职业化素质的概念与内涵研讨:管理是严肃的爱、培训是好的福利什么是员工的职业化?职业化素质对本人和企业/团
讲师:王艺霖详情
团队建设 01.01
一、建立团队,剖析团队1、什么是团队相关概念:团队精神:积极合作、互赖共赢的集体精神(态度和价值观)团队工作:是指一种工作方式,在这种工作方式中,全体成员积极参与管理工作,共同承担工作责任,共同享受工作利益。团队建设:这是一种管理方式,是指管理者建立、培养和领导团队工作的过程。1、组建团队/认识成员(团队活动)2、个人优势与团队优势1)个人在团队中的角色测试
讲师:王艺霖详情
职业生涯规划 01.01
一、面向未来的职业生涯规划1职业的内涵有三个要点:稳定的收入;要承担相应的责任;是实现人生价值和进行自我完善的途径;2、职业生涯规划的理解3、职业是个人与社会相互连接的纽带;二、思维的不同,是区别人和人的本质特征1、职位VS能力(外职业生涯VS内职业生涯)2、职业锚3、职业生涯规划的步骤和流程4、职业与人生的关系主要体现在两个方面:一、是人们职业活动满足多种
讲师:王艺霖详情
《幸福课》HAPPIER 01.01
课、幸福指数高的地方在哪里?1、在2008年剑桥大学发布的《欧洲社会调查报告》中表明:寒冷的北欧地区的人幸福指数高,其中丹麦人快乐;而温暖的南欧地区的人幸福指数低,其中意大利人忧郁。2、剑桥大学的这项调查是在15个原欧盟成员国中进行的,他们要求被调查者为自己的幸福指数以及社会满意度打分(1分低,10分高),后计算出每个国家的幸福指数和社会满意度平均分。 3、
讲师:王艺霖详情
银行C-MTP管理训之一自我管理 01.01
讲管理者的角色定位1、各级管理者的角色和任务2、各级管理者的角色差异3、管理者的角色错位的表现第二讲管理者的观念与心态1、管理者观念、态度决定职业成长2、管理者的十个基本管理观念3、职业化员工的四种态度:(1)职业态度之一:积极主动(2)职业态度之二:承担责任(3)职业态度之三:服从协作(4)职业态度之四:严格执行第三讲管理者的时间管理1、做时间的主人2、时
讲师:王艺霖详情
团队建设程 01.01
课程大纲: 一、建立团队,剖析团队 1、什么是团队 相关概念: 团队精神:积极合作、互赖共赢的集体精神(态度和价值观) 团队工作:是指一种工作方式,在这种工作方式中,全体成员积极参与管理工作,共同承担工作责任,共同享受工作利益。 团队建设:这是一种管理方式,是指管理者建立、培养和领导团队工作的过程。 1、组建团队/认识成员(团队活动) 2、个
讲师:王艺霖详情
魅力女性内训 01.01
课程大纲: 一、认识自己的角色定位 1、清晰角色认知 2、明确自己的职业目标与规划 3.发掘自我--自我定位 二、女性职业形象塑造 1、优雅的仪态使您拥有完美印象:着装、仪容、妆容、走姿 2、品牌文化内涵,风格气质与服饰搭配 三、树立职场风格、拥有职场魅力 1、操之在我:选择责任、以患为利、惜福感恩; 2、赢得信赖:严己宽人、确保他赢、使
讲师:王艺霖详情
跨部门沟通与协作内训 01.01
课程大纲: 讲师自我介绍破冰游戏分组 讲深入挖掘跨部门沟通问题的根源 一、职业化意识的建立 二、组织分工不明确 三、存在部门职能的模糊地带 思考:为什么在跨部门工作中总觉得在为别人做事? 四、不容忽视的“部门墙” 五、客观存在的个体差异 六、跨部门协作困难 七、沟通的能力与技巧 思考:跨部门沟通中重要的两个字是什么? 八、横向的沟通的
讲师:王艺霖详情
培训师特训营 01.01
课程大纲: ●(天) (重点训练内部培训师外部表达与课程呈现技巧) (授课时间:上午9:00---12:00下午2:00----5:00) 导入: 企业培训的4大特点:绩效、终生、教练、裂变 培训师的3大能力:表演、导演、编剧 演练:《一分钟自我介绍》 培训师精彩自我介绍要领: 1、who是谁 2、?来自哪里 3、what?要讲什么
讲师:王艺霖详情
乐在工作-职业化与阳光心态 01.01
课程大纲: 部分“管理是严肃的爱”---职业化素养概述 工具:不要把自己幸福的来源建立在别人的行为上面,我们能把握的只有自己。 1、职场心态众生相 四种职场人生:老板、打工者、职业人、“圣人” 现代职场(“80后”/“90后)员工 企业内三种常见的员工行为 2、走向企业人——员工职业化素质的概念与内涵 研讨:管理是严肃的爱、培训是好的福利
讲师:王艺霖详情
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [潘文富] 00后员工的试用期工资怎
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21148
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20164
- 3行政专员岗位职责 19030
- 4品管部岗位职责与任职要求 16206
- 5员工守则 15446
- 6软件验收报告 15382
- 7问卷调查表(范例) 15102
- 8工资发放明细表 14537
- 9文件签收单 14182