银行行长 网点转型时期的管理艺术

  培训讲师:陈毓慧

讲师背景:
陈毓慧老师——服务营销专家【服务营销专家——陈毓慧老师资历】银行服务营销培训专家国家营销师、国家高级企业培训师服务营销专家、服务礼仪专家投诉处理与危机公关专家中国咨询行业“赏识培训+解决难题式”培训倡导者清华大学、北京大学、浙江大学、上海交 详细>>

陈毓慧
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银行行长 网点转型时期的管理艺术详细内容

银行行长 网点转型时期的管理艺术
头脑风暴:您碰到哪些关于管理问题? 每人提出工作中的难题, 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插,分析。


正反案例分析:花旗、汇丰、渣打、招行、商业、建行、工行、邮政、农信等银行的正反案例贯穿于整个课程中分析、讨论。




引子:(案例分析)导入管理的重要性


**章、银行行长角色认知(案例分析、短片观看、示范指导、模拟演练、头脑风暴)


一、何谓管理能力

  (一)、管理的定义

  (二)、管理的地位

  (三)、管理的作用

  (四)、管理的使命


二、管理工作职责

 (一)、管理的主要职责

 (二)、管理职责的内涵

 (三)、明确管理范围


三、管理角色认知

  (一)、管理角色功能

  (二)、管理角色定位

  (三)、管理角色误区


四、管理技能要求

  (一)、对管理的技能要求

  (二)、不同管理层的管理技能权重比例

  (三)、管理的五项条件

  (四)、取得成功的六大法则

(五)、管理的四个层次


五、银行行业管理现状分析

(一)、各行业管理者的真实写照

(二)、各行业管理者致命弱点

(三)、银行行业管理现状分析



案例分析:花旗银行:成就领袖企业的36个法则(重点)

渣打银行:成就领袖管理者的策略与方法(重点)


第二章、管理者自我认知(头脑风暴、模拟演练、自我测试、案例分析)

一、沟通技巧测试

二、创新思维测试

三、突发事件处理能力测试

四、团队管理能力测试

五、自我管理能力测试

六、客户管理能力测试



第三章、银行的十一大管理艺术及礼仪(头脑风暴、模拟演练、录像观看、案例分析)

一、文 化 篇

(一)、文化是银行的导向

(二)、自我完善,自我超越

(三)、文化的细节雕琢

(四)、观念引导行动

(五)、文化营造在于人


案例分析及模拟演练:让下属在工作职责的范围内“愉悦”


二、决 策 篇

(一)、银行的生命在于决策

(二)、决策须从战略着眼

(三)、有章法的决策


案例分析及模拟演练:行之有效的图表


三、管 理 篇

(一)、特色管理的个性化

(二)、管理的“务虚”

(三)、效率反映管理水平

(四)、没有制度不成管理

(五)、机构管理的基础——支行网点

(六)、行政管理要一体化

(七)、好的管理是协作

(八)、不检查等同于不重视


案例分析及模拟演练:管理者多问为什么


四、人 力 篇

(一)、选人用人是关键

(二)、晋升在于能力 舞台

(三)、管好员工是关键

(四)、员工的情感管理

(五)、员工的自律

(六)、激励是无价之宝

(七)、人员的管理在于机制

(八)、开银行就是“管人”

(九)、处罚面前人人平等

(十)、懂员工才是关键

(十一)、沟通是搭建成功的桥梁


案例分析及模拟演练:“成人型”管理


五、服 务 篇

(一)、理念是旗帜

(二)、服务是**要务

(三)、客户决定一切

(四)、服务是门艺术

(五)、服务礼仪打动客户

(六)、服务的核心是细节

(七)、投诉比金钱还重要

(八)、服务的“红绿灯”

(九)、服务的“游戏规则”


案例分析及模拟演练:行长的敞开式办公室


六、风 险 篇

(一)、危机考验银行

(二)、银行是风险机器

(三)、人是风险防范的核心

(四)、对风险处置一定要当机立断

(五)、控制决定胜负


案例分析及模拟演练:规避风险的培训


七、业 务 篇

(一)、效益是发展的动力

(二)、理财成为焦点

(三)、专业化的业务是品牌

(四)、同业是业务伙伴

(五)、面临的大挑战是操作


八、营 销 篇

(一)、市场是银行的高领导

(二)、市场是靠人做起的

(三)、满足客户需求的银行

(四)、营销是市场的实施能力

(五)、客户的认定和培养

(六)、客户关系的维护

(七)、广告宣传的内涵

案例分析及模拟演练:挖掘任务背后的支撑点


九、成 本 篇

(一)、成本贵在管理

(二)、成本管理优于周密

(三)、大的弊端是浪费

(四)、好的预算就是利润

案例分析及模拟演练:多层次的横向评估


十、培 训 篇

(一)、培训是好的投资

(二)、缺什么培训什么

(三)、培训必须系统化


案例分析及模拟演练:培训才是好的投资——个体发展


十一、信 息 篇

(一)、重视知识才能有新方法

(二)、用信息来经营

(三)、网络是业务的重要链条


案例分析及模拟演练:利用你手中的每一份信息

就学员提出的难题进行解答



课程结束:

互动:问与答

学员:学习总结与行动计划

企业领导:颁奖

企业领导:总结发言

 

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