《管理的思维——优秀管理者的六项修炼》内训

  培训讲师:王传利

讲师背景:
王传利  清华大学马克思主义学院副教授,硕士生导师。 王传利在《政治学研究》、《马克思主义研究》、《人民日报》、《高校理论战线》等报刊发表论文90余篇;出版《给腐败号脉——新中国腐败频度与控制强度相关性分析》、《文明帝国的罪恶》。  王传利 详细>>

王传利
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《管理的思维——优秀管理者的六项修炼》内训详细内容

《管理的思维——优秀管理者的六项修炼》内训
  1. 前言

  管理者主要的任务是什么?

  土拔鼠的故事

  2. 我们的目标是什么?——目标描述与分解技能

  红军长征给我们的启示

  管理者对目标的理解为什么各有不同

  什么样的目标是有价值的?

  如何让目标明确并且可衡量?

  目标定到多高才算是合理?

  目标按照什么方式分解才能起到作用

  演示一下:植树的任务如何分配

  练习一下:如何分解设备维护部门的目标

  3. 我们**什么方式达成目标?——计划制定与修正技能

  重要而紧急、重要不紧急,管理者应把哪一类放在**位?

  GE的业务管理系统给我们的启示

  我们通常情况下制定计划的特点

  演示一下:如何制定设备维护部门的工作计划?

  管理理与执行者所用计划应该有什么不同?

  如何制定项目计划?

  练习一下:如何制定生产部门的工作计划?

  计划没有变化快,我们还要做计划吗?

  有关目标、计划的三段论

  4. 如何保证目标的达成——检查规划与实施技能

  从ISO9000实施的效果谈检查

  为什么要研究信息的流向与种类?

  演示一下:扯皮的事情是如何来的?

  如何解决配合的问题?

  轻松一下:折纸游戏

  有效指令的两个关键点

  检查应该如何规划?

  练习一下:如何将自下而上的信息收集变为自动化?

  高效会议的十项基本内容

  信息化能为我们带来些什么?

  5. 如何才能真正解决问题——问题界定与解决技能

  从四个层级的管理者谈起

  演练一下:海尔公司玻璃的故事

  责任都能追查清楚吗?

  应如何回答下属的提问?

  正确的指导是什么样子的?

  轻松一下:为什么袋鼠还会逃出笼子?

  同样的问题为什么会重复出现?

  原因分析工具的介绍

  完整的解决方案是什么样的?

  演示一下:某公司品质异常分析中的问题

  练习一下:呆料是如何产生的、如何解决?

  如何进行联想与关联?

  6. 如何才能让员工自主工作?——结果评价与固化技能

  从肯德基选址方式中能学到什么?

  如何才能让员工自主工作?

  演示一下:流程如何书写?

  无核心技术的戴尔,其核心竞争力来自何处?

  练习一下:如何制定作业指导书?

  为什么我们不愿意做评价?

  评价的作用、时机与内容

  固化重复的习惯是如何养成的?

  讨论一下:如何制做管理工具?

  如何做到人尽其才,人走才留?

  保障制度有效执行的四个重点

  如何保持制度化与灵活性的平衡?

  7. 如何做到1 1>2——团队学习与分享技能

  从六西格玛谈起

  分析一下:为什么中国近代会落后?

  巴西足球给我们的启示

  练习一下:我们管理者要学习什么?

  如何确定自己的学习内容?

  学习的主动性来自哪里?

  演练一下:我们的学习方式有哪些?

  有效学习的方式有哪些?

  大家谈谈:你对分享的理解?

  有关分享的三个原则

  8. 总结

  美国陶氏公司给我们的启示

  要求、激励、贿赂的关系

  管理者如何才能做到知行合一?

  面包与孩子——正确折衷的原则

  黑带高手的寓言

 

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