非人力资源经理的人力资源管理培训课程

  培训讲师:姚前进

讲师背景:
姚前进(KENNY)先生职业培训师、清华大学继续教育学院客座教授、中国饭店业资深职业经理人、中华培训网特约讲师。南京大学法学学士,人民大学EMBA。曾任香港VICTORY酒店管理公司人力资源总监。香港汇海集团外派董事、副总经理。姚老师在长期 详细>>

姚前进
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非人力资源经理的人力资源管理培训课程详细内容

非人力资源经理的人力资源管理培训课程
课程大纲:

  一、中高层经理面临的人力资源管理挑战
  人力资源的涵义
  从人事管理走向人力资源管理
  为什么越来越重视人力资源管理

  二、选择合适的人-组建高效团队
  部门如何做人力资源规划
  部门组织构建分析
  部门人员与能力盘点
  人力资源需求评估
  业务性的人力资源计划
  招聘过程中部门经理和HR的职责划分
  部门经理在招聘流程中的关键责任
  选才的“适用”原则

  三、为下属做工作规划-共同发展的管理之道
  制定有效计划的八大步骤
  工作计划的目标设定
  工作目标的层次和分类
  五大常用工作规划工具
  目标管理的计划原则
  如何把目标管理层层落实
  规划思考的流程-OCOSA
  练习:用OCOSA为员工解决实际问题

  四、辅导和激励下属-管理者的育才之道
  (一)员工辅导和教练
  员工发展四个阶段的表现和特点
  提升员工技能的三种渠道(OJT/Off JT/Self Development)
  分析员工绩效问题的思路和模型
  管理者在员工辅导中的任务
  员工在不同发展阶段的需求
  四种领导风格/型态
  情景测试:领导风格的类型
  下属对领导者风格的感受
  测试:你有成为教练的潜质吗?
  辅导和教练的对象-员工的四种类型
  教练辅导难度图
  角色演练:如何转变角色
  案例:性格与角色的转变
  (二)员工激励
  讨论:员工为什么士气低落
  员工士气低落的主要原因
  游戏:用掌声指方向
  启示:鼓励的重要作用
  激励和赞赏的益处
  经理人为什么较少激励和赞赏员工
  激励原理和体系
  脑力振荡:找出三十种激励和赞美的方法
  案例:其它公司的激励方法
  经理激励部属的注意事项
  赞赏与激励员工的十大心法

  五、绩效管理和员工职业规划
  绩效管理与绩效考核的区别与联系
  绩效管理循环的关键过程
  绩效反馈的重要性
  情景模拟:和下属做绩效评估
  经理绩效面谈九步骤
  案例:和不同类型的员工如何做绩效面谈
  对业绩不佳者的处理办法
  对一般业绩人员的规划办法
  对良好业绩人员的规划办法
  员工职业规划对中高端人才的留用

 

姚前进老师的其它课程

课程大纲:  部分:观念与角色的转变  一、我们所经受的变革  二、变革环境下的企业危机和个人危机  三、未来企业管理和经营的5大难点  四、变革环境下的个人危机  五、管理者必须面对的4重压力  六、树立危机意识与解决问题的能力  第二部分:成功管理的11根杠杆  ■思考:过去-现在-将来  一、目标杠杆——找到圆心  1、成功的定义  2、成功的标准  

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超级服务意识   01.01

课程大纲:  部分:服务意识  一、服务是获得利润的源泉!  二、顾客需要什么?  三、顾客要求的特点  四、服务的现状——顾客的期望越来越高  第二部分:顾客是怎样流失的?  一、顾客流失的原因  二、顾客不满的损失是什么?  三、善待投诉的顾客  第三部分:服务带来的奇迹  一、服务改变一生:盛智文的成功启迪了我们……  二、顾客满意给企业带来的收益是什

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课程大纲:  一、什么是领导力?  1、全球成功的商学院在哪?  2、什么是领导力?  3、领导者获得追随者的能力主要表现在三个方面:  4、领导与管理的重要区别  5、领导力模型  二、制约领导力提升与开发的主要因素?  1、道德失范  2、权力滥用  3、决策失误  4、用人失误  5、协调失衡  6、思维僵化  7、心理障碍  8、言行失体  9、眼界

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课程大纲:  部分:员工激励面临的挑战  一:解决人员不够的新思路  (一)、解决人员不够的新思路  (二)、员工积极性高的好处  (三)、员工积极性高的表现  案例:《来自后座的一封信》  (四)、员工积极性差的表现  案例:《办公室压力》-1’26”  二:新时期员工激励面临的挑战  (一)、全球化的挑战  案例:《美国企业的人力资源战略》  (二)、薪

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课程大纲:  章:了解企业文化  一、企业文化建设10问  二、为什么要进行企业文化建设?  三、加强文化建设是市场竞争方式不断演进的结果  四、世界500强企业的企业文化印象  五、为什么优秀公司重视企业文化?  六、国内企业文化建设现状  第二章:企业文化的基本概念  一、企业文化的概念  (一)企业文化不是作秀  (二)企业文化不是一种口号  (三)分

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课程大纲:  部分:新时期员工激励面临的挑战  一、赚钱的四个层次:  二、激励与人力资源体系  三、新时期员工激励面临的挑战  四、其他挑战……  五、实战练习:哪些因素可以调动员工的积极性?  骆驼父子的对话  第二部分:优秀管理者是获得良好激励的基础  一、影响员工敬业度的主要因素  二、燕昭王求贤  五、盖洛普路径  四、管理的内容——六管  五、管

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课程大纲:  把工具:打好管理知识基础  章:管理知识基础  一、当前企业管理者的学历现状  二、当前企业管理者的综合现状  三、管理的定义——美式amp;日式管理  四、管理的资产amp;资源  五、管理的内容——六管  六、管理的本质amp;真谛  第二章:班组知识  一、班组的特点  二、主管的责任  三、主管的管理内容  四、主管现场管理的内容  五

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课程大纲:  一.培养责任感——责任决定成就  1、艾哈瓦里的责任观  2、从洗马桶看就业观  3、EMBA管理名言  4、让上司知道  5、让上司放心  6、让上司轻松  7、让上司省事  8、让上司高效  9、让上司圆满  10、让上司信任  ■离场测试  ■服从老板的6大守则  二.拥有积极心态——决定管理的成功  1、面对被虐待的态度  2、面对失败

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■团队公约■团队建立■团队语言部分:找门一、赚钱的四个层次:二、企业利润由什么决定骆驼父子的对话三、竞争力分析第二部分:开门一、管理的意思二、人力资源管理在大环境下的挑战三、人力资源管理者的管理技术难题四、管理的现状五、盖洛普路径六、企业所有的管理者都是人力资源管理者七、直线(部门)经理与人事经理的相互作用八、传统人事管理与人力资源管理的区别九、完整的企业人

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“团队——团队与沟通”(Teamworkisnumberone)◆NBA的杰克逊是唯一一位曾带领两支不同球队赢得三连冠的教练。盖兹贝克与史密斯有一个知名的论断:”不是所有的团体都是团队(notallgroupsareteams)”。团队的特质在于两方面:“,团队个体为完成共同目标承担责任;第二,团队的成功非个人力量可以单独完成。作为团队核心的高级经理如何创造

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