杰出班组长现场管理   01.01

课程大纲：班组长的职责定位1.什么是管理和管理者；2.班组管理的范围和职责：3.班组长的多角色转换；4.四种新型的工作关系；5.企业对管理者的两大类回报；6.非经济回报对未来的帮助；7.管理者的必备能力模型；8.现场管理的特点；9.QCDSF顾客满意五要素；10.4M1E现场管理五要素；11.班组管理中的PDCA循环；12.班组长必备的管理能力；班组长团队建

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TQM全面质量管理实务   01.01

课程大纲：　　中高层管理者　　一、全面质量管理理念　ConceptofTQM　　产品质量的价值观　Addvaluetoproductforcustomers　　工作质量的价值观　Dothingsrighttomakevaluetoproduct　　质量管理是系统工程　Qualitymanagementisasystematicwork　　全员参与、持续改善　

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品质管理   01.01

课程大纲：一、量管理概论：#61557;质量的基本认识#61557;质量管理的基本认识#61557;全面质量管理#61557;6sigma的管理二、质量管理体系#61557;质量管理体系简介#61557;质量管理体系要求#61557;质量管理体系的建立与实施#61557;质量管理体系审核三、质量检验#61557;产品验证、试验、检验的基本知识#61557;质

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生产现场管理   01.01

课程大纲：部分、现场管理概念1．现场管理意识2．现场管理内容2.1人员管理2.2机器管理2.3物料管理2.4现场环境管理2.5品质管理第二部分现场管理常用方法1.“5s”管理2．目视管理3.　定点摄影4.　作业标准第三部分现场管理常用的分析工具1.PDCA循环2.改善机会分析—运用价值流图进行流程分析◇学习描述现状并识别改善机会◇在流程中定义价值与浪费☆常见

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精益生产   01.01

课程大纲：一、精益生产及精益企业#61557;生产系统发展简介#61557;市场竞争和全球化#61557;精益思想和精益企业#61557;精益生产系统的五个要素#61557;精益企业的实践#61557;构造精益企业之屋二、精益生产基础#61557;识别和消除七种浪费#61557;从增值比看改善空间#61557;过程质量及差错预防#61557;制造周期和交付周

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供应链管理高级程   01.01

　　部分：基础知识和基本概念　　本部分内容帮助学员更新和提高和采购实践和管理相关联的基本理念。采购实践和管理早已结束了单纯交易的时代，转而基于供应链理论体系的思维和方法。今天，一个高级的采购人员，如果缺乏采购的战略思维，那他只能是一个普通的采购经办人员。　　第1章：供应管理框架知识　　世界级供应管理　　供应链和网络　　企业的延伸　　供应管理和经营绩效　　供应

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高效的制造业物料与仓储管理内训   01.01

　　、物料管理不良的影响及原因分析：　　呆料多／库存积压周转率低／停工待料…损失多　　料帐不准与存量管理模式不宜，是主要肇因　　仓储管理也是大问题　　二、做好物料管理的系统架构：　　从PDCA四阶段做分析　　从管理流程各功能做分析　　做好物料管理的五大策略　　三、物料编号管理　　物料编号的必需性　　物料（含半成品/在制品）分类与编号原则之关联　　隐义式编号原

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供应商质量管理   01.01

企业在供应链价值上的挑战　　供应链管理--企业核心竞争力之一　　供应商质量对企业的影响供应商开发和供应商质量评估　　构建竞争领先的供应商开发策略和体系　　正确考核供应商质量能力供应商质量衡量的方法与应用　　品质结果的衡量--产品质量的测定　　品质过程能力指数Cpk、Ppk、　　品质过程的衡量--质量保证体系的评审供应商质量分析的方法与要素　　基于供应链的流程

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如何准时交货——生产计划和交货期管理   01.01

内容简介1．你的企业需要总生产计划吗？-怎样评估生产计划的效益2．主生产计划和物流管理的关系–生产计划实现信息化的基础3．生产计划和控制实务#61656;生产计划管理混乱的根源#61656;生产计划制定的步骤#61656;各种生产模式和形态#61656;生产计划的种类和方式-介绍推动式和拉动式模型#61656;生产计划的实施步骤4．适当的进度控制#61656

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SPC   01.01

一、SPC的基础#61557;SPC起源、背景#61557;SPC的假设条件#61557;统计数据的类型（计数、计量）#61557;正态分布#61557;中值、极差、标准偏差的计算#61557;过程的变异二、SPC中的抽样计划#61557;样本大小的确定#61557;QC曲线与a、b风险#61557;抽样检验#61557;Ca、Cp、Cpk、Ppk、Cmk的

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