行动学习法应用实务培训   01.01

　　课程大纲：　　部分：行动学习基础篇　　一、行动学习法及其作用　　1、起源及国内外应用　　2、行动学习法概念及其本质　　3、行动学习法特点　　4、行动学习法的……　　5、行动学习法与标杆管理　　6、行动学习与领导力开发　　7、行动学习与学习型组织　　二、行动学习法相关理论基础　　1、社会认知理论、建构主义学习理论、社会生态学理论、复杂性理论　　2、行为塑造

 讲师：潘俊贤详情

培训项目策划与执行培训   01.01

　　部分：培训管理者的基础知识　　一、培训的作用　　1、企业培训有作用吗？　　2、企业培训与企业可持续发展　　3、企业培训与企业业绩提升　　4、培训管理在企业培训中的作用　　5、培训管理者的作用及职业发展　　二、培训管理者的角色认知　　1、培训管理者的六大角色　　2、培训管理者的职责　　3、培训管理者所应掌握的知识与能力　　三、培训管理基础知识　　1、培训的

 讲师：潘俊贤详情

高绩效团队建设   01.01

　　模块团队的内涵　　团队的概念（11=？）　　团队和群体的区别　　构成团队的5P要素　　团队的发展阶段　　不同阶段的管理方式　　高绩效团队对个体的影响和制约　　高绩效团队对组织的益处　　讨论：请分析团队与群体之间大的区别是什么？　　第二模块高绩效团队的特征　　明确的目标（目标从哪里来？企业目标和个人目标如何统一？）　　相互信任（信任的基础是什么？如何建立？

 讲师：潘俊贤详情

培训体系的建立与执行培训   01.01

　　部分：培训管理者的基础知识　　一、培训的作用　　1、企业培训有作用吗？　　2、企业培训与企业可持续发展　　3、企业培训与企业业绩提升　　4、培训管理在企业培训中的作用　　5、培训管理者的作用及职业发展　　二、培训管理者的角色认知　　1、培训管理者的六大角色　　2、培训管理者的职责　　3、培训管理者所应掌握的知识与能力　　三、培训管理基础知识　　1、培训的

 讲师：潘俊贤详情

培训管理基础培训   01.01

　　部分：培训管理者的角色认知　　一、培训的作用　　1、企业培训有作用吗？　　2、企业培训与企业可持续发展　　3、企业培训与企业业绩提升　　4、培训管理在企业培训中的作用　　5、培训管理者的作用及职业发展　　二、培训管理者的角色认知　　1、培训管理者的六大角色　　2、培训管理者的职责　　3、培训管理者所应具备的素质与能力　　第二部分：企业培训管理运作原理　　

 讲师：潘俊贤详情

优秀培训管理者综合素养提升训练   01.01

　　一、培训管理者的角色认知　　1、培训执行者的六大角色　　2、培训执行者的职责　　3、培训执行者所应具备的素质与能力　　二、培训管理者的自我开发　　1、个人自我开发模型　　2、培训管理者的六个角色塑造　　3、培训管理者的职业化塑造　　4、培训管理者的综合素质开发　　三、成功者的八心修炼　　1、八心成就事业模型　　2、八心修炼　　四、培训管理者的八力开发　　

 讲师：潘俊贤详情

深度管理沟通   01.01

　　一、解读团队沟通　　做好本职工作就好了，为什么一定要沟通　　团队的成功要素是什么　　什么是成功的沟通　　为什么团队中的沟通不顺畅　　团队沟通的构成要素　　二、团队成员的驱动技巧　　人是一样的吗？　　是什么决定了人与人之间的协作　　人的本能需求　　需求的特性　　三、塑造积极的团队沟通背景　　文化对行为的控制　　法制管理　　管理者作用　　四、团队沟通中的角色

 讲师：潘俊贤详情

职业化素质与技能训练   01.01

　　课程大纲：　　天：（职业素养：角色、心态、品格、思维）　　一、职业发展认知　　职业是什么？　　工作、职业、事业？　　职业成就的三个积累　　什么是职业成功？　　成功的条件是什么？　　二、塑造职业品格　　只有品格才能支撑起成就与财富　　品格的力量与高度　　品格是什么？　　如何修炼职业品格？　　三、修正职业动机　　你为什么工作？　　企业与我们的四条纽带　　身边

 讲师：潘俊贤详情