中层经理管理力与领导力九项实践修炼(MTP2)

  培训讲师:王樵

讲师背景:
王樵,男,35岁,教育学学士,心理学硕士、经济学硕士,人力资源管理博士。历任财政部江南干部培训中心科长、港资博榕集团董事、副总经理;某市外经贸委副主任;2000-2001年任北京联想集团高级管理顾问、2002-2003年任杭州娃哈哈集团高级 详细>>

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中层经理管理力与领导力九项实践修炼(MTP2)详细内容

中层经理管理力与领导力九项实践修炼(MTP2)
课程纲要:
**讲 管理之道,"借力"也!
1、管理者的多重角色
2、领导的职能与技能
第二讲 领导实践四作为
1、如何建设领导班子
2、怎样制定战略规划
3、如何确立运行机制
4、怎样带领团队成长
实践1:技能训练与关键性思考
第三讲 领导如何识人与选任
1、管理的人性假设及个性心理分析
2、如何**人才招选给企业带来竞争优势
3、企业人才选任的思路和方法
4、职位胜任:人-职-组织如何动态匹配
实践2:案例分析与关键性思考
第四讲 高效管理沟通技能
1、诚信宽容沟通心态
2、培养有效倾听技能
3、双向互应交流沟通
4、语言体态有效配合
5、因人而异进行沟通
6、上下前后左右互通
实践3:技能训练与关键性思考
第五讲 如何有效激励管理
1、承认员工价值,理顺管理结构
2、建立有效的绩效评价和激励体系
3、如何进行有效的激励组合
4、针对个体实现特异性激励
5、企业文化管理与激励效应
6、在激励中体现约束机制
实践4:案例研究与关键性思考
第六讲 绩效管理与评价体系
1、建立以绩效为主导的文化
2、主管与员工之间一个持续的交流过程
3、绩效计划与目标设定
4、绩效反馈与绩效指导
5、绩效评价与绩效回报职位胜任力模型构建
7、3600绩效考核体系设计
8、平衡记分卡(BSC)体系设计
9、关键绩效指标(KPI)确立
实践5:案例分析与关键性思考
第七讲 基于情景的领导艺术
1、领导风格分析
2、管理情景评估
3、选择领导风格
4、培养开发下属
实践6:技能训练与关键性思考
第八讲  实现有效管理授权
1、辨识授权与受权
2、分析授权障碍因素
3、如何有效推进授权
4、确立共同远景目标
实践7:技能训练与关键性思考
第九讲 打造高绩效的团队
1、团队角色定位
2、营造团队气氛
3、管理团队业绩
4、改善团队关系
5、提高团队效率
实践8:技能训练与关键性思考
第十讲 有效的问题解决与决策
1、状况分析:规划如何解决关键事项
2、问题分析:找出问题的起因
3、决策分析:做出决定的系统程序
4、潜在问题分析:确保某项行动或计划顺利执行
5、潜在机会分析:强化某项行动或计划所产生之利益
实践9:技能训练与关键性思考
第十一讲 走向卓越企业家
1、企业发展的三个关键思考
2、创新学习与企业文化建设
3、学习型公司的培育与发展
五、课程特色:
1、与成功国际企业对接的管理新理念
2、管理技能的个性化分析和互动模式
3、基于讲师在国内一流企业咨询实践
4、讲授、讨论、测试、案例糅合体验

 

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课程纲要:导入:全球总裁调查:当前面临紧迫商务问题?(一)企业HRM主要干什么?1、人力资源规划2、工作职位分析3、招录选任匹配4、培训开发体系5、绩效管理沟通6、新酬激励系统7、创新文化建设(二)非HR经理在企业HRM中的职责1、非HR经理是组织的战略伙伴2、非HR经理是组织变革活动的推进剂3、非HR经理才是真正的企业HRM讲师4、非HR经理是联系企业和员

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课程纲要:开篇词:战略视野的人力资源管理(一)从人事管理走向人力资源管理(二)获取竞争优势的人力资源管理(三)非人力资源经理的人力资源职责部分人力资源管理的技能发展(一)管理作为:管理作为与人际作为1、如何建设管理班子2、怎样制定方略规划3、如何确立运行机制4、怎样带领团队成长(二)有效辅佐:明晰管理角色定位1、领导的基础在于被领导2、被领导者的动态角色定位

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课程纲要:(一)管理之道,"借力"也!1、管理者必备的十大管理技能2、管理角色:管理作为与人际作为(二)领导特质与成功管理准则1、领导特质理论:动态发展2、领导魅力理论:愿景管理3、成功管理品质:七个准则(三)如何做个高效执行的中高层管理者1、领导的基础在于被领导2、中高层经理的角色定位3、高效执行的四个原则4、高效执行的八项措施(四)管

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课程纲要部分导论:勇于改变自我,承担责任.1、变化的世界2、变化、原则与选择:不变与互动3、原则与价值观4、冰山模型:品格伦理和技巧伦理5、观念转变和人的行为改变循环6、公司与员工面临的挑战与我们的应对这部分的目的在于使经理人认识到我们面临的剧烈市场变化和公司变革带来的压力都是正常的,要适应快速变化的环境(包括行业、市场、公司、客户等),就要勇于由内而外地改

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高效执行力   01.01

课程纲要:(一)高效执行力的意义1、新视角:管理的真正含义2、再定位:管理者动态角色3、高效执行的四个核心关键4、高效执行的八项行为措施(二)关键一:明晰上级战略意图1、情景案例导入2、体现三个效应(1)职能模块的捆绑式效应(2)部门职能的组合式效应(3)部门注重面向企业战略3、实现角色转变(1)角色上看(2)角色外看(三)关键二:表现你的支持1、情景案例导

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课程大纲  开题:审视自我  1、你变了!  2、如何适应变化?  3、做一个优秀的职业人!你准备好了吗?  一、职业角色定位  (一)职业人与自然人  1、职业人士与非职业人士的工作差别  2、职业选手与业余选手的价值差别  3、职业高手的特点  (二)职业角色定位  1、角色将会决定关系  2、职业生涯中的四大职业角色  3、角色认知的三个维度  (四)

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内容提要讲执行力与跨部门沟通意义一、新视角:管理的真正含义1、情景案例分析2、管理的真正含义二、再定位:管理者动态角色1、管理作为2、关系作为第二讲执行力:组织构建与个人修炼一、组织如何构建?1、使命与愿景2、战略与目标3、管理者的个人素质4、组织、激励与绩效评估5、创新与企业文化二、执行力:个人如何具备?(一)高效执行力的下属1、明晰:上级战略意图2、执行

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课程纲要:讲认识管理:成为管理者的前提条件1、新视角:管理的真正含义2、再定位:管理者动态角色3、四作为:管理工作四要素第二讲胜任特征:成为管理者的素质条件1、特质基础:管理成长条件2、成功品质:七个管理准则3、胜任模型:中国管理特征第三讲职业素质养成:竞争力塑造之基础1、实用导向的职业知识2、专业导向的职业技能3、系统思考的职业思维4、敬业导向的职业态度5

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课程纲要:部分:战略视野的人力资源管理(一)基点:基于公司战略的人力资源战略1、竞争优势是企业战略实现的保证2、人力资源管理是获取竞争优势的首要资源3、公司战略和人力资源战略的关系模型(二)体系:理念→规划→机制→平台1、一个核心理念:以人为本2、一套战略规划:实现人和战略的匹配3、四大核心职能:打造战略所需的人力资源队伍4、四个基础平台:构建战略性人力资源

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课程纲要:一、企业人力资源工作指导思想二、明晰企业人力资源的宗旨和职责(一)宗旨:HR部门为什么存在(二)职责:HR部门哪些方面活动实现自身存在的价值1、人力资源分析与规划2、人力品牌的宣传与人才吸引3、人才激励与保留4、人才的合理利用与开发三、企业人力资源部门的目标设计(一)关键能力目标1、具备人力资源管理的整体规划分析能力2、具备提供人力资源解决方案及咨

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