《高级TTT-培训师课程设计与开发综合训练营》

  培训讲师:田先

讲师背景:
田先简介8090后成长教练心理咨询师,中国青少年三十而立研究专家,8090后成长教练,职业化管理导师,AACTP国际认证培训师;人民大学工商管理学士,中国科学院心理研究所医学心理学研究生;出版作品:《8090后职场第一课》(音像),《809 详细>>

田先
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《高级TTT-培训师课程设计与开发综合训练营》详细内容

《高级TTT-培训师课程设计与开发综合训练营》

培训大纲

一、培训需求调研与提炼

ü 什么是培训需求?

ü 培训需求调研的经典方法

ü 需求提炼与转化

² 学员需求分析表

² 培训需求提炼与转化

二、课程目的与纲要设定

ü 目标体系设定

² 设定技巧

² 范例模板

ü 课程结构设计

² 总与分

² 递进与并列

² 范例模板

ü 课程纲要设计

² 标题、大纲的策划与修饰技巧

² 大纲设计技巧——经典三段论

² 范例模板

ü 立体互动式教学形式设计

² 形式与内容的匹配原则

² 9种经典的教学形式解读及范例

² 态度型内容的教学形式设计技巧

² 知识型内容的教学形式设计技巧

² 技能型内容的教学形式设计技巧

² 内容与形式配比的“三三”法则

三、素材搜集与整理

ü 素材类型

² 按素材格式分类

² 按素材内容分类

ü 素材搜集的4大实用渠道

ü 素材整理技巧

² 素材归类存档技巧

² 素材整理加工3大技巧

ü 课程亮点元素设计

² 新知元素呈现

² 哲理元素呈现

² 情感元素呈现

² 幽默元素呈现

四、整体课程包开发

ü PPT的制作

² 好的PPT的标准

² PPT生动化技巧

ü 学员教材的设计

ü 讲师教案的编写

² 教案的终极价值

² 教案的格式

² 教案编写的“3个如何”

² 范例模板

ü 课程工具包的制作

² 知识库

² 评估包及模板

² 教学准备清单及模板

五、课程评估与完善

ü 评估标准

ü 评估方法

六、课程设计沙盘模拟实战

ü 小组共同设计

ü 代表上台呈现

 

田先老师的其它课程

课程大纲一、走进8090的世界1、走进8090后的世界——三维立体模型ü个性ü价值观ü行为模式2、换个角度看8090二、梳理员工心态1、8090后的时代:这是好的时代,也是坏的时代2、你想过怎样的生活?3、如何实现你的理想生活?4、你为谁工作?5、找到钱以外的工作动力三、实施人本管理1、8090后与现有管理方式的冲突2、8090后管理基本法ü掌握三个关键角色

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授课纲要:引子:五色花,吉祥的花、改运的花、幸福的花——职业人生,5色幸福sup2;谁动了你的幸福?sup2;红:激情奔放,成长需要激流勇进sup2;绿:生机勃勃,蜕变需要发现自我sup2;黄:活泼开朗,生活需要积极乐观sup2;蓝:神秘安宁,工作需要和谐互助sup2;紫:高贵典雅,梦想需要孜孜以求红色激情:我在哪里?——适应比改变更重要sup2;8090后

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授课纲要:一、把握生命——厚度比长度更重要sup2;我想过怎样的生活?sup2;如何实现我的理想生活?二、认识自我——优点比缺点更重要sup2;性格四色小精灵sup2;破译你的性格密码sup2;不同性格的优点和改善点三、规划职涯——思路比出路更重要sup2;选择你的职业:房子模型ü地基:支点,眼界决定地界ü梁柱:能力,过程决定结果ü屋顶:性格,情商决定财商s

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授课纲要:单元认识口才一、口才与人生二、沟通的定义三、人际沟通的模型与要素四、人际沟通常见的障碍分析五、高效沟通的六个关键1、及时准确2、顺应人性3、建立关系4、乐于聆听5、善于表达6、积极跟踪第二单元高效顺畅的人际沟通技巧一、有效聆听1、关于聆听的事实2、你真的会听吗3、倾听的四个步骤与技巧4、克服不良的聆听习惯二、科学询问1、询问的目的及作用2、开放型提

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授课纲要:一、观念篇——人际关系就是生产力1、人际关系的价值2、人际关系的特点3、人际关系的本质4、影响人际关系的三个障碍5、人际关系的六大陷阱二、开启篇——如何建立人际关系1、主动出击2、促进了解3、赢得认同4、获得信任5、博得喜欢三、发展篇——如何协调人际关系1、人际交往,和谐六律ü因果律ü责任律ü换位律ü积极律ü糊涂律ü自制律2、职场内的人际关系协调技

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授课纲要:前言——魅力来自礼仪一、礼仪的魅力二、商务礼仪的内涵三、商务礼仪的要旨第一单元仪表礼仪一、化妆ü头型、.脸形、五官、肤质ü色彩的基本知识ü化妆工具和化妆用品ü彩妆步骤ü基础化妆ü矫正化妆ü日妆ü晚妆ü不同季节的化妆二、发型ü发型与身材ü发型与头型、脸型ü发型与身份、场合三、服饰1、着装的基本原则üTPO原则ü职场着装六不准ü商务人员形象四原则ü职业

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培训大纲部分培训师综合素质与能力一、培训师的角色与素质l培训师的角色定位l培训师的5大“商数”ü仪商(仪表形象)演练:培训师职业形象设计ü德商(职业道德与胸怀等)ü情商(性格,心态)ü逆商(抗挫折,适应力)ü智商(学习能力)l培训师的3大能力ü表演ü导演ü编剧二、成人学习与企业培训l成人学习的四个过程l成人学习的四种风格l成人学习的规律l成人学习的教学特点l

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部分:认识与观念一、现状梳理1、讨论:培训,让人欢喜让人忧二、拨乱反正1、培训的作用究竟有哪些?2、谁该对培训负责?3、培训的成本究竟有哪些?4、低成本实效培训,可能吗?三、低成本实效培训体系框架1、低成本实效培训资源体系2、低成本实效培训操作体系第二部分:低成本实效培训资源体系建设一、培训组织1、组织的结构模式2、岗位设置与人员3、组织的核心任务二、培训预

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培训大纲单元一培训师风格选型l教师风格l学院风格l演义风格l教练风格l风格选型的原则单元二学习特性解析与四种经典教学模式l四种学员类型解析ü感受型学员特点ü反思型学员特点ü理论型学员特点ü实用型学员特点l体验式教学法ü听觉感受:语言的生动性ü视觉感受:课程的观赏性ü感觉感受:内容的参与性ü演练:体验式教学法应用《工作漏洞出在哪?》l启发式教学法ü注重启发性ü

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引子8090后职业精神修炼金三角(个性、行为、价值观)部分圆融你的个性——由“外方内方”到“外圆内方”章:做事更要做人n小胜凭智,大胜靠德n德才兼备,德艺双馨n忠诚企业,忠诚自己n做事要方,做人要圆n找准位置,坐稳椅子n融入圈子,逆风飞扬第二章:敢做更要敢当n8090,其实你的责任很重n没有责任就没有价值n敢于担当,赢得信任n全力以赴心中的梦n做个120分的

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