全面效率维修（TPM）

全面效率维修（TPM）培训大纲
一、培训目的与受益
在繁重的生产任务面前，我们都面临这样一个思考，我们到底是不是设备的主人呢？
如果是的话我们又是怎么样驾驭设备，使得设备的总效率提高，降低设备停台呢？通过
本课程的培训向企业现场管理人员讲授TPM的现代化管理理论与方法可以得到如下受益：

1.
系统学习TPM的主要内容和推广的实务方法，掌握TPM活动的思想精髓。通过全体员工的
参与进而提高员工的设备维护意识与技能，降低生产成本，提高产品质量，最终实现
提高设备总效率的目的。
2.
了解TPM活动给企业带来哪些具体益处，如维修保养费用的下降、故障停机时间的减少
、生产效率的提升、企业体质的明显改善与竞争力的提升等。
3.
详细学习企业如何成功地导入TPM的具体方法，如每个活动的具体步骤、方法和关键点
，从而统一认识，掌握方法，少走弯路，促进TPM活动的顺利开展。
二、培训对象
1.
制造企业厂长、生产副总、生产/制造部经理、设备部经理、TPM活动小组主要成员参加
；
2.
企业制造部门各级主管、设备保养及维修工程师、生产技术部主管及工程师、现场改善
活动小组主要成员参加；
3.
企业开发部主管及工程师、质量部主管及工程师、设备采购主管，以及对TPM感兴趣者
、对提升企业整体生产运营效率感兴趣者参加。
三、培训特色与授课形式
互动式小组讨论、全程结合TPM实务案例培训、传授TPM实务精华。
四、培训内容
见附件
五、培训人数：为保证培训效果，控制在35人以内
六、讲师简介
马先生，曾长期任职于某著名合资企业精益生产推进项目负责人，从事过TPM推进、
生产管理、工业工程等多项管理的负责人，长期的企业实战经历使他对企业的TPM推行有
深入了解，20年丰富的实际工作经验和培训经验，使得他在讲授TPM课程方面倍具说服力
。他思路清晰、逻辑严密、善于运用通俗易懂的语言对课程内容进行讲授，并且案例详
实、融会贯通。其课程互动性强，课堂生动有趣。
附件：TPM大纲具体内容
|第一天 |
|时间 |内容 |方法 |目的 |
| | | | |
|上午 |第一部分：TPM概要介绍 |讲解,讨论, |了解TPM基本改变 |
| |什么是TPM |案例分析: |掌握TPM的工作重点 |
|9:00— |为什么要实施TPM |- |使学员弄清楚TPM的核心内涵 |
|12:00 |TPM五大支柱 |模拟问题解决演|。 |
| |消除难点问题 |练 | |
| |计划维修 |分组“问题”研讨| |
| |自主维护 | | |
| |培训 | | |
| |设备早期管理 | | |
|中午休息 |
| | | | |
| |第二部分：TPM的实施 | |学会计算设备总效率 |
|下午 |TPM的测量值-OEE |讲解,讨论 |如何提高总效率 |
| |设备综合效率OEE计算与分析— |- 方案演练 |学会问题描述 |
|13:30— |企业效率损失知多少 |- 计算总效率 |掌握故障排除的一般方法 |
|16:30 |透过OEE看企业“无形的浪费”与|- | |
| |改善空间 |故障识别与描述| |
| |TPM的推进方法 |训练 | |
| |TPM推进组织机构 | | |
| |TPM实施的步骤 | | |
| |慢性LOSS与突发LOSS | | |
| |故障的分类 | | |
| |故障的处理方法 | | |
| | | | |
| | | | |
|第一天结束 |
|第二天 |
|时间 |内容 |方法 |目的 |
| |第三部分：TPM自主维护的工作| | |
|上午 |目标与活动内容 | | |
| |自主维护一级目标与活动内容 | | |
|9:00— |设备5S | | |
|12:00 |红蓝卡片 | | |
| |自主维护二级目标与活动内容 |讲解,讨论, |使学员熟练掌握5级推进的步 |
| |对待问题的态度 |案例分析: |骤与方法. |
| |改进五原则与PDCA |- 分级演练 |培养学员的思维习惯 |
| |如何发现、控制和消除污染源 |- 案例展示 |学会制定纠正措施 |
| |自主维护三级目标与活动内容 | | |
| |TPM系统标准的建立 | | |
| |传统点检标准与点检卡的改变 | | |
| |清洁标准的制定 | | |
| |自主维护四级目标与活动内容 | | |
| |维修技能培训与素质表的建立 | | |
| |培训实施的四阶段指导法 | | |
| |全面的设备检查 | | |
| |全面的目视化管理 | | |
| |自主维护五级目标与活动内容 | | |
| |如何巩固TPM成果 | | |
| |持续改进的原则 | | |
| |如何结合现场管理方法推进 | | |
|中午休息 |
| |第四部分：TPM小组、活动日与|讲解,讨论, | |
| |如何评审 |案例分析: |培养小组团队意识 |
|下午 |TPM小组的组成 |- 模拟演练TPM |掌握建立TPM小组的工作方法 |
| |TPM小组目标与活动方式 |小组 |使学员能成功的主持一个小组|
|13:00— |TPM活动日的内容与实施 |分析汇报 |改进并进行成果汇报。 |
|16:00 |TPM评审的程序 |小组模拟主题汇|使学员能参与评审标准制定。|
| |TPM五级评审标准 |报练习 | |
| |TPM成功的基本条件 |模拟制定评审标| |
| | |准 | |
|第二天结束 |

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