TTT企业职业培训师标准课程
TTT企业职业培训师标准课程详细内容
TTT企业职业培训师标准课程
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【课程大纲】
一、形成说前:自我管理 风范塑造
形象心法
澄心净虑 修行凝神
自我情绪管理
紧张:情绪反应
怯场:行为表现
自信心和平常心
暗示:怯场四怕化解
压力人格模式
压力分散法
职业形象管理
形象与职业化
服饰搭配原则:三不四一体
场地布置与环境优化
训练氛围营造
课堂行为风范
风范七法核心:“装腔作势”
身型:聚精会神,昂扬向上
手势:大开大合,以姿助势步法:规行矩步,移动有向
眼神:出神入化,点面结合
讲台礼仪:上场与下场
课堂禁忌
关系禁忌
态度禁忌
行为禁忌
内容禁忌
职业养成模型
二、象印话后:表达基础 情绪语言
表达心法
拿捏有度 板散结合
气息训练
胸腹式呼吸
气息控制
换气与“偷气”
发声训练
基本功:转舌与弹音
共鸣与共鸣腔练声:改变发声习惯
弱气息发声法
情绪语言基础
吐归:字正腔圆
含咬:音节拿捏
断连:句读停顿
抑扬:语调高低
轻重:语气把握
缓急:语速变化
情绪语言要领
理性表达
感性表达
故事演绎:情理并茂的技巧
主题铺垫
角色定位
摹情摹景
观点升华
语感收结
场控技巧场意识和场感觉
预先框定
异声拢场
由点带面
敌意化解
三、话影有形:现场掌控 互动技巧
掌控心法眼勾手抓 话打声拉
成人学习特点
好面子:尊重学员
求实效:关注需求
重经验:反思常识
强思辨:点到为止
易疲劳:启动注意
常遗忘:总结回顾
建立关系的技巧
鼓掌问候
互动握手
自我介绍
学习组织
团队竞赛
场控技巧场意识和场感觉
预先框定
异声拢场
由点带面
敌意化解
巧问妙答
提问:“明知故问”
应答:“答非所问”
互动基本功:积极回应
四、思响无声:演示设计 内容呈现
呈现心法
主辅相融 视听互动
演示稿本再认知
训练视觉线索
依据反应:不做讲稿
训练互动:不做读本
视觉呈现:不做提纲
提炼概括:不做素材
设计实操原则
醒目:大少粗反四化:概念图形
外置:呈现主明
平衡:锦上添花
结构要素
主标题和副标题
目录设计形式
找魂:明晰主旨
定魄:促进落实
内容呈现技巧
概念图形化
图表论证
素材主题附着
演示群组(PG)运用
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