IATF16949五大工具培训大纲

  培训讲师:刘毅

讲师背景:
刘毅老师著名实战派生产管理专家国家注册企业培训师多家培训机构、培训网特聘讲师中华讲师网生产管理讲师清华大学、上海交大生产运营班特聘讲师影响力培训集团特邀培训师、EAP企业网络生产学院讲师研究方向生产系列课程(如班组长、生产计划,生产现场管理 详细>>

刘毅
    课程咨询电话:

IATF16949五大工具培训大纲详细内容

IATF16949五大工具培训大纲

IATF16949五大工具培训大纲
【课程大纲】
第一讲、APQP&CP先期质量策划和控制计划
1.APQP的简介
1.1APQP的定义
1.2 APQP带来的效益
1.3 APQP规划时程表
2.计划.定义专案
2.1顾客声音
2.2经营计划及营销策略
2.3产品及过程标杆者的资料
2.4产品,过程假设
2.5产品可靠性分析
2.6顾客输入,设计目标及初期流程图
3. 产品设计和产品开发
3.1设计DFMEA
3.2制造能力与组装的设计
3.3设计审查及验证
3.4建立管制计划
3.5工程图面及工程规格
3.6新设备工模具的要求
4.过程设计和开发验证
4.1包装标准
4.2产品及过程质量体系检查
4.3制造流程图
4.4工厂布置计划
4.5特性矩阵
4.6 PFEME
第二讲、PPAP零部件批准程序
一、PPAP基础要求
1. PPAP 概述
2. PPAP 定义、范围和目的
3. 顾客通知和提交要求
4. 何时需要提交
何时不要求提交
5. 保存/提交要求
6. 提交等级
7. 文件和表单
8. 零件提交状态
9. 提交状态定义
10.记录的保存
11.标准样件的保存
12.零件批准要求
13. PPAP 过程要求
14.PPAP要求
二、PPAP提交资料要求及制作要点
1.设计记录
2.工程更改文件
3.DFMEA、过程流程图、PFMEA(案例分享)
4.尺寸结果(案例分享)
5.材料/性能试验(案例分享)
6.试验结果(案例分享)
7.初始过程研究(案例分享)
8.特殊特性(产品和过程)(案例分享)
9.质量指数PPK(案例分享)
10.不满足接受准则时的策略
11. MSA和实验室要求(案例分享)
12.控制计划(案例分享)
13.零件提交保证书(PSW)(案例分享)
14.外观批准报告(AAR)(案例分享)
15.生产件样件和标准样件
16.检查辅具
17.顾客的特殊要求
第三部份、失效模式和后果分析
一)失效模式影响分析(FMEA)描述
1. FMEA的目的.起源.分类和实施原则
2.顾客的定义.执行时机3.FMEA小组的成立
4.实施FMEA的前期准备
5.流程图
6.因果分析
7. FMEA列表
7.系统与子系统
8.接口和交互作用
二)FMEA分类
1. 系统FMEA
2.设计FMEA
3.设计FMEA是什么
4.客户的定义
5.DFMEA小组的责任
6.DFMEA的作业动机
7.注意事项
8.设计FMEA的范围
9.设计FMEA表格的填写
10.过程FMEA
11.定义FMEA团队
12.PFMEA的范围
13.定义功能及描述功能
14.脑力激荡法
15.◆功能树及其建构
16.过程FMEA表格的填写
三)FMEA实施步骤(以案例带动)
1. 系统中的FMEA对每个过程中的输入所可能出错的方式进行确定
2.设计中的FMEA针对每个失效模式,确定影响
3.过程中的FMEA确认每个失效模式的潜在原因
4.列出每个原因的目前控制
5.计算风险优先数量(RPN)
6.采取推荐行动,指定责任人,并采取行动
7.指定预期的严重性.发生率及察觉水平,并进行RPNs的比较
四)分析阶段(以案例带动)
1. FMEA的输入与输出
2.FMEA中失效模式与影响的对应关系
3.故障树分析(FTA)
4.流程图与完整的C&.E矩阵分析
5.案例研究
五)如何有效施行FMEA
1. 找出关键的设计功能
2.找出关键的制程参数
3.构建活化型FMEA作业机制
4.严重度.频度.不易探测度的评价准则
5.采取后续改进措施的时机
6.FMEA跟踪
六)注意事项
1. 实施FMEA的注意事项
2.FMEA背后的团队协作理念的应用
第四部份、测量系统分析
一)基础篇
1.MSA的重要性
2.测量系统分析的对象
3.测量系统误差来源
4.测量基础术语
5.测量系统统计特性
6.理想的测量系统
7.测量系统应有的特性
8.测量系统变异性的影响
9.测量系统策划
二)方法篇
1.测量系统研究准备
2.计量型分析
•稳定性分析
•偏倚分析─控制图法
•偏倚分析—独立样本法
•线性分析指南
•重复性和再现性分析指南
3.计数型分析
•风险分析法
•解析法
4.复杂或非重复的测量系统的实践
5.通过多数读数减少变差
第五讲、统计过程管制之能力分析
一、过程控制的观念
1.SPC的起源,错误认识解析
2. 有反馈的过程控制系统模型
3.过程中存在的变差(差异)
4. 过程控制与过程能力
5. 局部措施与系统措施
6. 持续改进过程循环
二、SPC统计基础
1.总体与样本
2. 统计量:均值、方差、标准差
3. 正态分布——品管核心统计理论
4 变异与波动
5. 质量波动的因素分类--- 5M1E
6. 特殊原因和共同原因
7. 统计控制状态
8. 两类错误
9. 统计过程控制原则
10. 控制图 8条判异准则11. 如何选择控制图
三、控制图数据采集
1. 为什么要收集数据
2. 数据收集计划
3. 如何确定控制项目--关键质量特性
4. 控制图数据规模
5. 采集控制图数据的步骤
6. 休华特的“合理子组原则”
7. 数据的分层问题
8. 控制图数据的时间序列特性
9.直方图数据不能做控制图
四、计量型控制图
1. 分步详解Xbar-R图 (均值-极差)的做法和应用实例、演练
2. 分步详解Xbar-s 图 (均值-标准差)的做法和应用实例、演练
3. 分步详解中位数- R图 (中位数-极差)的做法和应用实例、演练
4. 分步详解X-MR 图 (单值-移动极差)的做法和应用实例、演练
五、计数型控制图
1. 分步详解P 图 (不合格品率)的做法和应用实例、演练
2. 分步详解np图 (不合格品数)的做法和应用实例、演练
3. 分步详解c 图 (缺陷数)的做法和应用实例、演练
4. 分步详解u 图 (单位缺陷数)的做法和应用实例、演练
六、过程能力研究
1. 过程能力研究的目的
2. 过程能力研究的步骤
3. 过程能力的概念
4. 过程能力指数CP和CPK
5. 过程绩效指数PP和PPK
6. 过程不合格品率的计算
七、控制图使用及策略
1. 控制图运用流程
2. 控制图界限的确定与发布
3. 控制图的记录
4. 对异常点的处置
5. 不要混淆控制界限和規格界限
6. 过程中心偏离目标的调整策略
7. 控制界限的重新计算问题
8. 用控制图确认改善效果

 

刘毅老师的其它课程

实验室管理要求培训(12H)(主讲:刘毅常驻:西安)课程背景:ISO/IEC17025《检测和校准实验室能力的通用要求》2005版已运行十余年,目前国际标准化组织已对ISO/IEC17025《检测和校准实验室能力的通用要求》进行了修改。中文版标准将2018于9月1日正式实施。  本课程旨在指导实验室更好地了解和掌握新版标准要求,以便在第一时间了解国际标准的新

 讲师:刘毅详情


双碳政策及节能降碳技术课程背景    能源是国民经济和社会发展的重要物质基础,节能工作是一个系统性、综合性很强的工作。由于缺乏相互联系、相互制约和相互促进的科学的能源管理理念、机制和方法,就会造成能源管理脱节。使能源使用无依据、分配无定额、考核无计量、管理无计划、损失无监督、节能无措施、浪费无人管等现象。一些思想前瞻的组织建立了能源管理队伍,在能源管理中,逐

 讲师:刘毅详情


质量仪器使用与维护保养培训大纲(主讲:刘毅常驻:西安)【课程背景】为了满足国家标准和法规要求,以及ISO9001国际质量管理体系要求,保证测量的准确性,减少误判导致的损失,延长仪器的使用寿命,有必要对仪器的使用和维护保养进行深入了解和学习。。【课程收益】1、掌握量规仪器的使用要求和维护要求。2、通过成功案例分析讲解,让学员掌握仪器使用中存在的问题和方法。3、

 讲师:刘毅详情


智慧工厂建设   09.11

《智慧工厂建设》【培训背景】随着工业4.0、中国制造2025、人工智能、移动互联网、移动物联网、精益智慧制造和精益精细化管理、共享经济、区快链、智能制造等时代发展的需求,建设智慧工厂势在必行。工业企业在人工智能与智能制造关键技术和发展趋势方面需要深入了解和熟悉工业革命的变革和创新,才能跟上时代发展的节拍和趋势。【培训课时】6小时(1天)【培训对象】管理人员、

 讲师:刘毅详情


《浪费的识别与改善》一、课程背景所谓浪费是指除对生产不可缺少的小数量的设备,原材料、零部件和工人(工作时间)以外的任何东西。在任何生产活动中,仔细观察就可发现,工人有部分的时间花在没有附加值的活动上,这些活动诸如等待原材料,看机器运转,生产不良品,找工具设备……等,对于机器而言,也会产生诸如不良品,损坏,不必要的移动…….等浪费。本课程的目的是让学员学会识别

 讲师:刘毅详情


六西格玛管理培训【课程简介】本课程重点面向各企业的中高层技术及管理人员,由具有长期实际运作经验和深厚理论造诣的专家主讲,结合实际案例系统阐述六西格玛管理D-M-A-I-C的模型、统计技术、MINITAB,并结合了烟草行业的实际案例贯穿始终。重点讲解六西格玛项目各阶段所用工具及MINITAB专用软件的应用。使学员能够利用DMAIC方法论及相关流程分析改善工具改

 讲师:刘毅详情


面向可持续发展的绿色制造课程背景:面向可持续发展的绿色制造是一种制造模式,旨在减少对环境的影响,同时满足人类对产品和服务的不断增长的需求。这种制造模式强调在产品的全生命周期中实现资源、能源和材料的高效利用,并减少废弃物的产生。绿色制造的核心原则包括:1、资源效率:优化制造过程中的资源使用,减少浪费,提高资源的使用效率。2、能源效率:降低制造过程中的能源消耗,

 讲师:刘毅详情


《人工智能与智能制造》(6H)【培训背景】随着工业4.0、中国制造2025、人工智能、移动互联网、移动物联网、精益智慧制造和精益精细化管理、共享经济、区快链、智能制造等时代发展的需求,工业企业在人工智能与智能制造关键技术和发展趋势方面需要深入了解和熟悉工业革命的变革和创新,才能跟上时代发展的节拍和趋势。【培训课时】6小时(1天)【培训对象】管理人员、设备主管

 讲师:刘毅详情


生产计划与进度控制实务(12H)(主讲:刘毅常驻:西安)【课程背景】PMC部门是企业“大脑”,在企业总调度的层面上,是生产运营的上司。它掌握着企业生产及物料的总调度和命脉,统筹资金、物流、信息等动脉,直接涉及生产部、研发部、设备、采购、货仓、质量部、人力资源及财务成本预算等,其制度和流程直接决定公司的盈利。因此PMC和相关管理层必须充分理解和掌握物料计划、物

 讲师:刘毅详情


基于大数据分析和人工智能的设备故障预知及维修【培训背景】智能制造企业管理水平的高低,直接影响工艺是否先进、生产过程是否顺利、生产物流活动是否有效率。概括来看,绝大多数中国制造企业在管理上还需着力提升以下环节,生产计划管理:生产计划的执行混乱,人员精益生产意识薄弱,信息化程度低,未能有效辅助生产。大数据和人工智能支撑下的设备需要更先进的在线诊断监测系统,保证设

 讲师:刘毅详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有