组织到员工协同成长:基于组织学习地图的培训体系
组织到员工协同成长:基于组织学习地图的培训体系详细内容
组织到员工协同成长:基于组织学习地图的培训体系
组织到员工协同成长:基于组织学习地图的培训体系
课程背景:
您的企业存在这样的问题吗
➢ 培训不少,花费不小,人才培养计划难以实现
➢ 基层员工最需要培训,但往往却是培训的“死角”
➢ 企业培训无法转化成现实生产力
➢ 组织培训较为随意,缺乏系统和计划
➢ 员工被动学习,兴趣不高
➢ 培训四大体系如何联动
课程特点:
本课程体系是李玉萍融合国际国内最佳管理实践,结合多年管理实践的基础上形成的课
程体系。课程实践性强,操作性好。
前瞻的理念、多学科、多角度的实战经验,构成了讲师的独特风格;课程视角独特、新
颖;结合讲授 + 案例研析+ 现场测评 + 声像视听 + 小组讨论 + 现场游戏 +
心理体验等授课方式,
深入浅出,生动、互动,极富激情;具亲和力、感染力和影响力。
课程收益:
收益1:虚空的战略与实践的培训关联起来
收益2:组织培训体系不再散乱
收益3:随时随地掌握员工需求,描绘职业发展通道
收益4:员工开发的N个工具和模型
课程对象:
企业培训总监、企业培训经理、培训主管
课程大纲:
第一讲、揭开面纱:企业需要怎么样的培训
案例:老总的对话
1. 企业的生产力是什么
2. 以绩效和能力为导向的培训意味着什么
3. 组织学习地图是企业培训的风向标
第二讲、按图索骥—从战略地图到学习地图
1. 不同类型的的学习地图
最佳实践分享:宝洁和华润
2. 从战略中理解企业人才战略
3. 从组织核心优势到核心能力的规划
互动演练:A集团公司的核心能力地图
第三讲、行动学习1:三步绘制岗位学习地图
1. 关键业务流程解读
2. 企业的职系意味着什么
3. 如何进行岗位设定、任职资格
4. 员工成长发展路径
第四讲、行动学习2:三步绘制岗位学习地图
1、岗位能力模块3+3
2、金字塔构建法:能力素质模型
3、岗位关键任务分析
4、岗位关键任务-能力知识对应表
第五讲、行动学习3:三步绘制岗位学习地图
不同的岗位胜任能力
能力等级的知识分布
具体某个岗位的学习地图
第六讲、四大体系联动-用学习地图构建培训体系
1、将需求转化转换成培训课程体系
2、基于学习地图的培训管理体系构建和发展
3、教材体系和内部讲师体系的构建和发展
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