追求卓越的生产管理方法——TPM

课 程 八：追求卓越的生产管理方法——TPM
培训对象：生产（总监、经理、部长、主管、课长）、车间主任、班组长、后备班组长
、工段长、中控员、质管员、采购、库管负责人及辅助管理人员等
课程目的：
全面把握TPM的思想精髓与工作方法；
2.重新认识管理人员在现场管理活动中的角色与任务；
3.学会用TPM的工作方法进行现场管理；
4.有效的提高生产效率，降低生产成本，杜绝安全事故；
5.成为一流的生产现场管理者。
课程内容：
1、TPM起源
2、推行TPM可期待的效果
　　①有形效果
　　● 提高设备综合效率
　　● 提高劳动生产性
　　● 减少市场投诉
　　● 降低各种损耗
　　● 缩短生产周期
　　● 提高间接部门效率
　　②无形效果
　　● 企业体质的革新
　　● 全员意识的革新
　　● 充满活力的企业
　　● 有成就感、满足感、能实现自我的企业
　　● 有信心、能让客户信赖的企业
【企业效益案例】
　　设备综合效率 提升至 1.5~2倍
　　突发故障件数 减少至 1/10~1/250
　　Q（品质） 工程内不良率 减少至 1/10
　　市场投诉件数 减少至 1/4
　　C（成本） 制造原价 减少 30%
　　D（交期） 完成品及中间在库 减少 50%
　　S（安全） 停业灾害0，公害0 停业灾害0，公害0
M（士气） 改善提案件数 提升 5~10倍
3、TPM的定义（TPM = Total Productive Management）
　　★追求生产系统效率（综合的效率）的极限为目标
　　★从意识改变到使用各种有效的手段，构筑能未然防止所有灾害、不良、浪费的体系
（最终达成：「0」灾害、「0」不良、「0」浪费的体系）
　　★从生产部门开始、到开发、营业、管理等所有部门
　　★从最高领导到第一线作业者全员参与
4、从TPM活动看企业六大浪费
①购买使用方面的浪费
  ②物流与搬运方面的浪费
②作业动作方面的浪费
③制造加工方面的浪费
④管理业务方面的浪费
⑤事务管理方面的浪费
5、TPM活动内容
两大基石
①“5S管理”
②“教育训练”
七大支柱——
①“品质保全”
②“安全管理”
③“事务革新”
④“情报管理”
⑤“专业保全”
⑥“主题改善”
⑦“自主管理”
[pic]
6、实施TPM需要什么样的条件？
　①公司领导充分地认识到管理的重要性
②有进行体质革新的紧迫感
③有追求完美的强烈愿望
④适应优胜劣汰的市场
【案例】国外部分企业TPM推进成果
　　北海道制油：劳动生产性提高58%、故障件数减少81%
　　VOLVO：劳动生产性提高30%、设备维护费减少50%
　　法国钢铁：设备效率提高50%
　　美国·雅玛哈：设备效率提高28%、工程内不良率减少80%
　　韩国现代汽车：设备效率提高25%、每台车制造工时减少28%、工程内不良率减少44
%
7、TPM的推进原则
①坚持自愿自律
　②坚持实践主义
　③不断改善业务
　④明确各阶段目标
　⑤个人与组织共发展
8、TPM的实施
①TPM活动LOSS体系图及浪费现象
●影响生产系统的十六大浪费
●阻碍设备效率化的八大LOSS
●阻碍人的效率化的五大LOSS
●阻碍原单位效率化的三大LOSS
●TPM的测量值-OEE
  设备综合效率OEE计算与分析— 企业效率损失知多少
  透过OEE看企业“无形的浪费”与改善空间
②TPM的推进方法
③TPM推进组织机构
④TPM实施的步骤
⑤慢性LOSS与突发LOSS
⑥故障的分类
⑦故障的处理方法
9、TPM自主维护的工作目标与活动内容
①自主维护一级目标与活动内容
  设备的5S管理
  红蓝卡片
②自主维护二级目标与活动内容
  改进五原则
解决问题与PDCA
  如何发现、控制和消除污染源
③自主维护三级目标与活动内容
  TPM系统标准的建立
  传统点检标准与点检卡的改变
  清洁标准的制定
④自主维护四级目标与活动内容
  维修技能培训与素质表的建立
  培训实施的四阶段指导法
  全面的设备检查
  全面的目视化管理
⑤自主维护五级目标与活动内容
  如何巩固TPM成果
  持续改进的原则
  如何结合现场管理方法推进
10、TPM小组、活动日与如何评审
①TPM小组的组成
②TPM小组目标与活动方式
③TPM活动日的内容与实施
④TPM评审的程序
⑤TPM五级评审标准
⑥TPM成功的基本条件
11、TPM活动的持续改进

张岩老师的其它课程