当代中国大学生的职业发展之道

  培训讲师:余建明

讲师背景:
余建明老师个人简介深圳市精智人生文化传播公司总经理深圳培训师联合会副秘书长、常务理事。曾服务于美国霍尼韦尔、伟创力和艾默生等多家国内和世界500强企业。先后在企业内担任品质经理、培训经理、项目总监、人力资源总监、总经理等中高级职务;获机械制 详细>>

余建明
    课程咨询电话:

当代中国大学生的职业发展之道详细内容

当代中国大学生的职业发展之道

当代中国大学生的职业发展之道

培训提纲:
一. 中国大学生成长环境及心理特征分析
1.大学生成长环境分析
2.社会环境、学校教育和家庭教育
3.当代中国学生的心理特征和弱点
4. 当代中国学生的普遍问题和反思
二. 部分大学生职业行为偏差(新闻事件及案例分析)
1.挫折承受力较低,心态浮躁,精神萎靡
2.过强自我意识,过于计较自我得失
3.没有职业目标,缺乏理想,缺乏责任意识
三. 近几年大学生就业现状和环境分析
1.近期毕业生薪金分布情况
2.大学生签约雇主分布数据分析
3.未来中国社会发展和人才需求趋势分析
4.中国未来5年黄金职位展望
四. 大学生职业发展之道 
1)父母、师长和自我的高期望
2)用人单位任职条件、绩效标准、业绩考核
3)谁是我们的救世主?
五. 大学生如何做好职业规划
1.从了解自己和环境开始!
1)我是谁?了解自己的性格、职业兴趣和能力分布
2)我的优势是什么?测量你的职业DNA
3)我适合的岗位在哪? 
2.需要选择职业方向
1) 我在哪里?
2) 我下一站要到哪去?
3) 我有哪些方法和途径
3.需要明确自己的职业目标
1)什么是好工作?
2)个人素质特征和岗位工作要求
3)我能为企业贡献什么?
4)如何培养未来的职业优势
4.在校期间做好职业规划?
1).在校期间如何学习?
2)如何找到我的第一份工作?
3).我有哪些职业选择
4)职业规划的实习平台:HR在线实习岗位


 

余建明老师的其它课程

优化团队匹配模型,高绩效团队建设课程目的: 随着市场竞争的日益激烈,企业更加强调发挥团队精神,建立团队意识,快速回应顾客需求,提升工作效率。那么团队究竟是什么?在团队在沟通的过程中有哪些问题?如何领导不同阶段的团队?怎样建立和优化团队的匹配模型?如何打造高绩效的团队?上述一系列的问题正困扰着许多企业总经理和人力资源部经理。本课程将能使学习者透彻地理解打造高绩

 讲师:余建明详情


有效辅导下属与授权课程目的:1.掌握甄别和挑选优秀下属技巧和工具,帮助下属建立目标和提升的学习能力;2.发现团队角色,建立团队匹配模型,提高企业业绩;3.正确理解授权,掌握授权的程序和流程,  掌握授权的技巧。参加对象:1.中层经理2.区域总经理课程大纲:1.主管的角色定位2.如何了解你的下属心理测评:管理行为风格测评3.优秀下属的标准:岗位胜任素质模型4.

 讲师:余建明详情


整体薪酬体系设计与员工激励培训目标:对企业人员有效管理的基本就是实现对人员的有效激励,这包括对人员的薪酬设计、规划管理以及有效激励等。重视并企划有效的报酬方式来激励员工的组织,在通过其员工保持持续的竞争优势方面,处在有利的位置。要做到各级员工的报酬结构合理和水平适当,并为各方所接受,是人力资源管理实践的重要基础。本内训辅导项目将结合客户公司的实际,通过培训辅

 讲师:余建明详情


卓越领导与团队激励课程目标:理解领导力的重要性掌握激励和授权的方法如何实现弹性领导提高学员的综合领导力培训大纲:1.成功主管的胜任素质主管在组织中的角色成功(失败)主管的画像如何成为卓越的主管2.  管理是一门艺术管理四大循环管理与领导的基本技能奠定个人管理职能3.个人领导风格的建立了解你的领导风格(领导风格测评)管理矩阵分析任务行为与维持行为4.有效的授权

 讲师:余建明详情


企业岗位胜任素质模型构建课程目标:了解岗位胜任素质模型在人力资源管理中的重要应用学习建立胜任素质模型的方法、步骤及注意事项通过胜任素质模型整合企业的人力资源管理系统逐步建立支撑企业持续发展的岗位胜任素质模型参加对象:中高层经理、主管、人力资源专业人员等课程大纲:一、胜任素质模型的引入讨论:你们企业如何选择项目经理或销售代表?绩效好的员工和一般的员工有何区别?

 讲师:余建明详情


企业人才评价中心核心技术培训课程收获:1、全面了解及掌握人才选聘的核心测评技术,形成人才评价的整体理念。2、能快速提升人才评价的专业水平,学以致用为企业选准用好人才。3、掌握评价中心技术中的五大核心操作技术与设计思路。4、可以根据不同岗位的不同要求,设计具有针对性的实效明显的测评方案并能加以具体运用。课程大纲:第一单元中小企业人才招聘的基础知识1.中小企业招

 讲师:余建明详情


企业招聘面试与选拔技巧课程收获:1、全面了解及掌握人才选聘的核心测评技术,形成人才评价的整体理念。2、能快速提升人才评价的专业水平,学以致用为企业选准用好人才。3、掌握评价中心技术中的五大核心操作技术与设计思路。4、可以根据不同岗位的要求,设计具有针对性的实效明显的测评方案并加以具体运用。课程大纲:第一单元  企业人才招聘的基础知识 1.企业招聘效果不佳的原

 讲师:余建明详情


企业中、高层人员管理技能培训学习目标:一、了解管理人员的角色与职责,在工作中发挥应有的功能;二、培养管理者应有的正确态度;三、发挥组织效能,建立胜任素质模型,以团队力量完成企业目标;四、能够以科学化的思想及方法,掌握PDCA的程序,做好工作管理;五、培养主动积极负责任的意识,以求新、求好、求变的精神在工作中进行必要的改善;六、了解培养人才的重要,并能在职场上

 讲师:余建明详情


情境领导与团队管理课程目标:理解领导力的重要性掌握激励和授权的方法如何实现弹性领导提高参加者的综合领导力培训大纲:1.成功主管的胜任素质主管在组织中的角色成功(失败)主管的画像如何成为卓越的主管2.  管理是一门艺术管理四大循环管理与领导的基本技能奠定个人管理职能3.  个人领导风格的建立了解你的领导风格(领导风格测评)管理矩阵分析任务行为与维持行为4.有效

 讲师:余建明详情


压力管理与员工帮助计划(EAP)课程目的:帮助学员掌握压力管理的科学方法,使学员能够:消除心理紧张 增加抗压韧性 提高职场管理压力的能力 分析评估压力与冲突源 选择适当的冲突管理策略 了解EAP及如何运用EAP进行自已和员工的压力管理课程大纲:一、了解压力与压力管理 1.什么是压力2.压力的潜在机制及压力是如何产生的3.导致工作压力的常见因素 4.我们对压力

 讲师:余建明详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有