《8090后员工管理的艺术--探寻有效管理方法》_于际敬_企业内训课程

《8090后员工管理的艺术--探寻有效管理方法》

培训讲师：于际敬

讲师背景：
于际敬老师★心理学博士★正心明道心理咨询中心首席心理专家★剑桥大学国际培训师★北京大学EMBA讲师★天津卫视《爱情保卫战》节目心理嘉宾★郭德纲主持的《今夜有戏》做客嘉宾★中央人民广播电台《星星夜谈》节目心理嘉宾★天津广播电台《心灵驿站》节目详细>>

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《8090后员工管理的艺术--探寻有效管理方法》详细内容

《8090后员工管理的艺术--探寻有效管理方法》

《80/90后员工管理的艺术--探寻有效管理方法》
【课程背景】：
企业中80/90后逐渐成了产业大军，我们准备好了吗？

80/90后，已经接过前辈的接力棒，成为主流的产业工人大军，管理者发现，他们不是那
么“容易管理”了，传统的管理方法，在他们身上好像已经失效，管理者于是产生了困惑
。

中国的大部分管理人员，对管理对象的变化毫无觉察，麻木被动，对后80/90后人性的认
识不足，准备不足导致管理方式偏差，矛盾激化、效率不彰、事倍功半。

海尔的张瑞敏先生敏锐的提出“海尔必须重视和认真研究80/90后的员工管理，必须专门
研究，拿出方法！”

其实，要管好后80/90后并不是什么难事，我们要认真的分析他们的特点，了解他们的需
求，对症下药，则能事半工倍。因为在管理中，管理者做什么并不重要，关键是被管理
者接受多少，拥护多少、执行多少！

只有符合后80/90后的特点的管理，因地制宜符合人性的管理制度、管理行为、管理思想
和管理文化，才能回归本质，极大地调动被管理者的人性，激发人性的光辉，发挥其主
动性和创造性，达成极佳的管理功效。
【课程收益】：
1. 认识诱发人的行为的内在驱动力，认识改变人的行为的方法；
2. 认识后80/90后成长环境及特点；
3. 学会管理后80/90后员工的方法。
【课程要求】：课程以讨论互动启发分享为主，座位以小组安排，为一组准备多张海报
纸和马克笔，最后每组都有海报架
【培训对象】：中基层管理人员
【培训时间】：6-12小时
【培训方式】：
案例式学习、分析、理论精讲与实例演练结合、个案研讨与互动游戏结合、体验与感悟
方式引导、生动、务实、有趣
【课程大纲】：
一、80/90员工心态及成因分析
1、新生代员工现状:概述引言
2、小组讨论：列举本公司“新生代”员工的职场特点，写在大白纸上（A：现状）
3、新生代的成长背景——“自我一代”：找出成因，便于给出对策
4、80/90后面临的五大危机：找出痛点，把握需求，更好的走进新生代内心世界
80/90的主要特征及应对策略（管理角色）
1、工作表现给管理带来的十大挑战：引出管理者的困惑
2、80/90后员工管理的误区：讨论管理者常用错误方式
3. 因地制宜迎领他们
练习：请下一组成员小组讨论后在大白纸右侧列出对A的对策（B：行为，策略）
应用案例引出策略和角色，进一步完善方案B
4、总结：应对80/90员工的四大角色与四项原则
三、如何跟80/90后员工沟通
1、80/90最关心什么：引用某公司大样本80后调研数据结果和案例了解他们
2、与80/90沟通原则：你不能告诉他们什么，你只能让他发现了什么
3、因果沟通法
4、练习：情义客观沟通法：针对8090后员工的有效沟通法训练
四、做80/90员工的心灵导师
1、进口：受害者到掌控者的转变
2、弹性：提升抗压能力
3、出口：正确释放压力
五、如何培育与指导80/90后员工
1、做员工的职业生涯规划导师
2、用教练技术带好他
3、80-90后员工培育的十大策略
4、指导80/90后员工常犯的错误
六．80/90做事的驱动力
1.失效的胡萝卜大棒管理法:快乐激发成功
2.职场幸福力的三要素
3.80/90做事的驱动力
4.员工快乐管理
总结完善B：行为和策略：小组分享成果和行动计划

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