《实战型绩效管理》
《实战型绩效管理》详细内容
《实战型绩效管理》
《实战型绩效管理》
培训时间:二天
如何在现在企业行业中,实现有效的绩效管理,课斯维首席讲师与您分享全球最佳绩效
管理工具
与培训。全球500强企业,包括微软,Intel
可口可乐,美孚石油等均实行有效的绩效管理工具。通
过此课程,结合公司实际业务需求,我们为您绩效考核管理体系提供最有效的方法与实
用工具。
【课斯维品牌课程优势】
◇
运用课斯维国际室内体验式课程教学方式及道具,将枯燥的理论知识的讲解更立体化、
可视
化、生动化,让学员一同参与其中紧紧围绕课程目标进行学习。
◇
课斯维特有的课程质量保证体系,让学员从:专注→体验→反省→思考→调整→实践→整合
,来实现课斯维所倡导的“做中学”体系精髓。
◇
在整个课程中使用的绩效管理工具均为多家世界500强企业经多年实践并行之有效的管理
实用
工具包
◇
课程中的每个体验式管理培训环节,均可在课后打包购买,以便用于在企业内部绩效工
作的
推行与员工辅导中的可重复性培训。
【培训对象】公司副总/各总监/各部门经理/人力资源专业人士
【培训目标】
◇ 了解战略管理的概念及战略管理的流程
◇ 掌握有效的绩效管理的概念和具体操作方法
◇ 掌握指标分解、目标值设定等绩效管理有关的具体操作方法
◇ 了解企业绩效关键流程及流程改进的方法
◇
绩效辅导技巧,以及掌握有效的绩效面谈的方法和技能,进而提升绩效管理水平。
第一天
课程大纲:
第一:、利用绩效管理实现企业战略
1.什么是战略管理?战略管理的目的是什么?
2.什么是绩效管理?绩效管理的目的是什么?
3. 什么是平衡计分卡(BSC)与目标管理(MBO)?
4.战略管理及绩效管理、关键绩效指标(KPI)有什么关系?
5. 人力资源部门如何通过有效管理成为企业战略伙伴?
案例分析:企业绩效管理的问题与分析
第二讲:如何运用绩效考核实现组织协同
1.绩效考核与组织协同
2.案例:组织内部不协调
3.如何实现组织上下方向一致?
4.如何实现横向部门的协调统一?
体验式培训环节:漫画企业文化与绩效考核
第三讲、关键绩效指标(KPI)设定
1. 目标的衡量与关键绩效指标(KPI)
2. 如何把公司KPI向下分解?
3. 财务指标如何设定?
4.客户指标如何设定?
5.内部运营指标如何设定?
6.学习与发展指标如何设定?
7. 定性指标如何有效量化?
8. 主要业绩与非主要业绩的关系怎样处理?
案例分析:500强企业绩效考核KPI模板分享
实战演练:现场制订与讨论关键KPI设置
第四讲、绩效的评价标准―—目标值如何确定
1.怎样计算目标达成率和确定员工最后的得分值?
2. 目标不容易订准确怎么办?
3. 没有历史数据怎样订目标?
4. 资源不同、能力不同对目标的制定有什么影响?
5. 如何让下属主动把目标定的最合适?
6. 长周期的目标如何分解到短周期?
7. 如何确定KPI指标的权重?
体验式培训环节:绩效考核问题的解决与决策
第五讲、绩效管理的跟踪与考核
1. 如何记录绩效数据
2.如何跟踪绩效数据
3.如何回顾与检查绩效数据
4.如何进行绩效的年度评估
5.如何将绩效结果与绩效奖金挂钩?
实战模拟:本公司绩效考核模拟演练
第二天
第一讲、绩效管理系统回顾
1. 回顾企业的绩效管理体系
2. 绩效管理的四大步骤
3. 直线经理在绩效管理工作中的分工和职责
案例分析:微软绩效管理案例分析
第二讲 揭开绩效面谈的神秘面纱
1. 绩效角色如何认知
2. 绩效面谈的好处
3. 三种重要的绩效面谈
4. 绩效面谈循环图
5. 绩效面谈需要谈多长时间
6. 绩效面谈的三个要点
7. 让自己进入面谈状态
小组讨论:绩效面谈流程与成功关键
第三讲 绩效沟通技巧
1. 倾听的三个层次
2. 倾听的练习
3. 不同提问方式的作用和效果
4. 学习掌握GROW模型
5. 帮助下属分析问题的工具OCOSA
测试:你有成为教练的潜质吗?
体验式培训环节:教练型绩效辅导沟通技巧
第四讲 绩效面谈应该如何谈?(技巧篇)
1. 做好绩效面谈前的培训
2. 营造良好的面谈氛围
3. 用提问调整面谈的方向
4. 面谈中的有效穿插技巧
5. 面谈中要控制你自己
6. 面谈中异议的正确处理
7. 化解不误解
8. 说服你的下属
绩效面谈录像观看与分析
角色扮演:如何与员工绩效面谈
第五讲 绩效面谈应该如何谈?(实务篇)
1. 如何与下属谈指标
2. 如何与上司谈指标
3. 绩效面谈中几种棘手问题的处理
§ 员工拒绝当场签名时,怎么处理?
§ 员工的意见与主管理不一致时,怎么处理?
§ 与员工发生争论怎么办?
案例研讨:张经理应该在绩效面谈中如何表现?
第六讲 绩效改进―――绩效提升的关键
1. 量身定做员工的绩效计划
2. 改进的过程比结果更重要
3. 绩效改进中如何用数据说话
4. 不要让你的绩效指标一错再错
5. 几种简单实用的改进工具与方法
现场研讨:自己企业的绩效改进应该怎么做?
回顾总结
姚琼老师的其它课程
哈佛领导力体验坊 09.20
《哈佛领导力体验坊》大纲前言:为了在今天的商业环境中繁荣发展,企业每个成员都要具备领导的素质:适应变化的能力、必要的时候能独当一面,愿意为自己所做的决定承担责任等。这个课程能帮助您的雇员在不断努力争取进步的同时,展示出主动负责的精神!【培训目标】:1.揭示领导力的种种谜团2.了解哈佛最新领导力定义3.学会区别领导力与管理力4.了解本人领导力风格5.掌握提升领
讲师:姚琼详情
企业文化与员工职业素养培训大纲 09.20
企业文化与员工职业素养培训大纲(1天课时)培训目标:理解企业文化概念,理解本企业的企业文化呼唤感恩心态,激发使命感和责任感;明确工作的意义以及个人的成长、发展与企业的关系;职业心态,敬业为先;建立目标,追求成长;顺利步入职业化道路的正轨与企业共同发展,共享未来.培训方式:讲授,案例分析,小组讨论,国际体验式活动我们课斯维企业内训特色:课前调研本企业文化,运用
讲师:姚琼详情
情景教练技术 09.20
情景教练技术员工发展阶段:第一阶段:学习、第二阶段:运用、第三阶段:改变,下属在各阶段的行为表现?领导者如何回应,辅导。本互动性课程,将教授您如何辅导不同类型的员工,激发员工潜能。企业中的管理者必须利用每一个机会去提高和发展团队个体的知识、技能和经验,提高企业持续的竞争力。绩效=潜能+态度-干扰潜能:指个人能充分发挥和运用天赋、才干和能力,并取得成功的领域。
讲师:姚琼详情
实战绩效管理沙盘模拟培训大纲(二天) 09.20
姚琼工作室1培训项目周期安排建议:|周|项目|内容|形式|课时(天)||1|访谈绩效信息|收集企业绩效相|电话访谈|||||关信息||||||||||2|OKR绩效管理培训|授课与现场演练|集中授课|2天|||与OKR制定|OKR||||||目标制定、分解||||||、过程管理、绩||||||效面谈||||||||||3|实践辅导(可选)|如果2018推行O
讲师:姚琼详情
提升员工敬业度, 推动组织发展 09.20
《提升员工敬业度,推动组织发展》——独家首创国际体验式培训课程!课程时间:6月30 日、7月28日、8月25日、9月22日、10月27日、11月24 日、12月29日课程价格:2000元每人课程背景:员工敬业度是继员工满意度之后,又一影响绩效因素的热点话题。员工敬业度是指员工充分投入、参与其中,对工作充满热情。有敬业度的员工是乐于努力工作,甚至愿意额外奉献更
讲师:姚琼详情
绩效管理培训 09.20
[pic]《实战型绩效管理》(二天)如何在现在企业行业中,实现有效的绩效管理,课斯维首席讲师与您分享全球最佳绩效管理工具与培训。全球500强企业,包括微软,Intel可口可乐,美孚石油等均实行有效的绩效管理工具。通过此课程,结合公司实际业务需求,我们为您绩效考核管理体系提供最有效的方法与实用工具。【课斯维品牌课程优势】◇运用课斯维国际室内体验式课程教学方式及
讲师:姚琼详情
非人力资源经理的人力资源培训 09.20
非人力资源经理的人力资源培训HRCourseforNon-HRManagers(二天)前言:一般观念认为企业选人、育人、用人、留人都是人力资源部门的工作,这种观念使得部门主管在管理中不能积极主动的配合人力资源部的工作,导致人员素质和能力得不到提高和大量人才流失!其实,从广义上讲各部门主管都是人力资源经理,因为部门主管担负着下属的日常管理、培育、考核、激励等职
讲师:姚琼详情
高绩效团队建设与激励 09.20
《高绩效团队建设与激励》进入21世纪,随着市场竞争的日益激烈,现代企业如何创建优秀的企业文化,发挥团队精神,建立群体共识,快速因应顾客需求,激励员工,提升工作效率。那么究竟什么是文化?如何建设文化?什么是团队?为什么团队如此盛行?在组建团队的过程中有哪些问题?如何引导、激励和带领不同阶段的团队?怎样培育团队精神?如何在企业文化基础上打造高绩效的团队?上述一系
讲师:姚琼详情
管理层如何提升情感智能 09.20
管理层如何提升情感智能关于情感智能情绪会有意无意地对我们的思维方式,行为方式以及业绩产生影响,这个影响可能是有益的,也可能是无益的。情感智能包含一组技能,它确定人们是如何有效察觉、明白,推断和管理这些影响,包括自己的还有他人的。调查已研究表明,这些技能融合在人们的有效领导力中。情感智能高的领导者能最有效地建立团队,激励创造高绩效,思维开阔,用于创新。情绪影响
讲师:姚琼详情
《如何让培训做得更好》 09.20
《如何让培训做得更好》(一)课程背景1、培训部的尴尬——培训只是培训部的事,面对公司领导或部门主管对培训的消极态度,一筹莫展?2、轻视培训后期监督和人才提拔——造成人才流失3、培训的定位不清——培训与企业的长期发展脱节4、培训没有建立在深入的需求分析上——-培训工作盲目没有针对性5、缺乏有效的评估机制——造成了培训与实际生产服务脱节6、培训成果缺乏转化环境—
讲师:姚琼详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14183