五种品格，塑造职场核心竞争力   09.17

五种品格，塑造职场核心竞争力讲师：薛锡背景你在为目前的工作而发愁吗？你想实现自己伟大的梦想，辉煌一生吗？你想让自己成为企业骨干吗？你想成为行业的“领头羊”吗？-----本课程将从忠诚、责任、主动、拥有解决问题的能力和学习力五方面来解读职场人的素质模型，从而塑造核心竞争力，助你在职场中一路飙升！责任主动忠诚解决问题学习力培训对象企业中层员工、企业基层员工、企业

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团队建设与高效沟通   09.17

团队建设与高效沟通单元一：团队建设篇一、了解团队以及团队的要素1、团队的定义、团体与团队的区别2、为什么需要团队建设？3、我们的团队存在哪些问题？4、团队三要素：领导力、团队关系和运作方法5、团队的类型关键点:NASA四D测评、游戏、互动二、团队形成需要经历的四个阶段1、形成阶段2、风暴阶段3、凝聚阶段4、表现阶段关键点：情景演绎、视频呈现与反思三、团队的角

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赢在职场职业化必备---商务礼仪   09.17

赢在职场职业化必备---商务礼仪【课程目标】：1.从商务礼仪的不同角度、不同层面、不同内容进行综合训练；2.帮助学员掌握仪容仪表，行为举止礼仪，言语沟通等商务礼仪；3.掌握常用的问候，介绍，握手，拜访，接待，名片，乘车，电话，会议，餐饮等各种常用商务礼仪；4.通过培训让学员真正成为一名知礼懂礼之人，实现个人和企业，从形象到素质的全面提升。【培训方式】：讲师讲

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学习地图在培训体系中的运用   09.17

学习地图在培训体系中的运用“学习效果如何转化和评估？”已成为整个培训界的首要难题！问题在哪儿？GE应用学习地图结合行动学习的30/30模式取得了巨大的成功，即：公司每一个关键岗位通过30天的学习路径再设计流程，能使所有关键岗位人才的培养周期缩短30％，解决了公司最关切的人才瓶颈问题，其价值也能量化：某关键岗位通过学习地图达到胜任标准的人数X（胜任人员平均绩效

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时间管理   09.17

时间管理有人这样说：“如果让我重新回到2007年，我应该有很多事情或者业绩可能会做的更好，特别是时间的安排分配上面！”，这也许是对工作绩效完成的一种感叹。但是，的确时间是一种最短缺，也是最普遍的资源，如何做好自己的时间管理已经变成很多职场人员需要思考的问题。本课程就是为了帮助目标学员提高时间管理技能。在本课程中，我们从一些诊断题目以及概念性问题入手，帮助学习

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行动学习工作坊   09.17

行动学习工作坊超越普通培训的简单知识传授与心态短期变化，以更快的时间、更优的费用达成咨询效果，改变员工行为，提升对组织的承诺与奉献，改善组织绩效，以风险最低的温和、良性方式帮助组织实现产业升级、组织转型与组织变革未来最最成功的公司，将是那些学习力最强的公司。惟一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。那些最卓越的组织，藉由特定方式帮助个人自

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基于能力模型构建学习地图   09.17

基于能力模型构建学习地图【课程对象】总经理、人力资源部门经理、人力资源主管、培训总监/经理/主管【课程时间】一天：6小时【课程特色】实战模拟、视频演绎、互动性强、提供实战的工具表格【课程纲要】1能力模型与战略的关系➢能力模型、企业战略、学习地图的含义➢能力素质模型与企业战略和学习地图的关系➢学习地图——企业大学构建施工图➢战略宏图=目标+能力+学习地图2能力

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行动学习工作坊 内训   01.01

一、企业的人才培养，您正在面临这些困惑和变革么？l课堂上的知识讲授，大多数可以在互联网上搜索到；l培训后，知识转化为工作绩效的路径很长，员工是否在工作中运用了知识，很难被了解；l培训后员工的能力得到提升，然而对公司的业务增长到底产生多大价值，很难评估；l员工对于不断重复的课程，想办法逃避不参加；l各个领域的讲师越来越多，对于某一问题的解决，我们可以立刻获得来

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如何提高执行力 内训   01.01

模块一：我要结果！我要佳状态！目的：让员工了解我的价值就是帮助企业解决问题！当我不能胜任时只代表愧对工资！模块二：立即行动，速度！目的：加强个人完成组织任务的能力，只有立即行动产生结果。模块三：用心是执行的前提！目的：让员工了解用心和不用心产生的结果会差10倍！模块四：执行，没有任何借口！目的：让员工了解在组织中个人只有全力去承担才能共赢！模块五：组织执行力

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时间管理 （薛锡）   01.01

部分：时间管理认知sup2;时间管理的自我测评认知sup2;时间管理的定义sup2;时间管理的四个重要特性？sup2;时间分配及时间价值的测算sup2;时间管理与价值管理sup2;时间管理与绩效提升sup2;时间管理与职业发展sup2;时间管理与个人成功第二部分：时间管理方法sup2;时间管理的自然法则sup2;时间管理的“陷阱”-你丢失的价值贡献sup2;

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