简约管理

  培训讲师:张九元

讲师背景:
张九元先生,原籍山东曲阜,著名国学教授,管理专家,书法家。在传统文化和现代应用上有很深的造诣,成为国学应用的非常传播者。张先生致力于国学经典原著的研修证伪,在博览群书的基础上系统精研主流国学体系,在经典要义上融会贯通,在实际应用上切身践行, 详细>>

张九元
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简约管理详细内容

简约管理

课程介绍:
我国自改革开放以来,管理经历了许多复杂的过程,先后学过新加坡、罗马尼亚、南斯拉夫、西德、日本、美国等管理方法,都不同程度地促进了我国企业的发展。这个过程是需要的,也是功不可没的。

现有的许多管理理论和方法貌似全面系统,实则庞杂混乱。许多培训机构把本来比较简单的东西搞成花里胡哨的东西以吸引人们的眼球,推出了许多听起来天花乱缀,然而却不见效的管理方法。
但时至今日,各种管理方法混合在了一起,形成了复杂庞大的大杂烩,已经使企业感到茫然,不知什么方法可行了。把复杂的问题简单化,变得刻不容缓了。
作为有效的管理方法,知道原理并不难,方法也绝不复杂,实行起来也很容易。 
最好的方法就是最简单的方法。因为把自己局限于所谓的专业领域中,难免被繁多的理论搞得眼花缭乱而无所适从。

这是张九元先生近十几年来从事管理咨询,从实践中探索出的简单而有效的管理方法。
聪明人需要使用简单的方法,才能真正显示才华。创造一个简约管理需要的环境,也就是一个富有远见的,有弹性的,开放的,能够重建游戏规则的环境。如果这个规则太复杂了,一般人无法掌握的,游戏就无法在全体员工中进行,其效果就可想而知了。

这个世界到处是聪明的、有经验的、技术娴熟的能人。然而,有许多人,即使是那些聪明的人,也常缺乏一些必要的做事技巧。在这里,我们就是要将这些理念和技巧传达并教会大家。
所有事情原本非常简单,不要自寻烦琐。简单工作、简单生活,才能享受工作、享受生活。
坚守简约、方便的原则,减、减、减,减到不能再减;简、简、简,简到不能再简。这就是本课程所要达到的目标。
 
课程特色:
本浓缩课程以系统思想为指导,借鉴西方科学管理的方法,形成了有中国企业管理特色的简约管理体系。
本课程特别注重中国企业的实际情况。借鉴众多知名企业的成功案例,采取理论与实用相结合的方法,使学员得到即学即用的收获。
这是一门以注重指导企业高、中、基层管理人员实际操作为原则的针对性很强的课程,把理论融入到了具体的操作实践中,使学习变得轻松愉快又卓有成效。
 
课程重点:
1、把事物原本简单的理念传达给学员
2、在工作和生活中倡导简约风气
3、在日常工作如何融入简约管理
4、简约管理的重点操作方法
 
课程目标:
1、使学员接受简约理念
2、让学员学会思考日常问题的简约原则
3、教学员如何养成把复杂问题简单化的思维习惯
4、教授学员掌握常用的简约管理方法
 
课程对象:
企业高层、中层、基层管理人员
讲师介绍:
张九元先生,实战派企业管理专家,《简约管理》创始人。张先生具有三年政府工作经历,八年大型国企中层管理经验,四年小型国企法人运作实践,三年高校理论研究与管理培训经验,八年咨询公司顾问实践。
他擅长企业发展战略、规范化管理、管理系统设计、业务流程重组咨询和各类培训。以进行规范化管理,解决实际问题见长。代表作有《整合经营》、《虚拟经营》、《特色经营》、《永续经营》等。
主要演讲和内训专题有《简约管理》系列、《稳健经营》、《管理者角色定位与能力发展》《中小企业经营创新关键要素》、《人力资源管理的五字真言》、《打造卓越的执行力》、《领导与管理艺术》等。
张先生根据企业的实际要求,倾心打造《简约管理》系列课程,使之成为他的主打培训课题,在清华、北大、中央财大等高等院校的MBA、EMBA班上更是受到学员的热烈欢迎。
 
课程提纲:
一、简约管理应运而生
(一)时代的需要
(二)组织的需要
(三)个人的需要
(四)事情的需要
(五)竞争的需要
(六)效益的需要
(七)管理自身的需要
二、什么是简约管理
(一)简约管理的定义
(二)简约管理的涵义
(三)简约管理的依据
(四)简约与简化的关系
三、简约管理的主要特征
(一)应用范围广泛
(二)易于操作
(三)兼容性强
四、简约管理的主要方法
(一)简约的范围
(二)需要做哪些改变
(三)简约管理的关键点
(四)简约的标准
(五)简约管理的具体方法示例
五、如何保障简约的管理
(一)常回头看看
(二)遇事要问五个“能不能”
(三)消除“帕金森”效应
(四)八个方面的保障
六、将简约管理进行到底
(一)精兵简政,刻不容缓
(二)简约的良性循环
(三)必须处理好“繁琐危机”
(四)简约的结果
(五)企业的塑身目标
(六)成为健美企业
 
总结
社会运转简约了——发展快
组织运作简省了——效益好
个人工作简捷了——效率高
家庭生活简单了——幸福多

授课师资:

 
说明:
这是个基础提纲,在客户选定这个课程后,我们会根据您所组织的学员构成情况对提纲进行修改和细化,使之在讲授时更加符合学员实际需求。

 人力资源,生产管理

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