《目标管理与绩效提升》课程大纲
《目标管理与绩效提升》课程大纲详细内容
《目标管理与绩效提升》课程大纲
《目标管理与绩效提升》课程大纲
【课程背景】：
为什么公司阶段性目标总是不能完成？
为什么看起来都很忙碌，却业绩平平忙而无效？
为什么公司整体目标推进艰难、绩效一直难以提升呢？
缺乏职业化的团队，目标无从谈起；有了目标却没有更好的绩效制度和落地性企业文化，依然如泥腿走路，虽知道方向，却依然艰难前行。任何一个成功的企业都必须具有以目标管理为标准、业绩文化为导向的企业发展思路。因此，如何建立、执行、贯彻积极有效的目标管理系统，建立企业长效内动力管理的目标管理方法，实现全员绩效稳步提升，是企业向一流的管理水平迈进的重要一步。
本课程通过对受训学员日常工作方式进行全方位梳理，理解目标管理既是方向，也是绩效考核的有效方法和依据，从课程中掌握实战性的企业各层目标分解方法及量化的绩效考核方法，对企业具有极强的实战性指导意义。
【课程目的】：
1. 全员认识目标管理的重要性和绩效对公司的重要性；
2．分解目标管理，落实目标责任，建立目标系统；
3. 帮助企业摆脱管理盲区和绩效执行误区；
4. 帮助管理层掌握目标管理方法，切实掌握目标管理实操战术；
5. 帮助企业打造目标化、职业化、标准化的高绩效团队。
【授课方式】：
幽默风趣、逻辑清晰、案例研讨、精彩点评、针对实践管理中存在的问题展开剖析式讲授，将案例融入企业实践，加强管理者技能实操训练、小组讨论与行动学习式分享相结合，体验式执行，以实效落实为主。
【课程对象】：
企业高、中层管理人员、后备干部、行政管理人员。
【授课时长】：
1天(6小时)或2天（12小时）
【课程纲要】：
第一单元 认识目标和目标管理
1、目标和目标管理开篇三句话：
（1）没有目标比死还可怕； （2）千万不要忘了真正的目标是什么； （3）目标不想成为口号，就得要绩效管理； 2、经济转型期企业面临的核心问题 3、什么是目标？目标对企业管理的作用和重要性？4、目标的描述(POS)与SMART原则 分享：打保龄球的乐趣在哪里？ 5、目标管理PDCA循环
第二单元 有效目标达成与目标分解
1、目标分解的关键环节分析
2、资质计划管理与目标接驳方式
3、日清日结工作法
职能部门KPI指标与绩效输出
定量指标与定性指标管理
6、绩效指标KPI分解流程
7、关键成功因素法、鱼刺图、因果关系法
案例： XX集团KPI指标体系结构图 第三单元 目标/绩效问题解决与分析的六大步骤
1、目标/绩效问题定义/改善主题选定
2、分析：脑力激荡与团队运作3、判定绩效问题的原因4、开发筛选解决方案 演练：评估对策的工具5、计划与实施过程的掌控 案例：行动计划的概念6、结果评估与检查
第四单元 卓越企业文化与目标管理（MBO法）实施
1、职责界定：目标管理的前提是企业文化的贯彻；2、目标管理循环与绩效对接；3、目标管理：量化与执行企业文化；
4、目视化管理工具学习与应用；
（把正确的观念变成信念；把正确的行为变成为习惯）
第五单元 目标管理下高绩效团队的基因培育
1、目前企业推行绩效管理的常见误区2、为什么要推行绩效管理？3、绩效管理到底是否适合我们企业？
4、组织基因：职业化；
5、制度基因：动力与约束力；
6、文化基因：精神元素。
案例：解读《孙子兵法》中目标管理：
李青刚老师的其它课程
企业管理层-《疫情常态下管理团队职业化赋能》2天 02.10
《疫情常态下管理团队职业化赋能》培训大纲【课程背景】：企业竞争就是与时间赛跑，取胜的关键在于管理团队的职业化行动力和创新管理能力。这种能力在企业特殊时期尤其关键。——达沃斯年会阿里巴巴董事局主席马云主题演讲2020，新冠病毒横扫全国，企业内控管理失效，员工情绪低迷。管理没有恒定的套路，模式是用来打破，面对突如其来的新冠疫情，是企业运营管理升级的特殊时机。疫情
讲师：李青刚详情
企业全员-《疫情形势下全员胜任力赋能》1天 02.10
《疫情形势下全员胜任力赋能》培训大纲【课程背景】：你寻找，你发现；你要求，你得到；你敲门，门为你开！——《马太福音》第七章2020，新冠病毒横扫全国，企业内控管理失效，员工情绪低迷。疫情形势下，如何运用新思维、新工具、新方法面对突发情况，调适员工心态，赋能工作方法，聚焦工作能量，提升全员工作胜任力，是摆在企业目前的当务之急。胜任力是优秀员工的职业化特质，是职
讲师：李青刚详情
《行政管理人员核心能力提升》 01.18
《行政管理人员核心能力提升》培训大纲【课程背景】：优秀的办公室行政管理人员，是决策者的“守门人”，也是领导的“行政助手”。一位灵活机敏的行政管理人员，能化繁为简，有条不紊，构筑起主管与部属间的桥梁。作为行政管理人员，如何能从剪不断理还乱的日常琐碎事务中解脱出来，甩掉“勤杂工”的帽子，是一项重要的业务技能修炼，需要其具有专业的知识、丰富的工作经验、足够的细心、
讲师：李青刚详情
《非人力资源经理的人力资源管理》课程大纲 01.18
李青刚老师：企业人力资源优化与管理系列课程之——《非人力资源经理的人力资源管理》【课程背景】：人力资源是企业的核心资源，人力资源管理是将这些资源整合、提升、优化的系统管理方法。各部门经理、主管从来都是企业的中坚力量，是企业目标的具体执行者，在企业中起着承上启下的作用，尤其是当企业规模逐渐扩大时，需要快速提升中层管理人员的管理能力。部门经理除了具备业务管理能力
讲师：李青刚详情
《90后新生代员工管理》课程大纲 01.18
《90后新生代员工管理》课程大纲【课程背景】为什么90后员工的管理，被特殊地提出来？为什么把常用的管理方法用在他们身上屡屡受挫？为什么90后员工还经常抱怨领导不理解他们？90后是特殊的一代，因为他们的成长背景，让这一代人与70、80后相比，呈现出不一样的特质，他们的个性十足的彰显，有时显得很难管理。而现实工作中，他们的领导又多半是70、80后，中国的重大变革
讲师：李青刚详情
《高效能班组长管理》课程大纲 08.10
《高效能班组长管理》培训大纲【课程背景】：班组团队是在这激烈的竞争环境与市场环境下运势而出，通过落实组织基础，提升基层管理水平，规范基层制度流程，强化基层战略执行，从而大幅提高企业整体软实力，助力于应对全新的格局。班组是构成高效团队的最基本细胞体。班组长作为班组的灵魂，是班组团队的引领者，是各种规章制度的执行者、管理措施的落实者，必须精神、物质两手抓，才能以
讲师：李青刚详情
《管理者角色定位与认知》课程大纲 08.10
《管理者角色认知与定位》课程大纲【课程背景】：自我认知、角色定位、职业化素养，是管理者（职业经理人）进行不断突破、成功管理的三大关键因素。管理者谈贡献之前，首先应该谈责任。而承担责任的前提，是对自己管理角色的认知与定位。搞不清自己的定位，是企业中层管理者做不好管理最深层次的原因。如何用职业化的眼光来深刻的理解角色，是中层管理者搞清自己定位的关键。本课程属于知
讲师：李青刚详情
企业领导力与高绩效团队 08.10
李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之——《企业领导力与高绩效团队》【课程背景】一只狮子带领的绵羊团队可以打败一只绵羊带领的狮子团队？项羽为何败在刘邦手里？领导力+高绩效团队！我国很多企业与发达国家的企业相比竞争力还很弱，最重要的原因就是我国企业人力资源普遍存在的问题--管理者领导不力，员工的职业化素质不高，整体难以形成高绩效的团队，这是制约我国企业快速
讲师：李青刚详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
