国学中的领导智慧


国学中的领导智慧

这是一堂促进领导者开启智慧修炼心灵的培训课程！
学古贯今为明智，尚道通达以致用！
【课程价值】
领导者的思维方式、文化底蕴和视野胸怀决定了企业发展的高度，而国学始终一贯地
观乎“心性”、“生命”、“人生”，领导者正是需要从这样的高度来解读企业发展的规律和
洞悉人的心灵。国学中的人生智慧可以帮助企业领导者重构其核心价值体系，继承和发
扬中华民族传统文化的优秀基因，通过古为今用来启迪智慧，修炼心灵，让心更平和、
宁静、智慧、圆融、豁达、从容，让内心更有力量，让管理更符合人性。
课程主要特色：
本课程站在生命、心性的高度，引导学员发自内心的思索工作，思索生活，从而体会
生命的意义和责任的价值，培养自己的主动反省意识、善待他人意识、责任意识和全局
意识，切实提高自身的领导能力。
✓
道不远人：课程紧密与实践环境相结合，以培养学员良好的国学人文素养为前提
，直指心灵，针对性和可操作性强。
✓ 观乎人文： “观乎人文，以化成天下。”
“人文”要关乎的是人的本质问题，也即人性。只有关乎人性的智慧才能够超越一
切乱象，真正让心灵得到安顿。-
✓
以道御术：君子务本，本立而道生。从“道“的角度切入，道不仅仅包含了宇宙自
然界的规律，也包含了社会人伦秩序的规律，所以是宇宙人生的自然规律。
✓
修身修心：儒治世，道治身，佛治心，既强调修身，更强调修心。我们的眼睛，
总是关注外界太多，关注我们的心灵太少。要学会挖掘心的力量。
✓
三省吾身：君子求诸己，从内心深处摒弃归罪于外的思维定势，提升自我反省的
能力，注重自身成长，适应外在环境，改善与他人关系，提升领导能力。
✓ 孝悌忠信：以“孝悌”为核心，外推“礼义”，
主张“心忧天下”，强调“知行合一”，达致“克己让人”的责任人格，领导者藉此修
炼自身的责任意识和激发员工责任心
【授课时间】1-2天
【授课对象】企业中高层管理人员
【课程精要】
一、领导之本，修身修心
← 服人者，德服为上，才服为中，力服为下
← 小胜靠智，大胜靠德
◆领导者心性修炼：心、性、品、智、能
← 正心、修身、齐家、治国、平天下
• 孝    心：小孝治家、中孝治企、大孝治国
• 感 恩 心：学会感恩，感恩塑造忠诚，忠诚成就自我
• 包 容 心：海纳百川  有容乃大
• 乐 学 心：朝闻道，夕死可矣
• 随 喜 心：建立随喜心，构建和谐团队
• 忠义之心：忠义之道是为人之道，是立足之本
• 慈善之心：修炼自醒的智慧，建立善念
• 利他之心：学会敬畏天地爱戴他人的精神
◆修身为本：自天子以至于庶人，一是皆以修身为本
• 领导者的自我成长
• 成长比成功更重要
• 彰怨者多伤，匿怨者自戕
• 臣服事实，平和淡定
• 融于环境，境随心转
• 君子求诸己，改变即修身
讨论：修心修身可以带给我什么？
要求：讨论认真、答案用心的组分数最高
二、领导之道：御人用人（擅长沟通）
←
为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人
交，止于信：成功领导者特质（关心员工利益）
← 见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根
← 己所不欲，勿施于人（自他交换，换位思考）
← 有大略者不问其短，有厚德者不非小疵
← 荫妻封子、挂将封侯：不要吝啬我们的褒奖
← 宁可不识字，不可不识人：识人用人
←
国有三不祥：夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也
。
← 知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。
←
善者，吾善之；不善者，吾亦善之；德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之；
德信
← 上善若水的智慧：善因、善缘、善果
← 人有三必穷
← 积善之家，必有余庆，积不善之家，必有余殃
← 有深爱，必有和气，有和气，必有愉色，有愉色，必有婉容
← 与下属沟通六大要诀：知人、利人、责己、宽容、量大、感恩
案例分享，如何对待人际沟通中的逆缘
要求：讨论案例最积极用心的组分数最高
三、领导之责：激发责任
← 如何看待责任：以“孝悌”为核心，外推“礼义”，
主张“心忧天下”，强调“知行合一”
← 责任的价值
← 责任与付出 （为他人所不为）
← 责任心的判断标准
← 责任的最高表现：社会责任
← 怎样激发心中的责任心？
← 如何激发员工的责任心？
← 价值促进员工责任心
← 梦想激发员工责任心
← 承诺锁定员工责任心
← 管控成就员工责任心
讨论：责任心与回报
有些人认为责任心强则会形成干事多的习惯，干得多，回报少，得不偿失，你怎么看
？
要求：观点最有说服力的组分数最高
四、领导之要：掌控全局，营造环境
← 不谋万世者，不足谋一时，不谋全局者，不足谋一域
← 控制与建立好的环境
← 上下同欲者胜
← 信团队所行，行团队所信
← 价值观--大处统一，小处尊重
← 近朱者赤，近墨者黑
← 见贤思齐，见不贤内省
← 培养团队合作意识及互爱感恩的人际环境
◆ 感悟分享:课程带给我的感悟及体会
．

[pic]

高睿可老师的其它课程