绿带课程6天精简版
绿带课程6天精简版详细内容
绿带课程6天精简版
绿带课程6天精简版大纲
(一)课程编排总表(确切时间经双方协商确定)
|时间 |第一天 |第二天 |第三天 |第四天 |第五天 |第六天 |
|10:00--11:00 | | | | | | |
|11:00--12:00 |企业的 | | | | | |
| |六西格玛 | | | | | |
|12:00--13:30 |午休 |
|13:30--14:30 |DMAIC路径 |Minitab |统计过程 |假设检定 |方差分析(A|全因子 |
| | |操作 |控制SPC | |NOVA) |实验 |
|14:30--15:30 |SIPOC |Minitab | | | | |
| | |制图 | | | | |
|15:30--16:30 |详细 |基本图表 |量测系统 |卡方检验/双 |相关与回归|控制计划 |
| |流程图I/O |QC7 工具 |分析MSA |比率检验 | | |
|16:30--17:30 | | | | | | |
(二)课程详细大纲
|时 间 |课程内容 |课程效果分析 |
|第一天上午 |6Sigma介绍 |了解六西格玛基础知识,明白实施六西格玛历史及目的|
| |企业的六西格玛 | |
|第一天下午 |DMAIC路径 |了解六西格玛解决问题的路径 |
| | | |
| |SIPOC介绍 |按供应商、输入、流程、输出、顾客5个纬度对业务流 |
| | |程进行分析,可以对业务整体全貌有一个清楚的认识,|
| | |为后面流程优化找到可能的机会点 |
| | | |
| |详细流程图 |掌握详细流程图的绘制方法 |
|第二天上午 |因果矩阵 |掌握C&E方法,对可能的原因进行综合筛选,选择相对重|
| | |要的因子 |
| | | |
| |FMEA |通过流程失效模式分析,可以找到流程的弱环,并对弱|
| | |环可能造成的影响、发生原因的频率、目前控制方法进|
| | |行评估,得到风险评估优先值,进行流程改善 |
|第二天下午 |Minitab操作 |掌握minitab操作技巧 |
| |Minitab制图 |快速、简单地进行统计计算、图表制作。 |
| |基本图表,QC七工|快速、简单地进行统计计算、图表制作,能使用QC七工|
| |具 |具来分析解决问题 |
|第三天上午 |统计基础 |介绍了数据的种类、统计分布、正态分布特性及判断等|
|第三天下午 |统计过程控制SPC |介绍了控制图的原理,各种控制图及制作方法以及判断|
| | |方法 |
| | | |
| |量测系统分析(MSA|掌握判定测量系统好坏的方法和指标 |
| |) | |
|一个月后开展下一轮培训,学员这个时候可以在实际生产中应用以上所学知识 |
|第四天上午 |多变量分析 |通过图形分析的方法,在不影响流程的情况下,分析输|
| | |入对输出的影响,从而找到改善行动的方向 |
|第四天下午 |假设检定 |能有效地验证关键输入对输出的统计显著性,找到关键|
| | |的输入 |
| |卡方检验/双比率 |掌握离散数据的分析方法,验证输入对输出的影响,找|
| |检验 |到关键输入 |
|第五天上午 |T检定 |使用T检定判定差异和显著性,验证行动效果和量化风 |
| | |险水平 |
|第五天下午 |方差分析(ANOVA |使用方差分析判定差异和显著性,验证行动效果和量化|
| |) |风险水平 |
|第六天上午 |相关与回归 |能使用相关与回归,定量分析输入对输出的影响程度 |
| |实验设计介绍 |了解实验设计的基本原理和如何进行实验设计 |
|第六天下午 |全因子实验 |了解全因子实验设计,能使用并分析实验结果,找到最|
| | |佳数学模型,进行最优化设置 |
| |控制计划 |通过控制计划的实施路径以及相关表格的介绍,对改善|
| | |成果进行有效的控制。 |
| |
|第二次培训顺利完成 |
(三)培训成效
•
能有效提高发现问题的数量和质量,并掌握用六西格玛方法去定义和量化问题,从而为
改进提供正确方向;
•
学员将会用六西格DMAIC路径和方法去解决发现的质量问题,特别是顽固品质问题;并
在公司内部最终建立可预见性品质管理模式;
•
通过培训和项目实施,提高学员解决实际问题的能力;具备六西格玛逻辑和思维能力使
工作更富成效,进而对公司的文化产生影响并形成6sigma文化;
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