《“互联网+时代下”的创新营销》

  培训讲师:傅强

讲师背景:
傅强老师互联网+创新营销实战训练专家曾任:上海交通银行浙江省分行品牌策划人杭州渤海银行银行品牌策划人现任:杭州印象舌尖餐饮文化有限公司董事长杭州水手码头主题餐饮有限公司创始人深圳宴蘭亭主题餐饮有限公司联合创始人清华大学EDP中心特邀讲师北京 详细>>

傅强
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《“互联网+时代下”的创新营销》详细内容

《“互联网+时代下”的创新营销》

互联网+”时代下的创新营销

课程背景:
有一句话叫做:这世上唯一不变的只有变。随着移动互联网时代的到来,不少企业的经
营思维开始转变,我们也可以看到BAT(百度.阿里巴巴.腾讯)正以迅雷不及掩耳之势进
行着跨界经营,他们利用互联网平台思维触及了通讯业.零售业.地产业.金融业.传媒业
,甚至是打车这样一个小小的生活习惯,也在不知不觉中改变。这说明互联网时代有它
与众不同的服务营销思维,如果在这样一个时代下你的企业还不愿意学习,那么你有可
能成为下一个诺基亚.下一个柯达。同时,我们说互联网思维下的服务营销是什么?他和
传统的广告区别在于可以实现“零成本的服务”和“精准化的营销”,通过互联网思维,不
但可以节省企业运营成本,也可以让我们的服务营销变得更加的精准化和扩散化。这就
是我们开设这堂课的目的。

课程收益:
通过理论与实践案例相结合的方式,帮助学员掌握核心互联网思维及传统企业转型关键
运作要点,通过互联网手段低成本制胜市场,实现企业的战略突围,构筑数字时代的企
业的核心竞争能力。
学习“互联网+”和“+互联网”的区别和模式;
1.掌握互联网体验营销.电商营销.事件营销.参与营销.微信营销等方式;
2.通过典型性电商与非典型性电商的比较,看互联网思维下的电商玩法;
3.解剖互联网优秀企业的组织变革,寻找互联网企业盈利基因。
教学过程中运用大量生动且具有实战意义的案例,将对你的思维带来新的冲击和启发,
讲师语言生动幽默,多次达到“全场无尿点”的效果。

授课时间:1-2天,6小时/天
授课对象:企业中高层管理

课程大纲
前言:从两场著名的赌局说起
赌局一:2012年12月王健林VS马云
赌局二:2013年12月董明珠VS雷军
互联网+”VS“+互联网
第一讲:互联网的基本理念
一、什么是互联网思维?
二、互联网的三大特点
1.去边界化
2.去中心化
3.去中介化
三、互联网事业发展的基础是互联网精神
互联网思维就是一种生活状态:开放.互联.分享.创新.娱乐

第二讲:互联网五大营销思维
一、体验营销
1.用户VS客户,有什么区别?
(例:小孩子买鞋)
2.需求VS体验,哪个更重要?
(例:送项链)
1)体验是二次销售额关键
(例:中信书店的体验式服务)
2)利用六觉法创造良好的用户体验
(例:水手码头餐厅的六觉法营销)
(例:ROSE ONLY)
(例:褚橙)
3)良好用户体验在于满足用户内心深处细小的痛点
(例:三只松鼠)
二、电商营销
1.鱼饵营销法(新用户开拓):钓鱼是鱼饵重要还是鱼线重要?
1)鱼饵的构成
A.感性体验的产品
B.理性的产品信息
C.第三方客户见证
2)鱼饵送分法
(例:金凤成祥)
(例:酒店送景点门票)
(例:MILKA块状巧克力)
A.建立更多的沟通线
B.找到你真正的忠实客户
C.让客户帮你口碑传播
3)鱼饵产品的设计
A.鱼饵产品
B.信任产品
C.利润产品
(例:哈佛艾克)
(例:净水器)
4)如何收集客户数据
(例:卖牛仔裤)
5)从别人的鱼塘去抓鱼
(例:印象舌尖的会员卡)
(例:布拉克家具的“鱼饵整合术”)
思考:想一想你应该去谁家的鱼塘捞鱼?
2.锁链营销(用户重复购买):客户重复购买
1)明确锁定客户,了解客户的购买能力
2)抓住用户心理,设计重复购买的活动
A.全套装.全年装
B.会员卡
C.充值卡
D.套餐卡.折扣卡
E.代金券
3)找到一个由头,让用户愿意与你沟通
4)通过重复购买,让用户记住你的微店
(例:卖鞋子的案例)
(例:餐厅的重复购买法)
(例:微信上送鲜花的求婚流程)
3.服务营销法(用户成为忠实粉丝):服务=帮助+关心+关注
1)服务营销=帮助+关心+关注
2)如何让用户感动
(例:海底捞的10大特色服务)
3)微信——客户的CRM系统
A.个人号的四大好处:广告量.被动接受.点对点沟通方式.精准的大数据搜集
B.流量.转化率.重复购买率.转介绍率.好评率
4.钢丝营销法(客户转介绍):寻找人脉枢纽,以身心灵三个层面进行营销
1)如何开展钢丝营销?
(例:六度人脉关系理论)
2)人性的三种驱动力
A.利益驱动:赠送与其需求有关的东西
(例:百花散)
B.关系驱动
C.精神驱动
三、参与营销
(例:来自星星的你拍摄模式)
1.C2B模式:让用户参与到产品设计和创新中来
(例:小米手机是如何吸粉的?)
2.粉丝经济:让用户参与到跟你品牌有关的有趣的活动中来
(例:印象舌尖端午节和母亲节活动方案)
3.众筹思维:让你的用户变成你的利益共同体
(例:水手码头的内部众筹激励制度)
(例:水手码头的月饼外部激励)
四、事件营销
1.找话题:找一个引人入胜的话题
(例:京东刘强东快递)
2.抓热点:抓住热点引爆情绪
(例:印象舌尖帮你抓小三啦)
3.做海报:设计一款逼格很高的海报
(例:黄太吉的海报)
(例:罗永浩的坚果手机)
(例:圣米诺硅藻泥)
4.傍大款:最好能傍到一个有影响力的大款或品牌
5.擅娱乐:活动要有娱乐性和趣味性
6.引媒体:寻找互联网强势媒体为你宣传
(例:娃哈哈营养快线品牌活动策划方案)
五、大数据营销
1.挖掘需求:永远不要忽略用户的行为数据和潜在需求
1)表象数据——挖掘用户的潜在需求
A.潜在需求指标:搜索的关键词.浏览过的网页.购物车中待购品
B.对策分析指标:网页停留的时间.购买商品的单价.服务满意度
C.身份识别指标:常用的物流.常刷的银行卡.常用的送货地址
2)心理数据——探寻用户的真实感受
A.心理数据一:对比效应——不怕不识货,只怕货比货
B.心理数据二:评估模式——女孩子相信是否要带女伴
C.心理数据三:折中效应——不知是中国喜欢中庸之道
D.心理数据四:沉没成本——人们为什么总停留在过去
E.心理数据五:损失规避——敢不敢冒险,会不会说话
F.心理数据六:禀赋效应——敝帚为什么自珍
G.心理数据七:心理账户——钱和钱是不一样的
H.心理数据八:交易效用——网购为什么疯狂
I.心理数据九:锚定效应——好的起点是成功的一半
3)性格数据——找到用户的行为动机
(例:空城计中诸葛亮对司马懿性格的预测)
(例:草船借箭中诸葛亮对曹操性格的预测)
2.精准营销:开展精准化.低成本营销
1)关联推荐:
(例:啤酒与尿布)
(例:淘宝卖内衣分析)
2)广告精准推送
(例:“小时代”电影的广告策略)
3)社区营销,建立核心竞争力
(例:邮政的EMS和顺丰竞争)
3.内部管理:提高工作效率和服务质量
1)提高工作效率
(例:阿里巴巴征信系统)
2)提升服务质量
(例:泰国的东方饭店服务)
(例:印象舌尖如何营销天平会计事务所)
(例:人性化的关怀)
3)实现员工的扁平化管理
(例:用淘宝模式管理员工)

 

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:总裁班/中高层管理者/基层员工 课程背景:在互联网时代,很多人说模式和营销是开展“互联网+”转型的核心,其实最重要的是不是模式和营销,而是产品,产品是一切的基础和前提,是“1”,其他的都是后面的“0”。那么怎么设计互联网产品呢?我们说跟随者永远无法超越前人,如苹果之于诺基亚、数码相机之于柯达胶卷、微信之于飞信,都是一种彻底

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中高层管理者/品牌策划人/营销人员 课程背景:新思维品牌的重塑营销:你正在为你的产品销量上不去而犯愁吗?你正在为找不到问题所在而苦恼?这个世界上根本没有难买的东西。为什么这么说?要知道鞋很普通,但讲一双鞋卖成“耐克”就不普通;批发市场很普通,但将批发市场搞成“沃尔玛”就不普通;水没有什么神奇的,但将这杯水卖成“可口可乐

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课程时间:3天,6小时/天课程对象:企业互联网运营人员、零售行业从业者、社交零售商 课程背景:互联网上有一句话,2012年你错过了淘宝,2015年你错过了微信,那么2017年你就不要错过抖音。抖音火了,是一种现象级的火,也带火了一批入驻抖音的品牌,目前抖音上已有1.5亿的日活用户,在这个新的优质流量池中,如果通过短视频获取属于你的关注度和粉丝量成为当下企业纷

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课程时间:3天,6小时/天课程对象:总裁班/中高层管理者/营销策划人员 在互联网时代,信息传播是极其重要的一件事,有些企业产品很好,但无人问津,有些企业产品一般却订单不断,主要原因是造势和宣传做的好,而广告文案创作是宣传造势的基础,一则好的文案或许可以通过打动人心,从而激发消费者的购买冲动和欲望。企业里有一些专门做文案写作的朋友,活动策划能力很强,但却输在了

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课程时间:3天,6小时/天课程对象:零售业总裁、中高层管理者以及零售行业从业者、社交零售商 课程背景:2017年,马云和雷军在同一天不同的两个会场不约而同地提出了“新零售”的名词,成为零售行业崭新的风向标,过去的一年中,很多人开始研究新零售究竟“新”在哪里,是真的有深层次的意义还是只是哗众取宠的噱头。区块链在零售业如何应用?什么是M2B、M2b、D2b、C2

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课程时间:3天,6小时/天课程对象:从事营销工作人员 课程背景:新型冠状病毒频发的疫情当下,很多员工无法出门,线下门店、企业网点开业遥遥无期,但是企业成本高企,没有进项,企业面临无法生存的困境,线下营销出口已经被赌住,唯一的出路是做好线上的微营销,而远水救不了近火,系统化的学习,黄花菜都凉了。因此,这门辅导课程就成了及时雨,通过全干活、全实操、全辅导的方式,

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课程时间2-3天,6小时/天课程对象 企业电商营销负责人、运营总监、运营人员及电商从业人员课程收益课程框架第一步:运营理念篇——全面了解互联网运营是做什么的第二步:模式运营篇——明确你要运营的互联网企业或者产品是哪一种类型第三步:产品运营篇——学会挖掘客户的真实需求第四步:产品运营篇——基于用户需求设计产品第五步:用户运营篇——学会新客拉新、老客复购、粉丝及

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