《高效会议管理》
《高效会议管理》详细内容
《高效会议管理》
高效会议管理
课程背景:
作为管理者,会议是中常管理工作中最常用的管理手段与沟通的工具。为什么跨部门沟
通
1.可以有效地帮助我们通过提升会议的组织效率,从而提升工作效率。
2.本课程就是基于如何有效地提升管理者的参会与领导会议的技巧而开发。
3.引入教练式工具召开跨部门会议;
4.专门将会议组织的方法工具化。
学员收益:
1.认识高效会议对管理者及工作的意义;
2.学会作一名有效的与会者;
3.学习作为一名领导者组织会议的技巧;
4.运用工具检测管理者的参与及领导会议的能力水平;
5.引入教练式会议工具召开跨部门会议,通过现场模拟,掌握召开跨部门会议技巧;
6.引入高效会议工具,将所学内容工具化,便于课后应用。
7.通过提升会议效率而提升企业组织整体绩效。
课程特色:
落地性——课程内容工具化,语言通俗易懂;案例贴近工作;课后无须二次转化,拿来即
用。
工具性——将技巧工具化,特别引入国际最前沿管理工具,易于操作及掌握。
针对性——为管理者度身定制的课程,内容100%贴合管理者的工作实际。
实用性——培训突出实用效果,结合管理者工作实践,聚焦管理沟通中引发冲突的内存障
碍,通过案例及课堂演练,加上导师的专业指导,学员们在课堂上直接掌握工作及方法
。
生动性——采用研讨、案例、视频、体验等多种培训形式,突出课堂的生动性。
课程时间:2天,6小时/天
授课对象:各层级管理者
课程大纲
游戏:寻找共同点与不同点
讨论:提高会议的效率重要吗?为什么?高效会议的特点有哪些?无效会议的主要表现
有哪些?
第一讲:为什么要开好会议
一、开好会议的好处
1.解决问题
2.表达自己的意见
3.与会者能够探讨和评价意见
4.统一采取行动,办好事情
5.信心与信任
6.信息交流,相互理解
7.解决重点问题
二、会议的种类
1.正式会议
2.非正式会议
3.出席型会议
4.参与型会议
分享:在你的工作中,经常参与哪类会议?效果怎样?
三、高效会议七要素
1.主题或目的
2.领导人
3.主持人
4.发言人
5.记时员
6.记录员
7.计划
第二讲:与会者会议技巧
讨论:作为参会者,你有哪些烦恼?好的会议具备什么特征?
测试:会议工具1:出席会议的技能
一、与会者的角色
1.尽一己的责任
2.了解召开会议的原因
3.积极参考,促使会议达至目标
4.清楚明白如何跟进行动计划及各人的责任
二、与会者会前准备5策略
1.预期目标
2.撰写会议方案
3.准备资料
4.关联度
5.了解目的与背景
三、与会者会议技巧
1.消除与会者紧张3技巧
2.与会者会中5行动
3.会议中聆听8技巧
4.让他人领会意思5技巧
5.自如面对提问4技巧
6.应答技巧3不要
7.如何面对无法回答的问题
四、一分钟会议记录
五、会议结束后5行动
自评工具:会议工具2:与会者会后自评
第三讲:高效领导会议技巧
一、领导会议4项前提
1.必要性
2.目的性
3.方式
4.沟通革命
二、会议准备4策略
1.领导会议的有效准备6策略
2.确定会议目标
3.撰写会议计划
会议工具3:会议计划表
4.确定会议议程
会议工具4:会议进程表
5.普通座位安排
6.策略座位安排
7.会场安排小贴士
三、会议协作4阶段
1.形成阶段
2.讨论阶段
3.推进阶段
4.实施阶段
四、会议记录与格式
五、主席职能与技巧
1.主席的职能
2.主席个人技巧
3.主持会议技巧
4.会后个人总结3策略
5.时间管理5守则
6.群体压力角色与策略
六、高效会议沟通的3项基本原则
1.互相尊重,建立自信
2.设身处地,感同身受
3.促进参与,集思广益
会议工具5:检验你的会议原则遵守情况
七、高效会议沟通守则
1.开展讨论,点出主题
2.澄清状况,简述背景
3.激发意念,开拓思路
4.达成共识,采取行动
5.总结要点,追踪进度
第四讲:跨部门沟通会议技巧
讨论:跨部门会议常见问题
一、【会议工具6】5R矩阵高效组织跨部门会议
1.认识5R工具
2.R跨部门会议前期准备
3.视频案例:5R会议
二、教练体验:模拟召开5R跨部门会议
1.体验分享
2.导师点评
于丽萍老师的其它课程
课程时间:2天,6小时/天课程对象:班组长 课程背景:本课程根据ICF(国际教练联盟)的11项专业教练能力与技术,结合管理者的工作实践,●通过学习教练式的管理技术,培养管理者成为一名教练型的管理者,● 突破传统的思维与习惯,提升管理者的自我觉察能力;● 学习培养下属主动工作习惯的技巧,从而影响整个组织的氛围与士气。● 采用讲解、演示,学员小组讨论、1对1练习
讲师:于丽萍详情
课程时间:4天,6小时/天(或3天2晚)课程对象:中高层管理者 课程背景:本课程根据ICF(国际教练联盟)的11项专业教练能力与技术设计。教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练?简言之,是通过教练式对话,帮助人们深入理解自己,理解他人,激发出内在的动力,潜力和变革的愿望。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶,实现更大的自我价值,创造更
讲师:于丽萍详情
课程时间:3天,6小时/天课程对象: 企业中高层领导者、经理人员、公司骨干、以及任何有成长和发展需求的人 课程背景:●在生活中,您想与他人构建更和谐的人际关系、沟通更有效吗?● 在工作上,您想要带领你的团队产生更大的绩效吗?● 您想享有更加幸福、成功的人生吗?每个人都想追求幸福的生活和发挥自己的才干。在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队的最
讲师:于丽萍详情
课程对象:企业中高层领导者、经理人、公司骨干、有成长和发展需求的人士课程时间:2-3天(培训工作坊)+3个月/6个月辅导计划,6小时/天 绩效=潜能-干扰 众所周知,“教练”是当今世界领先企业共同推崇的最佳人才开发方式,调研数据显示,世界500强企业80%在推动教练式管理,100强企业高管教练的投资回报率高达1,825%。 教练领导力的核心是:相信
讲师:于丽萍详情
带教导师辅导能力提升训练 12.30
课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业内部导师,新员工导师 课程背景:招聘到合适的人才,对企业来讲一直都是一大难题;然而,留住并养成人才是企业面临的另一大难题。每一年企业都会通过校园招聘或社会招聘引进大批人才,如何让这些新人尽快融入组织,帮助他们快速适应岗位要求并且留存下来在企业长期发展?这一系列问题更是各家企业人力资源部门想尽一切可能,想要解决的难题。2
讲师:于丽萍详情
管理者情商修炼 12.30
课程时间:2天,6小时/天课程对象:中高层管理者、总裁、职业经理人 课程背景:哈佛大学教授丹尼·戈尔曼博士是当今世界上在研究情商领域是最权威的。他在研究中发现“90领导者的成功取决于他们的情绪智力能力”。并且领导者的情绪智力能力将直接影响组织的绩效。因此发展领导者的情绪智力能力,成为高情商的领导者,将推动组织创造更高绩效。发展领导者的情绪智力能力是必须放在首
讲师:于丽萍详情
《有效授权与激励-2D》 04.15
有效授权与激励课程背景:一名卓有成效的管理者,不仅能够带领着自己的团队,目标一致,不断完成并创造更高的绩效,更重要的是在整个管理过程中,1.如何能够通过有效的委派与授权,2.通过激发下属的工作动力,3.通过提升员工的能力来创造组织的绩效,4.能够成为一位卓有成效的管理者。本课程就是通过学习如何有效的授权与激励下属,实现管理者的成长并卓有成效。课程收益:1.了
讲师:于丽萍详情
《卓越经理人的六项修炼》 04.15
卓越经理人的六项修炼课程背景:本课程的目的是帮助管理者们提升团队建设与管理的综合能力:1.通过学习,让管理者更清晰自己在团队管理中的角色;2.100提升中高层管理者在组织管理中应具备的六项能力:领导、激励、教导、授权、冲突处理、绩效追踪的能力;3.为企业培养具有现代管理思想及能力的管理者;4.为企业培养后备高层管理人才。学员收益:1.清晰了解管理者的角色;2
讲师:于丽萍详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





