电力企业安全文化

《电力企业安全文化建设》
课程时间
二天
课程内容
一、安全意识提升—安全文化建设的基础
1.政府安全文化建设现状及未来规划　
2.解读安全文化的内涵
3.安全文化的功能及作用
■ 安全文化是一种力量：影响力、凝聚力、激励力、约束力、导向力
■ 强化企业的安全价值观
■ 营造良好的安全环境和氛围，影响人的心理及安全行为
■ 做企业的最高境界——做出文化
4.安全文化结构
■ 安全文化的层次结构：观念层、行为层、管理层、器物层
■ 安全文化体系：设施、制度、行为、观念
5.树立正确的安全意识
■ 责任意识与正确的安全意识
6.安全文化的成功模式——英航的范例
◆案例分析：“冰山原则”与事故损失
◆案例分析：别躺在“极低概率”上睡大觉
◆案例分析：从海因里希事故“金字塔”想到的…
◆案例分析：评估您的团队安全文化状况
◆案例分享：溪洛渡电厂筹建处举行员工安全生产承诺书签名活动
课程收获：
√树立员工的安全意识，变“要我安全”为“我要安全”
√完善安全机制

安全行为管理-安全文化建设的前提
1.个体性格与安全管理
■ 员工的四种性格特点
■ 四种性格员工的安全管理
2. 认知特征与安全管理
■ 认知心理系统结构
■ 智力、能力、心态与安全
3．疲劳问题与不安全行为
■ 疲劳与安全事故
■ 疲劳产生的因素
■ 电力企业员工疲劳问题的原因
■ 疲劳与工作能力曲线
■ 疲劳的缓解措施
课程收获：
√树立“安全第一，预防为主”的安全理念
√安全要从我做起，从“一点一滴”开始做起
反习惯性违章—安全文化建设的重点
1.事故的起源与“三违”
2.常见违章心理的表现及对策
■ 侥幸心理
■ 冒险行为
■ 情绪不佳
■ 思想麻痹
3.习惯性违章的特性
4.防范与杜绝习惯性违章
■ 对固有危险型人的对策
■ 对突发危险型人的对策
■ 对积极危险型人的对策
◆案例分析：山西谋焦化一操作工心存侥幸，丢失性命
◆案例分析：慌乱导致事故
◆案例分析：现场7S管理与安全
◆学习分享：二十五项反措
课程收获：
√掌握习惯性违章的特点，并了解哪些员工容易发生习惯性违章
√掌握各种不同类型习惯性违章的处理方法
√从心关心员工，从心理上杜绝习惯性违章

安全体系构建--安全文化建设的保障
1.安全文化体系构建模型
2.安全文化与5M1E
3.安全文化的主体—人
■ 人的安全意识的塑造
■ 每年定期的对员工进行安全培训
■ 人的安全行为的培养
■ 由观念到行为，再由行为强化观念：绝对安全观念的形成
4.安全文化建设的六个阶段
5.安全文化的实施关键——安全生产流程
■ 规范流程的意义
■ 安全陷阱：一贯做法；侥幸心理；岗位本位；麻痹心理
■ 超越流程管理层次，迈向功能式管理目标
■ 功能式安全管理模式：策略、人员、流程、科技、评量
■ “奶酪原理”的启示
6.安全文化的保障——安全制度
■ 制度对安全心理及观念的作用
■ 用健全的安全制度规范行为
■ 如何将安全制度落地生根，避免表面化、形式化、搞运动
◆案例分析：安全文化检查表
◆案例分享：安徽某电厂-构建卓越的企业文化专题讲座
◆案例分享：山西某电厂--打造特色电力企业安全文化
◆案例分享：某电力企业--企业安全文化建设五年规划
◆案例分享：石河子天富热电厂安全工作推行走访检查制度
【案例分析】：面对突发事件华能某煤电发电企业王主任如何转危为机？
【案例分析】：大唐某电厂如何应用应急管理手册应对突发事件与危机？
课程收获：
√了解安全文化建设的模型
√掌握安全文化建设的关键流程
√掌握如何用健全的安全管理制度去管理人的行为
√了解安全文化的建设要从内心关心员工，带动员工的家庭一起进行安全管理
现场安全管理—安全文化建设的落实
1.班组一日管理要点
■ 班前会的内容及时间控制
■ 班前会进行的原则
■ 班前会的形式
■ 班前会必须检查的事项
■ 班中的巡检与控制
■ 班后要掌握的事项
2.7S详解与运用
3.发电企业推行7S的方法
■ 车间墙壁、上班通道、班组活动场所设置醒目的安全警示，温情的标语提醒。
■ 利用内部广播、电视、报刊、网络等传播手段定期播放或者刊登警示案例
4.7S的管理技巧
■ 定点摄影与红牌作战
■ 查核表
■ 看板管理
◆实战演练：高效率的早会
◆小组互动：有使用价值与无使用价值物品的整理方法
◆案例分享：物料寻找百态图
◆案例分析：通过目视管理了解生产运行状况
◆案例分享：目视管理改善计划书
◆小组互动：如何进行设备的清扫、点检
课程收获：
√了解完善的一日管理对安全的重要性
√掌握现场7S管理的方法及核心，理解7S关键在于持之以恒
√掌握现场目视化管理的技巧，把事故控制在萌芽状态
员工安全教导与激励---安全文化建设的灵魂
1．“教”与“导”的正确理解
2. 定期开展安全教育培训
3. 安全教育的内容
■ 安全知识教育
■ 安全技能教育
■ 安全态度教育
4．现场工作教导四阶段法
5．多技能工训练的特点与条件
6．多技能工训练的步骤
7．教导中的激励技巧
■ 正面激励与负面激励
■ 十种“胡萝卜”激励法
■ 安全激励要大打“亲情牌”
◆案例分析：活用式教导更易接受
◆实战演练：教导的步聚
◆实战演练：正面激励的步聚
◆案例分析：华能某电厂“亲情卡”的运用
◆案例分析：电力安全标语要有“人情味”
课程收获：
√了解员工安全态度教育的重要性
√掌握现场安全教导的方法
√了解活学式教导的优点并进行运用
√掌握多能工培养的方法。
√掌握员工的安全需要，从心理上激励员工
√掌握激励员工的实战技巧
√多运用正面激励，肯定员工的付出
√带动员工的家庭一起做好安全防范工作

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