《工匠精神与商务礼仪》
《工匠精神与商务礼仪》详细内容
《工匠精神与商务礼仪》
《工匠精神与商务礼仪》
【课程背景】
•
当今社会,严重缺乏对工匠精神的尊重和探索,凑合、将就、得过且过意识浓厚,对待
工作及产品品质马虎,缺乏精益求精的意识,短平快、萝卜快了不洗泥的思想意识大
行其道,深入的根植于员工的内心,缺乏对产品品质的敬畏,大环境如此,使员工缺
乏培养工匠精神的意识,以及提升工匠精神的方法;
•
“不学礼,无以立”。“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”老祖宗孔孟很早就教诲
我们:不懂礼仪的人很难在社会上有立身之处。要想受人敬爱,必须敬爱他人,只有
以礼待人才能以理服人,赢得他人的尊重。在竞争日趋激烈的今天,很多企业和员工
也越发的认识到礼仪对企业和个人发展的重要性,甚至把礼仪规范当作企业和个人品
牌一样的去经营,然后在经营过程中,却又存在很多困惑:商务交往中应该注意哪些
礼仪礼节?如何进行自我形象设计、提升个人魅力?在对不同层次的客户接待、拜访
过程中应如何与客户沟通、如何给客户留下完美的第一印象?如何体现个人良好的精
神风貌等等。
【课程收益】
•
通过对工匠精神的讲解,使学员充分认识到工匠精神的重要性,提升个人塑造工匠精神
的意识,掌握提升个人工匠精神的方法,进而提升个人工作品质;
•
通过现场演示、学员参与、案例讲评等方式使学员充分认识到礼仪在商务场合中的重要
性,以及礼仪对于企业形象塑造和自身魅力形象培养的重要性。并使学员在工作中规
范礼仪言行,提升企业服务品牌。
【课程对象】
企业全体员工
【讲授模式】
头脑风暴、案例分享、游戏互动、情景模拟、实训演练、理论指导
【课程时间】
一天(6H/天)
【课程大纲】
第一部分:工匠精神
第一章:引言
1、从《2016年政府工作报告》看工匠精神的重要性
2、从“罗永浩与锤子手机”看工匠精神的重要性
3、关于工匠精神的一些事实
第二章:认识工匠精神
1、什么是工匠精神
2、工匠精神的内涵
3、工匠精神的核心
4、工匠精神的现实意义
第三章:工匠之道:树立正确的价值观
1、工匠不只为钱而工作
2、职业人,工作的意义
3、为个人工作赋予含义
4、正确看待工作
第四章:工匠之术:用对方法,创造价值
工匠四术:
1、精进:把每一个当下做到极致
2、把梦想当信仰,用梦想累积生命的厚重
3、慢就是快:慢慢来,比较快
4、开启心门,力行正道
第五章:工匠之行:体悟修行的乐趣
1、爱上你的工作
2、散发你的人格魅力
3、做时间的吝啬鬼
4、问题的价值在于解决
第六章:工匠之念:打造敬业精神
1、调整心态,乐观自信
2、明确目标,坚持到底
3、离开你的“舒适区”
4、把你的工作赋予意义
5、与工作谈一场恋爱
6、与富有正能量的人交朋友
7、学会热爱“麻烦”
8、干一行,爱一行
9、为你自己工作
10、工作就是你的事业
第二部分:商务礼仪
第一章:引言
1、为什么要学习礼仪
2、商务礼仪的概念
3、商务礼仪的重要性
4、礼仪的本质和核心
第二章:职场精英的着装艺术——仪容仪表礼仪
1、商务着装——西装及其搭配
2、商务着装——职业女装
3、商务着装——仪表修饰
第三章:职场精英的语言艺术——语言礼仪
1、礼貌用语
2、文明用语
3、行业用语
4、书面用语
5、如何接打电话
6、如何与人谈话
7、如何进行介绍
第四章:职场精英的行为艺术——仪态礼仪
1、商务职场之——表情
2、商务职场之——站姿
3、商务职场之——行姿
4、商务职场之——蹲资
5、商务职场之——坐姿
6、商务职场之——手势
第五章:职场精英接人待物艺术——接待礼仪
1、如何引领客户
2、如何上下电梯
3、交换名片的学问
4、如何与人握手
5、如何接待客户
结束:课程回顾与总结
吴立国老师的其它课程
《做职业化好员工 》课程大纲 01.16
《做职业化好员工》【课程背景】•员工刚刚离开校园进入职场,对职业角色认知有偏差;•简单把工作看做是谋生手段,对工作的价值看待有偏差;•根据以前的习惯适应职场,对同事关系认识不够全面;•职业化心态尚未建立起来,不能按时完成领导交办工作;•职业意识不强,未能明确个人在团队中的位置及作用;•沟通方式及沟通技巧有待提升;【培训目标】•帮助学员综合了解职业人与大学生的
讲师:吴立国详情
《职业素养提升》课程大纲 01.16
《职业素养提升》【培训对象】基层、中层员工【培训时长】一天(6H/天)【培训方式】讲授+分享+案例分析+互动+视频分享+讨论【课程大纲】第一部分:职业理念一、职业人需具备的六大职业理念1、专业知识:专业知识必须是针对工作的——闻道有先后,术业有专攻。专业知识是需要不断更新的——与时俱进,加强学习。案例:专业知识,危急时刻能救命。2、忠诚可靠:案例:从吕布和关
讲师:吴立国详情
《职业化塑造与职场礼仪规范》课程大纲 01.16
《职业化塑造与职场礼仪规范》【课程背景】员工心态消极低落;不能从积极角度看待问题;职场倦怠意识强烈;缺乏工作目标和工作动力;员工之间合作意识不强;各自为战甚至彼此抗拒;各部门间服务意识不强,容易导致各自为政;沟通技巧有待提升,缺乏沟通职业理性;缺少职场礼仪规范,个人职业礼仪有待提升;【培训目标】帮助员工正确看待工作收获,意识到工作并非只为挣钱;促使员工树立阳
讲师:吴立国详情
《职业精神与职业道德》课程大纲 01.16
《职业精神与职业道德》【课程背景】•有的员工只关心自己的利益,企业兴衰荣辱与我无关;•有的员工不求精进、懒于钻研、推脱责任、满腹牢骚、得过且过;•有的员工不严格执行作业规章、技术规范、操作规程和企业管理制度;•有的员工缺乏认真严谨的工作作风和勇于担当的工作态度;•有的员工各人自扫门前雪,工作上缺少密切配合,生活上缺乏相互关心;•有的员工害怕出错、固步自封、不
讲师:吴立国详情
《增强正能量 做职业化好员工》课程大纲 01.16
《增强正能量做职业化好员工》【课程背景】员工缺乏职业意识,未能按职业规范要求自己;职场倦怠意识强烈;缺乏工作目标和工作动力;工作表现消极低沉,职业化心态急需提升;员工责任意识淡漠;逃避甚至推卸责任;员工敬业程度不够,缺乏提升敬业度的方法。职业素养、意识低下,职业化程度有待提高。【培训目标】解决员工职场倦怠,重塑员工职业心态;帮助员工正视自我,激发员工工作激情
讲师:吴立国详情
《员工忠诚度与感恩心态》课程大纲 01.16
《员工忠诚度与感恩心态》【课程背景】•员工缺乏长远规划,只是把工作作为挣钱的手段;•对企业缺乏归属感;频繁跳槽但找不到感觉;•对企业的忠诚度低下,只看重眼前利益和薪资待遇;•工作气氛紧张,员工之间缺少关爱和包容;•上下级关系不够和谐,彼此之间缺少理解。•员工对公司领导/老板意见大,看做是“周扒皮”。【培训目标】•提升员工职业理念,正确看待工作目的及工作收益;
讲师:吴立国详情
《责任胜于能力》课程大纲 01.16
《职业素养提升》【课程大纲】第一部分:责任胜于能力一、如何看待“责任”1、责任是卓越企业文化的核心2、责任是使组织保持正确战略选择的罗盘3、责任是造就卓越团队的内推力二、为什么要“负责”1、多承担一点为自己创造经历2、不敢承担责任是最大的风险3、责任是经验积累的最好载体三、为何员工缺少责任感1、额外负担症:工作是别人让我做的额外事情 2、岗位权力症:把岗位
讲师:吴立国详情
《银行业从业人员综合素质提升》课程大纲 01.16
《银行业从业人员综合素质提升》【课程背景】员工心态消极低落;不能从积极角度看待问题;职场倦怠意识强烈;缺乏工作目标和工作动力;员工责任意识淡漠;逃避甚至推卸责任;员工忠诚程度不够,对公司规章制度等不遵守;员工缺乏工作激情,且缺乏提升工作激情的方法;员工缺乏对职业道德的认知,道德风险防范意识有待提升。【培训目标】帮助员工正确看待工作收获,意识到工作并非只为挣钱
讲师:吴立国详情
《阳光心态及人际关系处理技巧》课程大纲 01.16
《阳光心态及人际关系处理技巧》课程大纲第一部分:阳光心态一、阳光心态的重要性1、从富士康“十三连跳”看阳光心态的重要性;2、从过桥实验看心态对能力的影响;扩展:从心态与能力,看职业人的四个维度;讨论:你是哪种职业人?3、从“死囚实验”看心态对心理的影响;讨论:今天,你“变态”了吗?4、结论:快乐,是一种选择的具体解读。二、职业人应具备的心态1、阳光的人生态度
讲师:吴立国详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20186
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184