AI人工智能与课程开发与设计

《AI人工智能&课程开发与设计》
主讲：李锦老师【课程背景】
企业内部讲师团队建设已经成为各大企业人才培养及储备的发展趋势，企业文化的传承需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中，其中内训讲师需要培养的必备技能有“课程开发”以及“授课技巧”等，以及结合AI人工智能技术的加持减轻开发工作量，其中：“课程开发”主要包括经验萃取和教学设计两项技能。
“经验萃取”是提炼优秀骨干、业务牛人、行业大咖所具备的知识技能、脑子里的经验，将这些隐性知识萃取出来后转化为显性知识，以便为行业新人以及“小白”赋能；
“课程开发”技能是将萃取出来经验成果结合学习规律进行合理的教学设计，将学习内容包装成学习者容易接受、甚至喜欢的内容形式；
以上都是企业内部讲师进行“自有”的课程开发与内部赋能时所需的基本技能，因此很多企业都投入了大量的人力物力培养内训讲师的这些能力。
配套丛书《开发一门场景化课程》ISBN 978-7-5158-3733-8李锦著
【课程收益】
1.掌握AI赋能的课程开发全流程能力
- 系统学习“选题→萃取→设计→开发→评审”全链条方法论
- AI工具深度嵌入：运用提示词生成大纲/脚本/PPT，文生图/视频提升开发效率50%+
2.产出可直接落地的标准化课程包
- 现场完成个人/小组课程开发任务，带走“四件套”成果：
✓ 课程说明书+大纲 ✓ 演示文稿 ✓ 讲师/学员手册 ✓ 教学工具包
- 配套模板即拿即用：选题清单、KSA萃取表、教学设计模板等10+工具
3.攻克课程开发核心难点
- 经验显性化：运用KSA模型萃取知识/技能/态度类干货
- 教学设计科学化：遵循脑科学规律设计内容结构（SCQAR引兴趣、SMART描述、CRAP排版）
- 成果评审标准化：通过质量评审表规避开发盲区
4.显著降低课程开发成本与周期
- AI工具实战应用：1小时生成课程原型，3天完成全流程开发
- 企业级复用价值：模板化工具包支持内部知识沉淀，减少外部采购依赖
【成果输出】
掌握课程脚本的编写规范
形成闭环：课程基于内训师进行设计，内容覆盖企业内训全流程，学员以任务驱动的形式在课程中完成“需求调研-课程设计-课程开发-工具制作-讲台呈现”的内训闭环，保证内容的完整性和落地性。
根据实际需要，可产出如下结果：
开发单位
课程
说明书
选题
分析表
课程
大纲
演示
文稿
讲师
手册
学员
手册
教学活动手册
评估
工具包
辅助
资源包
授课
视频
个人开发
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小组开发
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个人开发：一个人开发一门课程
小组开发：3-5人共同开发一门课程
【课程特色】
依据成人学习规律，抓痛点，讲干货，解决实际问题；输出式学习现场产出结果
【课程对象】
人力资源总监、HR经理、培训总监、培训经理、内训师
【课程时间】
1-3天（6小时/天）
【课程大纲】
模块A 企业内训师的使命担当
一、内训师角色定位与认知
1.内训师画像
组织视角
学习者视角
2.内训师的能力模型
能讲课：表达、互动、控场
懂萃取：隐性知识显性化、显性知识标准化
会开发：开发面授课程、开发微课、开发案例
建体系：内容体系、内训队伍
3.内训师的分级培养模式（课件补充见DEEP）
初级内训师：执行授课
中级内训师：课程开发、基础辅导
高级内训师：建立体系、培育团队
4.内训师产出的工具包（课件补充见DEEP）
课程蓝图/说明书
讲师手册
学员手册
演示文稿
教学活动手册
评估工具包
辅助资源包
案例集
常见问题解答
后勤执行清单
二、企业培训特征
1．成人培训特征及应对策略
功利性强
记忆力差
经验性强
耐久性差
2．培训价值“五层级”
愿意听
听得懂
记得住
做得到
有效果
3．了解4类典型教学方法（更新课件后精简大纲目录）
讲授-语言魅力：结构清晰、要点凸显、适度表演
案例-讲好故事：真感情、好故事、精总结
提问-教育心理：增强内驱，杜绝填鸭
活动：问题分析/角色扮演/游戏教学-真实情景、问题导入
模块B 课程设计与开发
【知识铺垫】不得不知 脑科学
大脑是“懒”的
新知识需要“抢”地盘
利用动物脑“恐惧”特征
借助爬行脑“增益止损”
全脑交互-左脑逻辑、右脑画面
问题场景情感镜像
一、课程选题 新痛典
1.典型课程选题分类（更新课件课件补充见DEEP）
基础合规类
岗位技能类
产品/服务类
业务赋能类
通用能力类
文化传导类
风险管理类/警示案例
2.课程选题“新痛典”
“新”：新情境、新产品、新政策
“痛”：痛点问题
“典”：典型工作场景
3.课程选题闭坑
本节实操：完成课程选题
提供工具：《选题清单》
二、内容萃取 干货满
1.基于问题解决的萃取法
茶壶煮饺子，萃取很重要
问题驱动，聚焦方法
2.基于场景拆解KSA萃取法
K知识性内容萃取工具
S技能型内容萃取工具
A态度型内容萃取工具
3．强化教学效果的常用方法（更新课件后精简）
K知识类: 举例、考试 举例与案例分析、考试
S技能类: 实操演练 示范、练习、反馈、再练习
A态度类: 反思总结 参与体验、正反对比、反思总结
实操1：内容萃取-知识型
实操2：内容萃取-技能型
实操3：内容萃取-态度型
工具：《知识型内容萃取工具》《技能型内容萃取工具》《案例萃取工具集》
三、教学设计 套路选
1.逻辑清晰规划框架
（1）经典逻辑结构：并列、时序、结构、矩阵、对比、重要性、3W、演绎推理
（2）单元逻辑：流程、并列、3W
（3）模块逻辑：流程、并列、构成、矩阵
（4）细节逻辑：重要性、流程、并列、构成
2 课程命名有规则（参考DEEPSEEK）
（1）命名误区：抽象&技术化
（2）课程命名5个关键点：场景、对象、价值、内容、传播
（3）4个命名公式：场景、目标、内容、痛点的组合
3 课程目标定锚点
课程目标ABCD描述法
4 场景问题引兴趣
（1）爬行脑-引兴趣
（2）哺乳脑-趋利避害
（3）一句话讲故事有模型-SCQAR
5 内容展开要翔实
结论先行，聚焦要点
结构化呈现，善用知识模型
知识点数量精炼，符合认知负荷
描述符合SMART原则
通俗易懂说白话
一句话案例，紧扣知识点
6 凤尾结束余音绕
课程结尾核心目标
经典课程结尾类型与案例
回顾总结型
行动号召型
展望激励型
答疑解惑&资源支持型
反思升华型
结尾设计黄金发展与闭坑
必做项
时间控制
情感基调
闭坑雷区
7.辅助记忆工具包
话术
清单
模版
学习卡
过程图
图表
公式
实操：课程教学设计
工具：《课程教学设计模版》《课程设计清单》
四、课程呈现 材料篇
1 完整课程资料包的价值
内训讲师课程“核心四件套”
课程介绍
课程大纲
讲师手册（附录资料包）
学员手册
编制授课演示稿
（1）PPT设计规避5类设计错误
信息过载、内容轰炸
逻辑混乱、结构不清
排版杂乱、视觉噪声
可视化不足、文字依赖
忽视一致性、风格飘逸
（2）PPT制作核心流程与关键点
明确目标
搭建骨架
填充内容
视觉设计（将黄金分割和色彩搭配合并进去）
精炼调整
（3）企业培训PPT设计黄金口诀
（4）借助模版“抄”优秀
4.设计学员手册（参考DEEPSEEK）
学员手册与讲师手册核心区别
优秀学员手册必备组件清单
学员手册编制口诀
实操：产出课程资料包
工具：《课程脚本模版》《课程设计模版》
五、课程评审 提意见
课程评审评价表
建议反馈
模块C AI人工智能 如虎添翼
1 自动生成文案的AI提示词（deepseek/豆包/KIMI）
课程选题
课程命名
课程大纲
内容萃取
知识描述
2 文生图&文生视频
文字自动生成图片的AI工具
文字自动生成教学视频的AI工具
3 文案生成PPT培训课件
自动生成PPT大纲的AI 工具
由大纲自动生成PPT课件的AI工具
练习：借助AI工具进行课程设计与制作
附录：课程制作工具清单
《课程选题工具表》
《内容萃取KSA模版》
《课程设计要点清单》
《定制化培训型PPT模板》
《学员手册模板》
《讲师手册模板》

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