《打造学习自驱力—新员工如何快速掌握职场成长技能》

《打造学习自驱力—新员工如何快速掌握职场成长技能》
主讲：杨翊东老师
课程内容概览：
本课程从制定学习目标、制定学习矩阵、提取学习内容、掌握学习方法四维度，帮助新入职场员工树立正确职场提升思路、掌握学习方法及工具，帮助员工快速融入职场环境
0279400课程结构及主要内容如下：
-34290317500学员可获得工具及模型：
【课程背景】
员工入职后转化周期太长，成长速度太慢；
员工缺乏自我学习的意识和能力，学习成长变成纸上谈兵；
优秀员工经验丰富、满腹经纶，却难以进行传播；
在数字化时代的今天，企业要想健康、稳定、长远的发展，除了要有健康的组织以外，还需要有持续与时俱进的优秀员工。面对企业内部人才发展工作，员工往往过于依赖企业内部培训部门，而忽略了自身学习意识和能力的提升。
本课程，定位于员工学习自驱力提升，帮助员工实现从“要我学”到“我要学”的转变。提升员工的自我学习意识和技能。快速帮助员工学习并掌握工作所需的知识、技能；从而快速胜任工作岗位。
【课程收益】
通过本课程学习，建立学员学习自驱动系统；
通过本课程学习，学员能依据学习内容设计自我学习的方法；
通过本课程学习，学员能快速对岗位进行剖析，找到学习方向；
【课程时长】
2-3天，6小时/天
【课程对象】
职场新人、入职1-3年员工、需要掌握自我学习方法的员工
【课程方式】
实战演练、案例教学、讨论分析、互动练习、现场模拟
【课程大纲】
引导：职场学习与教育的正确认知
思考：学习的价值
1. 学习的三维价值体现
案例：西门子员工的成长之路
2. 员工学习的历史演变进程
测试：你能记住多少
3. 职场学习的特征
4191000193040目标收益的六个维度
目标收益的六个维度
第一讲：学习有向——为自己制定成长目标
一、为自己画像
459105031750探索：十年后的你
1. 这是目标吗？
2. 目标的特性
3. 目标与目的
43662606877054191000266700设定目标三步法
设定目标三步法
思考：找到目标
4. 学习目标的可评估原则
5. 制定学习目标的三个关键收益
二、制定学习目标的三向思维模式
1. 制定学习目标要考虑的问题
2. 制定学习目标的六个维度
4191000304800学习目标设定表
学习目标设定表
3. 制定目标的三个方向
工具：制定学习目标三步法
4644390147320试一试：找对目标
三、制定学习目标的方法
1. 常见的学习目标
思考：如何确认学习的表现性
2. 设定学习目标的流程
练习：从问题到目标
工具：《学习目标设定表》
现场实操：给自己设定三年学习目标
第二讲：学习有理——设计学习矩阵与路径
讨论：做一道拿手菜
一、梳理你的思维模式
41300407620金字塔逻辑思维模型
金字塔逻辑思维模型
1. 导致思维混乱的原因
44043602590802. 什么是思维
案例：思维
（1）什么是思维
（2）什么是思维模式
（3）常见的思维模式
测试：看看我的思维模式
二、逻辑思维模型与应用
41300407620学习逻辑矩阵
学习逻辑矩阵
43472103073401. 金字塔逻辑
案例：学习高尔夫技术
2. 逻辑思维的三个核心点
3. 逻辑思维下的学习逻辑
工具：学习逻辑矩阵
413004045720问题技巧矩阵
问题技巧矩阵
现场练习：制定你的学习逻辑
439293078740三、以问题为导向搭建学习矩阵
1. 从现象剖析问题
工具：问题分析表
案例：学习高尔夫技术
41300407620三维学习矩阵分析表
三维学习矩阵分析表
2. 岗位层级与工作内容
4476750215900工具：三维式学习矩阵分析表
四、逻辑思维工具的应用
1. 思维导图的定义与由来
2. 导图的绘制步骤与技巧
工具：思维导图软件
第三讲：学习有料——如何在工作中提取学习内容
4130040248920三维学习内容提取表
三维学习内容提取表
思考：小木匠的成长之路
一、学习内容的三个维度
43472101524001. 知识
2. 方法
3. 工具
工具：三维学习内容提取表
二、如何提取工作中的学习内容
41300405080学习内容提取表
学习内容提取表
1. 依据工作内容提取
4251960160020案例：绩效面谈
（1）什么是工作流程
（2）提取学习内容的四个核心步骤
4130040180340他人案例分析表
他人案例分析表
工具：《学习内容提取表》
现场练习：依据工作提取学习内容
4442460165102. 依据所需能力提取
案例：金牌导购
（1）向他人学习什么？
4130040165100岗位学习手册
岗位学习手册
（2）如何分析他人的案例
（3）开发学习案例
468693598425工具：《他人案例分析表》
（4）四步提取学习内容
现场案例练习：依据能力案例提取学习内容
第四讲：学习有方——快速掌握职业技能的学习方法
一、理论到实践的差距
1. 学到未必能用
2. 为什么转化很难
（1）成人的记忆模式
（2）习惯的养成
二、基于学习内容的方法论
415290055880自我学习对照表
自我学习对照表
思考：大片
44691301803401. 学习内容与学习刺激度
2. 你必须要知道的生理周期
3. 针对不同的学习内容设计学习方式
工具：《自我学习对照表》
4145280246380五步学习法
五步学习法
三、岗位学习五步法
反思：边做边学一定有用吗
433959053340视频：你会怎么学
1. 在岗位学的关键节点
2. 影响在岗学习效果的核心因素
4084320154940复盘分析表
复盘分析表
3. 在岗学习的五个关键步骤
工具：在岗学习五步设定表
43929305080四、复盘学习法
案例：他人的经验
1. 复盘的意义思考
2. 复盘学习四步法
工具：复盘分析表
总结：回顾/问题解决/成果展示

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