三不朽圣人——曾国藩领导力智慧

课程目的：

曾国藩被誉为三不朽圣人，毛泽东曾说，愚于近人，独服曾文正公。他的领导智慧也被蒋介石所推崇，借鉴。作为从未上过战场的书生，带领着一群士兵以农民为主，将领以读书人为主的部队，竟能团结一致，屡败屡战，攻破南京城，击败兵力为其十倍的太平天国。在功成名就之时，却急流勇退，主动裁减湘军，安抚部属，体现了曾国藩高超无比，炉火纯青的领导智慧。本课程探讨如何将其管理智慧与艺术融会贯通，指导笃行管理方向。

课程收益：

1. 学习曾国藩领导思维的变化之道，由儒到法后至佛道，领悟如何在瞬息万变的环境应时而变，立于不败之地。
2. 学习曾国藩的领导格局，有大格局者方可谋大事业。
3. 学习曾国藩的领导技巧，修炼领导魅力，成就人生圆满。
4. 学习曾国藩的识人用人之道，打造高效高能团队，实现完美业绩
5. 学习曾国藩的企业文化建设秘诀，使员工由他律转为自律，硬管理和软管理相合。

课程特色：

1. 以史为鉴，讲述历史不限与历史，与当下社会相合
2. 以企为镜，用管理国家军队的大智慧与企业现状结合。
3. 以人为本用道术相合，得领导之秘笈，成当下之事业。

课程时间：2天，6小时/天

授课对象：企业主，总裁班，中高层领导。

课程大纲

第一讲：曾国藩其人

引言：了解曾国藩及天平天国的历史基本信息，以史为鉴，古为今用的意义。

一、引言：为何我们要学历史

1、历史不会重复，但会相似

1.1人类历史首个金融泡沫

1.2中国的数次兰花投机风暴

1.3防民之口与摄政王载沣的傲慢

2、人类不会从历史中获得任何教训

2.1北宋的灭亡和辽国唇亡齿寒与利令智昏

2.2南宋的覆灭与蒙古崖山之后与情绪理智

2.3阿房宫赋与历史中的三百年怪圈

3以史为鉴正确的认知方法

3.1历史中必然中有偶然偶然中有必然

3.2不要有廉价的历史优越感

3.3历史中孤证不立，独立的思考与判断

案例：唐明皇为何授予安禄山三大军区的统辖权力

二、笨人成就圣人之事

1、不朽圣人愚钝笨人

1.1三不朽圣人

1.11立功拯斯民于水火,切扶大厦之将倾

1.12立德毛泽东蒋介石学习之楷模

1.13立言家书流传与世，冰鉴指导识人

1.2群豪中愚钝笨人

1.21高考九年才中秀才

1.22亲自带兵屡战屡败

1.23生而知之困而知之

三、一生功过毁誉半参

1、爱国者还是卖国贼

2、取其优去其劣

3、任正非与灰度哲学

案例：历史中的忠臣与奸臣之辨

第二讲：领导者格局

引言：战略是做正确的事情，有大格局方成大业。如何学习，开阔，借鉴曾国藩的格局视野。

1、高瞻远瞩的远见

1.1团练不止保卫桑梓领导者要胸怀天下

1.2湘军欲存广开财源领导者要居安思危

1.3夺取南京必攻安庆领导者要清晰战略

讨论：43位团练大臣中，为何只有曾国藩取得成功

作业：如何培养远见的三部曲

2、容人容事的胸怀

2.1合众人私成一人公领导者要满足下属

2.2不计前嫌帮助同僚领导者要广结善缘

2.3多次背叛坦然接受领导者要有同理心

3、过人的胆识

3.1犯逆龙鳞发正见领导者要敢于直言

3.2身陷绝境留遗言领导者要有大无畏

3.3人生的三个阶段不敢面对坦然面对

案例：置之死地而后生的孙子兵法为何曾国藩用错了

第三讲：领导者识人用人之法

一：中国传统识人术

1、面相识人法

1.1汉代许负的惊天预言

1.2郑国相面大师季咸与壶子

1.3人的慧根与机缘造化

2、儒家的识人方法与技巧

2.1巧言令色鲜矣仁

2.2视观察无所遁形

2.3惟仁者能好人能恶人

2.4众人好之众人恶之

2.5人之过也各於其党

案例：孔子精准的预言弟子会死于非命

3、曾国藩的面相识人

1.2识人之道

1.3容贵在整

1.4五短多贵两大不扬

1.5手宜温软足宜丰满

1.6眼善心慈心恶眼突

1.2面相之学

2.1眉粗勿淡眼大勿细

2.2鼻挺勿塌嘴阔勿小

2.3婉转弱态无人狂态

2.4随意疏态观色周态

2.5英才雄才狂者狷者得中为贵

案例：曾国藩早期的失败招聘经历

二：慧眼辩人才

引言：掌握八观之法与询事考言法。如何在良莠不齐，信息真假难辨的情况下准确识别人才。

1、八观之法

1.1通则观其所礼

1.2贵则观其所进

1.3富则观其所养

1.4听则观其所行

1.5止则观其所好

1.6习则观其所言

1.7穷则观其所不受

1.8贱则观其所不为

2、询事考言法

2.1询事之见解独特新颖有高度

2.2考言之逻辑情理条例皆俱佳

案例：曹操宁可我负天下人故事的逻辑漏洞

三：不拘降人才

引言：高超的领导技巧可以团结，鼓励，发挥下属的潜力，提升团队的执行力，创造力。

1、物尽其用人尽其才

1.1不败将军鲍超

1.2文盲出身，挑水民夫

1.3身先士卒号霆字营

1.4无师自通善用兵法

2大帅之国荃下岗之国葆

2.1内不避亲用好人

2.2一视同仁用服人

3、再世孔明左季高

3.1临时工与省委书记

3.2国不可一日无湖南

4、留学海龟容闳

4.1曾为对手效力不计嫌

4.2广开渠道诚意之至

案例：雷军对刘备三顾茅庐的人才战略评价

四：匠心育人才

引言：掌握培养人才的实操方法与步骤，如何在岗位大胆锻炼人才，而又将风险控制在可接受范围的技巧。

一、教化甄别保举超擢

1.1教化及时鼓励不言之教

1.2甄别分门别类建立档案

1.3保举推荐岗位快速发展

1.4超擢特殊人才破格提拔

2.用人三步法

2.1身边帯耳濡目染

2.2地方领任职磨练

2.3提层次独挡一面

讨论：善战者求之与势不责与人给员工的职业发展建议

作业：写给你的三位下属性格分析与箴言

五：巧妙用人才

引言：了解使用人才的全局观，如何设立岗位标准，因地制宜，因才而便保证大才大用，小才小用。

1.用人局观

1.1从连长到军区司令的塔齐布

1.2不打战得首功的官文

1.3忠义局与文明办

2.冲繁疲难

2.1最要缺生死忧害关

2.2要缺高层来把关

2.3中缺中层来做主

2.4简缺基层来推荐

3.军吏文饷

3.1军事占守敌情地势

3.2吏事教化治安兴业

3.3文事科技文化教育

3.4饷事税种开源节流

案例：丰田汽车公司的新员工培训案例

六、文化引人才

引言：了解如何用企业文化，制度仪式来引导，规范人才，做到道之以德，齐之以礼。

1、共同信仰凝聚人讨粤匪檄

1.1企业的愿景与使命

2、制度仪式规范人爱民歌

2.1道场的作用

3.道德荣誉激励人腰刀与中正剑

3.1物质与精神的激励

案例：曾国藩的讨粤匪檄与孙子兵法的道，令民与上同意也。

讨论：石人一只眼与激水之疾，至于漂石者，势也。

七：接班选人才

引言：在合适的时候选择接班人，选择接班人的基本原则和要领，如何真正扶上马，送一程，保证权利顺利的过渡而不带来隐患。

1、选接班三原则

1.1选人要趁早

1.2顺应当下潮

1.3瑕不掩瑜好

2、扶上马送一程

2.1淮军李鸿章一战成名

2.2多方支持链接资源

2.3给予人生良言警语

案例：娃哈哈集团为何三年减少千亿营收？

八：忌讳驱人才

引言：了解如何提拔人才保证原团队其他骨干不会因此四分五裂，如何营造良好环境让人才不会弃之而去，成为你的对手。

1、提拔一个走掉一批

1.1多隆阿当帅，气走霆字营

2、疑人要用信人要疑

2.1李秀成总结天国败在猜忌

2.2曾国荃痛失猛将程学启

案例：联想集团拆分方案的深层原因

第四讲：领导者自我修炼之道

引言：修之于身，其德乃真，修炼好领导魅力，才会有更多下属自发追随你。

1、慎独则心泰

1.1不为圣贤则为禽兽领导者要时时自省

1.2半日读书半日静坐领导者要定安虑得

1.3世间万事公婆之理领导者要无愧于心

2、主敬则身强

2.1外貌端正神严肃，领导者要注意仪表

2.2早起节欲少交际领导者要懂得养生

2.3慎言求学不荒废领导者要时刻精进

3、求仁则人悦

3.1高居其上位勿傲气领导者要善于居下

3.2行法布施与财布施领导者要春风化雨

4、习劳则神钦

4.1君子当自强不息领导者要战胜自我

4.2实践方可出真知领导者要身体力行

案例：曾国藩的慎独功夫修炼

第五讲：曾国藩启示录

一、曾国藩的人生三变

1、儒家以拙胜巧仕途顺利

1.1高考九年方中秀才领导者要百折不挠

1.2三十而立官居二品领导者要厚积薄发

2、法家严苛酷刑号称剃头

2.1治乱世用重典领导者要霹雳手段

2.2道不同不相谋领导者要当断则断

3、佛家忍辱大度化敌为友

3.1遭人羞辱主动讲和领导者要海纳百川

3.2审时度势海阔天空领导者要清晰目标

案例：曾国藩的立志说与王阳明的王门四科

4、道家功遂身退裁减湘军

4.1花开八分要求缺领导者要领悟天道

4.2看尽繁华不依恋，领导者要生清净心

二、曾国藩的人生三境

1、少年经不得顺境

1.1少年成名不是一件好事

1.2若心无敬畏则易生狂妄

1.3爬的越高者摔得越重

2、中年经不得闲境

2.1小富即安为人生大忌

2.2逆水行舟不进则退

2.3曾经的优势也会成劣势

3、老年经不得逆境

3.1吃苦不可怕可怕力不从心

3.2老天很公平人生七次机会

3.3时势造英雄美人也怕迟暮

案例：曾国藩读完《道德经》后的感悟

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