缔造“卓越企业”——日事日清工作法

  培训讲师:刘玉青

讲师背景:
刘玉青老师13年企业内训管理与实践经验500强企业长城汽车内训师晨阳水漆商学院核心特聘讲师京联机械战略合作讲师“报联商”技能推广专家佰思特集团特聘首席培训师优才人力管理讲师团成员隆达铝业特聘高级管理讲师【从业经历】刘玉青老师从事企业内部培训 详细>>

刘玉青
    课程咨询电话:

缔造“卓越企业”——日事日清工作法详细内容

缔造“卓越企业”——日事日清工作法

【课程背景】

工作今日不清,必然积累。就像稻草,别看一根不起眼,但当一根根稻草堆成了山,再强壮的骆驼也会被压倒。看似不起眼的“小问题”,经常让这些本来极易排除而未能及时处理的小问题和隐患积聚下来,一事压着一事,就会变成积重难返的大难题。

日事日清,即是把当天遇到的种种问题在当天解决,防止问题积累。以一位企业中层管理者为例,他每天都会接到来自高层的工作指令,来自其他部门的协作要求以及来自下层的工作请示等等,事情很多。任何一件小事如果不能在当天完成,而是拖到下一个工作日,工作就会越积越多,最后就会导致根本无法推动事情的进展。

日事日清的影响力不局限于个人,对企业整体亦是如此。很多企业当初对于小问题熟视无睹,错过了解决问题的最佳时机,以至变得被动,于是小问题接踵而至成了大麻烦,最后造成不可估量的损失。

所以不论是企业还是企业员工,都要做到及时处理问题和事故,做到日事日清。

【课程收益】

1、让学员拥有日事日清及时解决问题的意识和技能;

2、掌握目标设定与管理能力,有序开展工作

3、做好时间管理,高效利用时间

4、具备培育下属“日事日清”工作能力

【课程特色】

1、强化日事日清工作的具体方法,弱化态度、意识类内容

2、借鉴海尔工作模式,内容可有效落地执行

3、树立管理者培育下属的意识和能力

【课程对象】基层管理

【课程时长】2天(6小时/天)

 

【课程大纲】

一、定义,什么是日事日清

1、最危险的事业杀手是拖延

2、日事日清定义

3、日事日清是企业发展动力、敬业精神、执行能力

 

二、核心,学会时间管理

1、二八法则,重点工作重点做

2、有序工作,学会制定任务清单

3、早睡早起,开发“神奇三小时”

 

三、观念,拒绝借口,少点抱怨

1、没有完不成的任务,只有“完不成”的借口

2、能责己的人必成功,怨环境的人必失败

3、自律自控,是对自己负责

4、没有“如果”,只有“如何”

 

四、方法,设定目标,抓住关键

1、正确地做事,不如做正确的事

2、打破思维定式,创新带来效益

3、提前设定目标,才能坚定前行

4、工作要抓住关键点,认准病根再下药

5、盲目工作无意义,有序工作出效率

 

五、技巧,日清员工的八个专业工作方法

1、提前做好准备,才能抓住机遇

2、学会抓住重点,才能提高效率

3、分清轻重缓急,才能有条不紊

4、善于发现问题,才能劳而有功

5、做好工作日记,才能查有可寻

6、摆脱路径依据,培养好的习惯

7、与其追求完美,不如追求标准

8、多工作一点,就多一点收获

 

六、实例,高效的海尔模式

1、海尔效率源自日事日清

2、海尔的三本账和三张表

3、区域日清与职能日清

4、目标、日清、激励——海尔日清工作法的基本框架

5、海尔日清工作法的三原则

6、海尔日清工作法的工作程序



 

刘玉青老师的其它课程

【课程背景】(字体:微软雅黑字号:小四 加粗)中层管理干部处在企业管理金子塔的中间,担负着承上启下的重任,同时承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力,对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下,中层干部的综合管理能力提升已经势在必行。为了满足企业在中层管理培训方面“务实、高效、系统”的要求,以马老师为核心顾问团队特别依据企业中层干

 讲师:刘玉青详情


【课程背景】个人执行力是指下属把上级的命令和想法变成行动,并把行动变成结果,从而保质保量完成任务的能力。这个结果是要符合组织的目标、上级的期望,这样的执行才是每一个组织需要的,但实际是怎样的情况呢?“你做出的这个结果,咱们怎么向公司交代?”“这事儿为什么不早说?现在我都没办法救火了!”“这不是我想要的结果,拿回去重新做!”“你为什么当初不问清楚?谁让你这么执

 讲师:刘玉青详情


【课程背景】 “企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。”每天一会、每周一会、每月一会;季度会、年中会、全年会、质询会、汇报会、总结会、紧急会……您的公司是否正经历这些开不完的会,并且仍旧解决不了实际问题。您的会议是否都是一些空话无法实际落地。您的公司是否无法依据年初战略有条不紊的进行,而总是听到这样或那样的理由和借口?1×(1+20)×(1+20)×

 讲师:刘玉青详情


【课程背景】我们都知道,成年人学习知识的方式,更多是愿意通过自己的在实践中领悟到的,但是一些组织里经常会出现一种情况,就是“反复的投入、反复的教训和反复的犯错”,这里面其实就牵扯了一个学习方法的问题。我们的知识有三类:第一类,基因知识,人类进化后内化的知识,是遗传给个体的,是我们生来就会的,是本能的部分。口渴喝水,饿了吃饭,就是此类知识;第二类,文化知识,是

 讲师:刘玉青详情


【课程背景】时间是这个世界上绝对公平的一个客观事物,对每个人都是一样的时间,然而为什么在同样的时间里不同的人会取得不同的结果呢?在这个“时间匮乏”的时代,我们的工作与生活节奏越来越快,总是会听到身边的朋友、同事抱怨“时间不够用啊”“没时间啊”!这就是典型的时间管理出现了一些问题。然而,忙碌并不等于效率,必须要将提升自己时间管理能力作为努力工作、认真生活的大前

 讲师:刘玉青详情


【课程背景】员工的学习与成长已经成为了成熟企业基业长青一个必须项目,越来越多的管理者意识到“培训工作”的重要性,而师资来源又是开展培训工作不可回避的问题,如果仅依靠外部的培训师来支持企业培训,有时候难免“曲高和寡”,落地困难;而企业内部专职讲师受专业所限,又容易脱离一线实际工作;此时,很多企业都开始培养自己的内部兼职讲师队伍,作为培训体系内专职讲师的有效补充

 讲师:刘玉青详情


【课程背景】管理深处是激励,激励就是让人们自己做出选择并愿意为这个选择付出努力。随着社会的进步和时代的发展,年轻的组织成员在一成不变的传统激励措施下缺乏动力、干劲儿已经是一个需要管理者解决的迫在眉睫的问题。越来越多的管理者意识到必须要改变激励的思路和措施才可能得到激励应有的效果。互联网无限放大了每个个体的影响力,自媒体时代,基于人性中“怕”的管理、激励出发点

 讲师:刘玉青详情


【课程背景】“并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作”企业的目的和任务必须转化为目标,企业的各级主管必须通过这些目标对下级进行领导,以此来达到企业的总目标。目标管理是一种程序和过程,它使组织中的上级和下级一起商定目标,并由此决定上下级的责任和目标,并把这些目标作为经营、评估和奖励每个单位和个人贡献的标准。任正非给华人定下了目标,激励员

 讲师:刘玉青详情


【课程背景】5S管理源自日本民间对于生活空间的有效使用,进行的整理、整顿,进而被企业加以利用,特别是被日本丰田汽车应用于现场管理,取得了卓越的成绩,随着日本产品品质被消费者认可,5S管理也被世界制造业关注,加之伴随着丰田精益生产体系被汽车行业学习推广,5S作为基础和前提条件更是被各类型企业重视。当然,5S不仅仅是精益生产体系的基础和前提,它更能为企业带来如下

 讲师:刘玉青详情


【课程背景】PLAN(计划)、DO(实施)、CHECK(验证)、ACTION(调整),由这四个环节组成的PDCA循环,是一个典型的逻辑思维框架体系,为每一位业界人士所熟知。通常情况下,它作为企业生产工序的改善,以及公司团队和项目管理的一种手段,被人们广泛利用。令人遗憾的是,对于多数人来说,PDCA似乎非常熟悉却又异常陌生,说是所有工作的基础却很少有人主动加以

 讲师:刘玉青详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有