岗位胜任力提升
岗位胜任力提升详细内容
岗位胜任力提升
【培训收益】
1、促进个人及团队明确目标愿景,锁定目标,坚持不懈。
2、提升受训学员对岗位的认同感和对职业价值的认知能力。
3、促进学员运用多种资源与能力提升岗位价值。
4、提升学员工作的积极性与创造性。
5、提升学员的危机意识与竞争意识。
【培训方式】
讲解分析、角色扮演、拓展活动、观看视频、模拟练习、案例研讨等。
培训全程讲授与互动相结合,注重学员的情景体验,通过案例的分析和讲解,帮助学员对知识和技能进行掌握和运用,让思维定化,让知识和技能落地,帮助企业解决实际问题。
【培训时间】
1天(视企业情况而定)
【培训对象】
基层员工等
【培训大纲】
前言:做职业化优秀员工
u 何谓职业化
u 职业化的关键词
u 忠诚比能力更重要
u 做务实的理想主义者
第一章:优秀员工三大心态
1、感恩心态
u 弱智多祈求,强者思感恩;
u 感恩不是为了报恩,而是为了心怀感激。
u 感恩父母、感恩企业、感恩领导、感恩同事
2、积极主动心态
(1)人生三个问题的探讨
(2)积极的行为
u 积极主动的行为有哪些?
u 每个人都有选择的自由
(3)由消极被动思维转为积极主动思维的十个关键字
u 我
u 当下
u 怎么做
u 改善现状
3、敬业尽责心态
责任源自角色
(1)高度负责四层次
u 为自己负责
u 为家人负责
u 为公司负责
u 为社会负责
第二章、优秀员工的五大意识
1、学习意识:
u 有目的性的学习
u 员工素质模型
u 个人知识技能体系
u 如何快速成为专家?
2、内向意识:
u 何谓内向思维:不要推卸责任找借口
u 从自身找原因才是成长的开始
3、竞争意识
u 明确竞争对手
u 挑战对手
u 挑战自己
u 提倡良性竞争,规避恶性竞争
4、危机意识
u 鲶鱼效应
u 克服懒惰,正视压力
u 外部危机与内部危机
5、创新意识
u 认识创新
u 克服创新障碍
第三章:优秀员工胜任能力提升
1、认知你的角色和应该具备的能力
(1)不同层级的员工定位
u 基层员工的定位
u 中层员工的的定位
u 高层员工的定位
(2)不同层级员工的胜任能力
u 基层员工的定位
u 中层员工的的定
u 高层员工的定位
练习:你所在岗位的人才画像是什么
2、学习意识的培养
(1)超越你的舒适区
(2)突破固有思维
(3)好的方法
(4)勇于实践
(5)精益求精的精神
(6)知识迁移
3、如何提升自己的学习能力
(1)学习的金字塔模型
(2)学习的螺旋式上升模型
4、作好时间管理
(1)我的时间分配原则
(2)高效能的回报活动
练习:我的高效能回报活动清单
(3)识别干扰因素
5、做好自己的成长计划(IDP)
(1)个人IDP九宫格模型
(2)IDP计划6 步法
u 设定目标
u 现状分析
u 探索方案
u 制定计划
u 实施与辅导
u 回顾与调整
(3)辅导制定个人IDP
第四章:激发职业化动力
1、发自内心的愿力
u 为什么要上班?
u 三个引人深思并永久反思的问题
u 哪些是积极力量,哪些是消极力量?
u 如何寻找内心的愿力?
2、充满热情的做平凡的工作
u 发现工作的意义
u 重新发现工作中美好的一面
u 发挥自己的优势
3、坚持到底的意志力
u 坚持不了背后的真相
u 让你可以坚持到底、超强执行的通俗道理!
u 职场精英对“意志力”原理的应用——自我激发驱动力
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发现员工特长,做好员工职业发展 12.31
【课程介绍】 餐饮行业是我经历的所有企业中经营最难得行业,因为客户在体验消费过程中的客户体验时间最长,客户对菜品、服务和环境这三大产品的要求最高,再加之这个行业门槛低,招聘难度较大,所以内部人才梯队建设及员工培养则尤显重要,其中本次课程中的员工职业发展管理就是属于其中内容。本次课程从餐饮行业的特点开始引入,分析餐饮人才的特点,职业发展的心态调整,发现自己的特
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新《劳动合同法》下的劳动风险防范 12.31
【课程介绍】有的企业认为不和员工签订劳动合同是为了降低企业的成本和风险,会把管理的主动权掌握在企业手里,其实正好相反,只要正常的签订劳动合同,按照《劳动合同法》实施劳动关系管理才能够保证劳动者和企业的共同利益。 为了避免企业和员工的损失,设计了此次课程,把劳动法规和合规管理的主要部分与各位分享。【课程收益】收益1:掌握劳动合同签订的原则与三种期限收益2:
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《组织能力提升》 落地教练方案 12.31
目 录第一部分 项目背景 (P3)第二部分 项目定位及构成 (P4)第三部分 项目解决问题及特点 (P5)第四部分 项目实施 (P7)第五部分 项目内容大纲 (P9)第一单元 《组织的力量》课堂授课内容部分 (P9)落地教练辅导内容 (P16)第二单元 《搭建HR体系》课堂授课内容部分 (P17)落地教练辅导内容 (P23)第三
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《HR系统建设》 培训实施方案 12.31
目录第一部分 项目解决问题及特点(P3)第二部分 项目设计原理(P5)第三部分 项目收益(P8)第四部分 项目实施(P9)第五部分 适合人群(P10)第六部分 附件:课程大纲(P11)第一部分 项目解决问题及特点一、项目针对的痛点HR的同仁们每天埋在一件一件老板安排、业务部门协同的工作中,每天忙的要死,还总是得不到老板的认可,或者顶多获得一句“挺辛苦!”的评
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《HR系统训练》 落地教练方案 12.31
目录第一部分 项目解决问题及特点(P3)第二部分 项目设计原理(P5)第三部分 项目收益(P8)第四部分 内容纲要(P9)第五部分 项目实施(P11)第六部分 适合人群(P13)第七部分 附件:课程大纲(P14)第一部分 项目解决问题及特点一、项目针对的痛点HR的同仁们每天埋在一件一件老板安排、业务部门协同的工作中,每天忙的要死,还总是得不到老板的认可,或者
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组织发展(OD) 12.31
【课程介绍】时代已经进入到5G时代,这就意味着中国社会进入到了一个崭新的时代,时代的的发展不等人,企业也应该赶上这一进步。“变是唯一不变的”这里现象在我国已经不是什么新鲜的话题。我们的企业需要安静下来思考的是:我做好迎接这一变化的准备了吗?我又为这种变化作了哪些准备?我的组织能力是不是够强,进而仍然在这个时点具备核心竞争力?一方面,中国的企业平均寿命在5年,
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基业长青——企业文化建设 12.31
【课程介绍】本课程主要解决有几个问题:问题一:企业文化是挂在墙上还是在员工的心理?问题二:如何提炼企业的文化要素?问题三:如何保证企业文化落地?问题四:如何理解企业文化与企业经营的辩证关系?本课程将从文化的感知入手,最后落到文化的实施步骤,通过众多活生生的企业案例来剖析企业文化的形成、发展、表现以及落地,并通过一个个教练技术的体验活动和工具来帮助各位学员掌握
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人力资源部门在组织中如何更有价值 12.31
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