新员工职业素养提升_师柠春_企业内训课程

新员工职业素养提升

培训讲师：师柠春

讲师背景：
师柠春老师——TTT培训实战辅导专家曾任郎酒（白酒龙头企业）培训经理CISPT认证高级职业培训师中国管理科学研究院高级讲师国家电网青年培训师教学技能大赛特聘教练中国银行总行网点负责人大赛（2022年度）冠军辅导教练中国银行总行行业案例大赛（详细>>

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新员工职业素养提升详细内容

新员工职业素养提升

【课程背景】

当前社会，90后已步入中层管理岗位，00后进入公司的基层岗位，新时代下的他们，学习模式和成长方式已经变得与众不同。他们追求自由和快乐，对待工作缺乏基本的角色意识，我行我素，而他们创新能力强，独立自主，思维敏捷。但是新时代的员工也带来新时代的问题，从校园节奏到工作节奏，从学术知识到岗位技能，从师生关系到从属关系，年轻一代员工由于缺乏角色意识及定位，无法尽快融入团队并给团队创造价值。加上性格特性及价值观不同，让辅导他们的企业管理者陷入年轻人不能吃苦，耍脾气，难管理的误区。

【课程收益】

Ø 大学生从校园进入职场，如何竞聘企业岗位？

Ø 大学生从校园进入职场，如何快速调整心态，适应职场竞争？

Ø 00后的员工进入职场，如何快速发现自己的优势和机会调整？

Ø 新员工如何厘清自己和公司的关系，如何掌握企业需要人才的四个要素？

Ø 新员工如何掌握职场商务利益，如何打造得体的商务形象？

Ø 新员工如何快速摆脱学生思维？找到自己合适的位置,成为企业需要的人才？

【课程形式】

Ø 演绎：独创剧本，真实再现。学员惊呼这就是真实工作

Ø 推理：线索错综复杂，结局出乎意料，享受烧脑过程

Ø 复盘：角色脱出，从感受变成行为，从行为变成改进方案

Ø 讲授：匹配相应课程知识与能力，方能知行合一，达成目标

【课程特色】

游戏化培训：好玩有趣；沉浸式参与：从做中学；引导式教学：学以致用

【课程对象】

新员工

【课程人数】

60人以内

【课程时长】

1天（6小时/天）

【课程大纲】

Check in：培训准备与学习目标

1、 分组准备

Ø 分组规则

建立PK机制

制定奖惩规则

职责分配与团队组建

一、剧本概述

1、规则介绍

Ø 课程安排介绍

Ø 积分规则介绍

Ø 剧本带入介绍

2、 剧本概述

Ø 任务启动

一群刚刚从大学毕业的六位年轻人，才华横溢、性格各异，共同进入了一家名为“新达集团(可根据企业修改)”的知名企业。然而，在职场生涯的开始，他们便遭遇了一连串的尴尬和搞笑，经历了种种困境。在这个过程中，他们学会了相互扶持，积极成长，最终在职场中找到了属于自己的位置。

Ø 剧本角色

李阳光：男，热情开朗，善于交际，有领导力。

陈小明：男，活泼好动，幽默风趣，擅长绘画。

王文杰：男，擅长专研、沉默安静、追求完美。

张晓风：女，性格严谨，逻辑性强，擅长分析。

赵安静：女，文艺青年，创新性强，擅长策划。

刘婷婷：女，外表高冷，内心火辣，正义感强。

二、授课流程

1、发放剧本

2、阅读剧本

3、小剧场演绎

4、培训师授课

5、总结复盘

三、课程大纲

第一讲:职业心态

1. 职业化的概念

2. 从大学生到职业人的变化

3. 校园与企业的三大不同

4. 初入职场的四个转变

5. 职场人的必备心态

第二讲职业技能

1. 目标导向，以终为始

2. 职业成功=个人愿景+企业需求

1）定目标

2）找差距

3）做计划

4）找优势

3. 目标管理的 SMART 原则+PDCA+5W2H

4.管理时间，自在工作

1）时间管理矩阵

2）时间管理四象限

3）GTD 工具

3）时间管理的四项基本原则

信守承诺

遵守时间

利用时间

高效工作

第三讲职场沟通

1. 职场中的人际关系

2. 如何与上司沟通

3. 如何请示汇报接受工作

1）汇报工作说结果

2）总结工作说流程

3）请示工作说方案

4）布置工作说标准

4. 与上司相处之道

5. 与同事相处之道

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