因心而定,因情共赢——基于情绪管理的团队目标达成
因心而定,因情共赢——基于情绪管理的团队目标达成详细内容
因心而定,因情共赢——基于情绪管理的团队目标达成
课程背景:
管理是一门涉及人的科学,而能否准确捕捉人心,搞定人心成为管理成败的关键所在。在一个组织中,若管理者充分认识自己的心理变化,高度地感知团队成员的心理感受,便能有效激发员工的工作激情,个性化地提高每个成员的执行力。但在实际管理过程中以下问题是难以避免的:
1.在越来越精细化的管理中,员工积极主动的活力和创造力被削弱;
2.员工面对越来越快的工作节奏,承受越来越大的压力,工作变得单调枯燥,容易出现生理、心态和情绪方面的问题;
3.团队员工松散,没积极性,对工作缺乏热情,抱怨牢骚,跳槽事件不断,缺乏责任感,遇到问题总是习惯找借口推卸责任,难以站在组织的角度考虑并达成组织绩效和业绩。
《基于情绪管理的团队目标达成》这门课程就是在这样的一种背景之下产生的,在充分体现了人的本能特性的基础上,特别针对中国企业的发展现状提出了一套适合于国内企业做员工思想工作,帮助员工调整心态,开发潜能,迎接企业发展挑战带来的所必需的企业管理的科学观和方法论,通过激活人的活力和创造力进而促发和提升组织的活力和效能,实现组织侧的目标及业绩高效达成。
课程收益:
运用组织行为学了解员工心理特征
区别高绩效团队与低绩效团队
运用能力管理与员工激励技巧
授课对象:企业管理者、后备干部
课程时长:1天,6小时/天
授课方式:激情演讲、案例研讨、心理学游戏、小组讨论、视频赏析、角色扮演、情景体验。
课程大纲:
第一讲、企业管理与职场心理学
1、个性与心理素质测试
2、情绪(人格)特征与职业匹配性
3、优秀团队成员(管理者)的必备条件
4、案例与讨论:管理能力诊断
第二讲、群体心理:高效团队的整合之道
1、案例与讨论:管理能力诊断
2、管理心理学:员工的工作积极性从何而来
3、高绩效团队与低绩效团队的区别
4、马斯洛需要层次理论:目标与对策
5、组织理想的处理问题态度与压力管理方案
第三讲、领导心理:管理的真相与领导的艺术
1、案例与讨论:你真得了解自己吗?
2、如何造就良好的人际交往模式
3、员工情绪管理是极大生产力
4、挫折情绪引发的心理防御机制
5、行为心理学:你真正了解他人的想法吗?
6、著名的心理学效应与规律
第四讲、情绪学在员工成长与能力管理中的运用
1、案例与讨论:去与留的难题
2、如何有效处理职业心理压力
3、组织行为学与员工心理特征
4、EAP(员工援助计划)对于企业管理的补充价值
(1)如何理解和识别他人的心理困惑
(2)言语行为与非言语行为
(3)什么才是成熟的世界观(职业观)
(4)如何提高你的有效观察能力
(5)能力管理与员工激励技巧
(6)实战训练:积极情绪能力训练
汪颜老师的其它课程
EAP企业员工心理关怀系列课程 12.31
课程背景:很多职场人士抱怨工作不好做、客户要求多、同事不合作、领导不支持,对工作缺乏热情,整天消极,抱怨,责任感不强、执行力不佳,当一天和尚撞一天钟,得过且过,没有长远的目标和计划,缺乏自我激励和压力缓解的技巧和能力。国内外调查显示,不适当的工作压力不仅损害个体,而且也破坏组织内健康。人是企业中最重要的资源,情绪是人的活动的动力源泉。忧愁、悲伤、愤怒、紧张、
讲师:汪颜详情
华丽转身——从学校人到企业人的职业化塑造 12.31
课程背景:大学毕业后的第一个“五年”,是人生当中一个很重要转折点,是开启精彩职业人生的第一个篇章,在职业生涯专业里我们把这个阶段叫做职业生涯“适应期“。因此,在这个“五年里”,你信什么、要什么、靠什么、想什么、学什么、做什么,都将会对一个人的职业生涯产生深远的影响。课程围绕“如何从一名学校人成为合格的职场人”这一主线,系统理顺了作为一名大学应届毕业生进入人生
讲师:汪颜详情
导师角色定位与OJT在岗训练流程 12.31
课程背景:新员工入职后的180天是非常关键的适应期,适应的好则能降低新员工流失率加速其融入现有团队及快速适应新的岗位。企业最常用的方法是采用“传、帮、带”的方式,指派老员工去带新员工,指导他工作,让其能够顺利渡过“草莓期”。这是非常直观、有效的方式,但前提是确实得按照正确的流程、方式去带教,否则,也是最“糊弄人“的、最不负责任方式。因此,带教导师的训练尤其重
讲师:汪颜详情
做自己的生涯教练——IDP个人职业生涯发展规划 12.31
课程时间:2天,6小时/天课前准备:成立学习小组,完成课前相关心理测评及课前基础内容阅读 课程背景:职业生涯在人的一生发展过程中扮演着重要角色。一个人从大学毕业参加工作到60岁退休,职业生涯的长度占到整个生涯的三分之二以上。因此,我们大多数人都需要借由职业的成功,实现个人的成功。但许多人并不知道什么职业最适合自己,怎样设计才容易职业有成。俗话说:“有规划的人
讲师:汪颜详情
自我赋能——塑造积极心态的3把钥匙 12.31
课程时间:1-2天,6小时/天课程对象:企事业单位职员 课程背景:做为职场新生代员工,你是否曾经:因为工作受到批评而备感受挫?因为工作遭遇瓶颈,失去方向而缺乏动力?因为工作能力发展受限而缺乏信心?做为企业管理者,你是否发现你的员工:忠诚度差,不敬业,不坚持?松散,懈怠,没积极性,做事消极被动?对工作缺乏热情,抱怨牢骚,跳槽事件不断?当一天和尚撞一天钟,得过且
讲师:汪颜详情
职场加速器——新员工职业化锻造 12.31
课程时长:2-4天,6小时/天课程对象:新入职员工 课程背景:大学毕业后的第一个“五年”,是人生当中一个很重要转折点,是开启精彩职业人生的第一个篇章,在职业生涯专业里我们把这个阶段叫做职业生涯“适应期“。因此,在这个“五年里”,你信什么、要什么、靠什么、想什么、学什么、做什么,都将会对一个人的职业生涯产生深远的影响。课程围绕“如何从一名学校人成为合格的职场人
讲师:汪颜详情
轻管理——用90后思维管理90后 12.31
课程时间:2天,6小时/天课程对象:与90后直接打交道的管理者课程背景:曾经困扰家长们的90后教育问题,如今已悄然转移到职场,企业的管理者们蓦然发现,过去行之有效的员工管理模式,今天放在90后身上,似乎己不再适用。“90后”是一个特殊的群体,他们身上被打上了深刻的时代烙印:独生子女、互联网兴起、高等教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方文化的大冲突与
讲师:汪颜详情
打造心理复原力——职场必备情绪与压力管理 12.31
课程对象:企事业单位员工、管理人员,职场高压力人群课程时长:2天,6小时/天 课程背景:我们经常听到职场人常挂在嘴边的这样一句话:工作中总有干都干不完的活,老板安排的任务一件接一件,头疼、焦躁、晚上睡不好经常失眠,压力山大,觉得工作无成就感,生活无意义。在这样一个高度不确定的时代,每个人的压力都越来越大,考不上的研,干不完的工作,买不起的房,找不到的男盆友,
讲师:汪颜详情
自我管理——卓越员工效能五项管理 12.31
课程时间:2天,6小时/天课程对象:职场新人、企业骨干、管理培训生等致力于提升自我效能的群体 课程背景:联想领导人柳传志在谈及自己以及企业的成功经验时,曾这样说过“伟大者在于管理你自己”,学会自我管理,才能成为真正卓越的员工。企业员工要想获得更好的待遇和晋升的机会,一定要学会“管理自己”,首先是学会管理好自己的人生目标,其次是管理好自己的心态和状态,最后是管
讲师:汪颜详情
语言的魔力——职场高品质沟通的四大法宝 12.31
课程时间:2天,6小时/天课程对象:各企业中高层管理人员、厅堂销售人员、业务代表、客户经理和销售管理干部、营销人员和营销经理 课程背景:美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事资料档案进行分析,结果发现,“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25,其余75取决于良好的人际沟通。每一天,我们无数次与他人打交道不管沟通对象是外部客户还是内部同事,其实都是在影
讲师:汪颜详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





