企业宣传人员专业技能提升训练营-短视频视频创作与人物采访及写作技巧

课程背景

2019年6月29日，中共中央印发了《中国共产党宣传工作条例》，并发出通知。通知指出，宣传工作是党的一项极端重要的工作，是中国共产党领导人民不断夺取革命、建设、改革胜利的优良传统和政治优势。制定颁布《条例》，体现了以***同志为核心的党中央对宣传工作的高度重视，标志着宣传工作科学化规范化制度化建设迈上新的台阶。

通知要求，各级党委（党组）要把学习贯彻《条例》作为一项重要政治任务，抓好宣传解读和督促检查，进一步加强党对宣传工作的全面领导，确保党中央关于宣传工作的重大决策部署落到实处。

2019年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在京召开。会议最重要的成果就是首次提出了***文化思想。新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，聚焦做好新时代宣传文化思想工作的同时，如何加强各企事业单位文宣骨干核心业务技能显得尤为重要。在媒体格局、舆论生态、传播方式已经发生深刻变化的全媒体时代，如何做好新闻宣传工作，通过文字、图片、视频的融合提高宣传效果，讲好企业故事，传播好企业声音，是各企事业单位宣传工作人员面临的重要挑战和亟需解决的紧迫课题。

为帮助各单位文宣骨干准确把握互联网时代全媒体传播的新趋势、新特点，强化运用新媒体舆论引导能力。研究在全媒体背景下，通过系统的理论讲解和实操培训，帮助学员掌握新闻写作技巧、摄影技术和视频制作流程，并能够灵活运用于实际工作中特设计本课程。

课程对象：

企业宣传的人员

课程天数：

1天（6小时/天）

课程大纲：

第一讲：新时代宣传工作与融媒体的认知

案例：不当宣传造成的反面效果

一、 企业宣传的目的

案例讨论：为什么要对受众宣传

1. 企业对内宣传的目的

2. 企业对外宣传的目的

二、 宣传人员的自身素质要求

1. 方向正确性

2. 内容重要性

3. 视觉刺激性

第二讲：财经知识口播类短视频的制作技巧

案例：财经知识口播类短视频的欣赏

一、 财经知识口播短视频的实操

1. 热门短视频的搜索（关键词、热点的搜索）

2. 热门（关键词、热点的搜索）的文案写作

3. 提词器的使用技巧

4. 录制口播类短视频

个人作业：录制各自的口播短视频并发到学习群中

讲师进行点评

第二讲: 走播类短视频的制作技巧（对话类）

案例：走播类（对话类）短视频的欣赏

一、 走播类（对话类）短视频的实操

1. 走播类（对话类）短的的文案提取

2. 录制走播类（对话类）短视频

小组作业：按小组配合录制走播类（对话类）短视频并发到学习群中

讲师进行点评

二、 短视频的固定机位

1. 单点固定

2. 多点固定

三、 短视频的移动机位

1. 推

2. 拉

3. 摇

4. 跟随

5. 蚂蚁

6. 升降

7. 案例讨论：为什么要用移动机位

8. 一镜到底主要是拍什么

9. 案例讨论：这场对话中移动机位都给谁啦？

第三讲:银行营业厅类探店短视频的制作技巧（对话类）

一、 银行营业厅类探店短视频的实操

1. 探店类短视频的脚本写作

2. 探店类短视频的拍摄注意事项

3. 探店类短视频的客户拍摄

4. 录制探店类短视频

小组作业：按小组配合录制探店短视频并发到学习群中

讲师进行点评

二、 剪映的基础应用（剪映APP免费）

1. 视频素材的导入

2. 视频素材的字幕

3. 视频素材的过渡

4. 视频素材的拼接

5. 视频素材的滤镜

6. 视频素材的贴纸

7. 视频素材的格式调整

8. 视频素材的抖音发布

三、 单轨视频的剪辑

1. 片头的制作

2. 片尾的制作

四、 音乐类卡点短视频的制作

1. 音乐的导入

2. 音乐的卡点

3. 视频或图片素材的导入

4. 分割调整素材

5. 自动识别字幕

6. 转场的选择

7. 合成发布

第四讲:情景短剧类短视频的制作技巧

一、 情景短剧类短视频的实操

1. 知名电影或电视剧片段搜索

2. 知名电影或电视剧音乐下载

3. 梗的添加

4. 情景短剧类短视频的拍摄与剪辑

小组作业：按小组配合录制情景短剧类短视频并发到学习群中

讲师进行点评

第五讲：新媒体时代的新闻类别

一、 传统媒体与新媒体的区别

1. 传统新闻的类别

2. 新媒体时代的发展

3. 新媒体的特点

二、 新媒体时代文字类新闻的主要类别

1. 图片新闻

2. 通讯稿

3. 深度报道

三、 新闻人物的采访技巧

1. “网购系主任提问模型”

第六讲：图片新闻的写作与配图技巧

一、 图片新闻的发展史与新媒体介绍

1. 早期的纸媒上的豆腐块

2. 微博的写微博

3. 今日头条的微头条

4. 微信的朋友圈

二、 图片新闻的功能

1. 传递信息

2. 让人铭记

三、 图片新闻的内容策划

1. 单幅照片的策划

2. 系列照片的策划

3. 照片的选择

四、 图片新闻的文案编写

1. 图片是感性思维文字是理性思维

2. 文案的意义

3. 文案的类别

4. 文案的机构

五、 图片新闻的适用场景

1. 会议

2. 活动

3. 追求时效性的事件

六、 图片新闻的文字结构

1. 时间

2. 人物

3. 地点

4. 时间

5. 小组讨论：哪些内容在图片话新闻时是可以省略的

6. 图片话新闻的案例

7. 图片话新闻的使用场景

8. 图片话新闻一定需要配图

课堂作业：编写本次培训的图片新闻

第七讲：简讯类新闻写作技巧

一、 简讯类新闻的结构

1. 目的与意义

2. 事件的内容

3. 号召与行动

4. 公文转简讯的技巧

5. 案例：会议通知转换为简讯

课堂作业：本次培训的报道编写

第八讲：典型事件与人物深度报道的写作技巧

一、 新闻的艺术包装类型

1. 传统文章结构--总分结构

2. 传统文章结构--推理结构

3. 艺术包装的结构—对比结构

4. 艺术包装的结构—故事化结构

二、 典型事件与人物深度报道的逻辑分析

1. 事件或人物的目标

2. 事件完成中的障碍

3. 事件完成中的转折点

三、 主题报道的写作

1. 主题的确定（写事与写人）

2. 写作的角度问题（第一人称、第二人称、第三人称）

3. 人物关系的作用

4. 写人物两条主线（过程线—思想线）

5. 事件的总分总结构(起因、发展和结果)

6. 事件发展的关键点（冲突点—转折点）

7. 小组互动：编写优秀人员的事迹

课堂作业：典型事件或优秀员工传记的编写

彭晓辉老师的其它课程