客户互动体验专项活动的策划与宣传技巧

  培训讲师:彭晓辉

讲师背景:
彭晓辉老师企业人才发展教练国际注册ACI沙盘讲师国际注册高级人力资源专家15年大型企业管理经验银鹭食品集团高级培训师中部人才论坛十佳人才官之一广西科技大学创业规划导师曾任:富士康科技IDPBG事业群丨人力发展课长曾任:武汉康顺汽车服务有限公 详细>>

彭晓辉
    课程咨询电话:

客户互动体验专项活动的策划与宣传技巧详细内容

客户互动体验专项活动的策划与宣传技巧

课程对象:



有志向新媒体发展的人员、企业宣传人员





课程天数:



3天 (6小时/天)





课程大纲:



第一讲:客户互动体验专项活动的认知



案例:企业为什么要举办客户互动体验专项活动



一、 客户互动体验专项活动的策划内容



1. 客户互动体验专项活动的目的



2. 客户互动体验专项活动对象确定



3. 客户互动体验专项活动的组织者与职责



4. 客户互动体验专项活动的流程



5. 客户互动体验专项活动的注意事项



二、 客户互动体验专项活动的现场方案书撰写



1. 活动方案的基本结构



2. 分析活动背景



3. 明确活动目标



4. 活动主题的确定(按照“心级服务 龙行龘龘”客户互动体验专项活动)



5. 创意构思与亮点设计



6. 详细活动内容



7. 流程设计与时间安排



8. 场地选择与要求



9. 场地布置方案



10. 确定参与人员



11. 明确各人员职责



12. 宣传渠道选择



13. 推广策略制定



14. 各项费用估算



15. 预算控制与调整



16. 潜在风险分析与应对措施制定



17. 活动评估与总结



课堂作业:撰写客户互动体验专项活动的现场执行方案书



 



第二讲:客户互动体验专项活动的宣传



一、 客户互动体验专项活动的宣传认知



小组讨论:为什么要对受众宣传这项活动



1. 企业方宣传的目的



2. 受众接收的目的



二、 宣传人员的自身素质要求



1. 专业素质



2. 业务素质



3. 思维能力



三、 宣传人员的三项技能



1. 宣传人员的思维



2. 宣传人员的眼光



3. 宣传人员的技能



四、 主要宣传的平台及其特点



1. 微博



2. 微信



3. 微信公众号



4. 抖音



5. 知乎



6. 豆瓣



7. 小红书



8. 快手



9. 今日头条



五、 宣传主要展现形式



1. 文字类



2. 图片类



3. 食品类





第三讲:客户互动体验专项活动的事前宣传及重点



一、 活动事前宣传的重点



1. 提升活动知晓度



2. 吸引目标受众参与



二、 宣传渠道的选择与策略



1. 传统媒体与新媒体的运用



2. 线上与线下宣传方式结合



三、 宣传内容的设计



1. 活动亮点提炼



2. 吸引眼球的文案与图片



四、 宣传时间规划



1. 提前宣传的时间节点



2. 宣传节奏的把握



五、 重点宣传对象的确定



1. 针对不同群体的宣传策略



六、 互动与参与机制



1. 鼓励受众参与的方法



2. 增加互动性的措施



七、 宣传案例分析与借鉴



1. 成功案例分享



2. 可借鉴的经验与教训





第四讲:宣传类推文的写作技巧



一、 搜寻热点



1. 什么是热点



2. 政策热点



3. 行业热点



4. 企业热点



5. 社会热点



6. 热点的查找方式



二、 热点与主题的嫁接



1. 分析热点



2. 寻找关联



3. 创造故事



4. 持续优化



三、 利他类的脚本



1. 问题解决类脚本



2. 第1人称类脚本



四、 对比类的脚本



1. 正面案例与反面案例



2. 小白与老鸟案例



3. 年薪5w与年薪50W的区别



五、 故事类的脚本



1. 什么是故事化



2. 起因与冲突的设计



3. 转折与起伏的设计



4. 升华与号召的设计



课堂作业:根据主题与立意创作故事化的活动推文





第五讲:宣传类图片的拍摄与海报制作技巧



一、 摄影摄像的理论知识



1. 透视原理



2. 素描关系



3. 色彩分析



二、 手机摄影前的准备工作



1. 手机摄影图片设置



2. 手机摄影视频技巧



3. 手机摄影持机技巧



4. 手机手持稳定器



5. 手机三角架稳定



6. 手机手机支撑架稳定



7. 双文件夹稳定



三、 手机拍摄视频的注意事项



1. 为什么抖动是拍摄视频的大忌



四、 摄影摄像的景别及用途



1. 全景



2. 远景



3. 中景



4. 近景



5. 特写



五、 摄影摄像的中的光



1. 正面光



2. 侧光



3. 逆光



4. 顶光



5. 底光



六、 客服标兵的摄影摄像



1. 全身像的拍摄手法



2. 半身像的拍摄手法



3. 领导讲话的拍摄手法



4. 会议的拍摄手法



课堂作业:模拟拍摄某位客服标兵



七、 客服节场景的摄影摄像



1. 全景的拍摄手法



2. 局部的拍摄手法



3. 特别的拍摄手法



4. 固定机位的拍摄手法



5. 移动机位的拍摄手法



课堂作业:模拟拍摄某客服的工作场地



八、 海报制作的逻辑分析



1. 目标——你最终要达到的目的是什么?



2. 时间——时间就是你的机会



3. 定位——怎么到达目的地?



4. 客户”——你的“客户”到底要什么?



5. 资源——你的口袋里有什么?



6. 风格——对着老外唱京剧?



7. 标题——你得让他一鸣惊人!



8. 打造完美第一印象——VI设计



小组互动:客户互动体验活动的海报逻辑分析(大白纸讨论)



小组互动:根据特点进行客户互动体验活动的制作





第六讲:宣传类视频的制作技巧



一、 剪映的基础应用(剪映APP免费)



1. 视频素材的导入



2. 视频素材的字幕



3. 视频素材的过渡



4. 视频素材的拼接



5. 视频素材的滤镜



6. 视频素材的贴纸



7. 视频素材的格式调整



8. 视频素材的抖音发布



二、 单轨视频的剪辑



1. 片头的制作



2. 片尾的制作



课堂作业:制作个客服节的片头和片尾



三、 音乐类卡点短视频的制作



1. 音乐的导入



2. 音乐的卡点



3. 视频或图片素材的导入



4. 分割调整素材



5. 自动识别字幕



6. 转场的选择



7. 合成发布



四、 口播类短视频的制作技巧



1. 文案的提取



2. 自拍摄像机的选择



3. 提词器的选择



4. 字幕的添加



5. 片头片尾的添加



6. 音乐的合成



7. 合成发布



课堂作业:制作客服工作心得短视频



五、 对话类短视频的制作技巧



1. 视频的导入



2. 视频的截取



3. 视频人物的抠取



4. 蒙版的制作



5. 图像的添加



6. 字幕的添加



7. 音乐的合成



8. 合成发布



课堂作业:根据客户服务流程制作对话类短视频



六、 人物重点介绍短视频的制作技巧



1. 定格人物的处理



2. 复制图层



3. 给人物描白边



4. 给人物加上字幕



七、 大型场景内短视频的制作技巧



1. 蒙版的应用(四份屏制作)



2. 画中画的应用



3. 复制的应用



4. 快剪的应用



八、 外部短视频的特殊处理技巧



1. 短视频去水印



九、 剪映高级应用



1. 多边形拼接效果的制作



2. 文字边框打开类片头的制作技巧



3. VLOG风格的短视频制作



4. 快剪类短视频的制作



注:本部分每一步都将跟随老师的讲解进行同步操作



课堂作业:制作客户互动体验活动的宣传短视频





第七讲: 客户互动体验专项活动的事中宣传及重点



一、 活动进行中的实时宣传意义



1. 保持热度



2. 增强参与感



二、 实时宣传的渠道与方法



1. 现场直播、拍照、录像等



2. 社交媒体实时更新



三、 重点展示内容



3. 精彩瞬间



4. 活动进展与成果



四、 互动环节的设置与实施



5. 现场互动的方式



6. 线上互动的引导



五、 案例分析与实践



7. 实际活动案例解读



8. 模拟练习与讨论





第八讲: 直播的基本设置



一、 抖音直播的开设与设置



1. 直播构图的设置



2. 手机的稳定器



3. 开设各大平台直播的方法



4. 直播滤镜设置



5. 直播美颜的设置



6. 直播道具的设置



7. 直播红包设置



8. 直播福袋设置



二、 直播环境的设置 (场的设置)



1. 灯光的设置



2. 提词器的设置



3. 周边环境的影响



4. 外部麦与支架的设置



5. 背景(场)的设置



三、 绿布去背特效



1. 绿布去背的拍摄技巧



2. 绿布去背的视频制作技巧



3. 绿布与虚拟演播室应用的技巧



四、 抖音直播中的注意事项(人)



1. 穿着得体



2. 行为得体



3. 内容规范



五、 直播的话术



1. 为什么要话术



2. 案例:观看大咖的直播录像-分析话术



3. 直播中的开场话术



4. 直播中的留人话术



5. 直播中的互动话术



6. 直播中的结束话术



课堂作业:制作话术手册



六、 抖音直播中的持续升温



1. 直播间人气提升



2. 直播间实时互动



3. 主播用于表达自己



4. 引导用户关注、引导用户评论、设计互动话题





第九讲: 客户互动体验专项活动的事后宣传及重点



一、活动事后宣传的重要性



1. 延续影响力



2. 总结与反馈



二、事后宣传的内容规划



1. 活动成果展示



2. 参与者感受分享



3. 活动亮点回顾



三、宣传渠道的选择与运用



1. 不同渠道的特点与优势



2. 整合宣传资源



四、重点突出与角度选取



1. 从不同角度展现活动价值



2. 吸引目标受众关注



五、数据统计与分析



1. 活动效果评估的指标



2. 数据分析与总结



六、经验教训总结与分享



1. 改进措施与未来活动参考



七、优秀案例分析



1. 成功的事后宣传案例解读



 

彭晓辉老师的其它课程

课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业管理人员、核心员工课程背景:沙盘模拟培训是一种极具实战色彩的体验式培训课程。是西方知名商学院借鉴军事沙盘推演,开发出的优秀高端教学模式。军事沙盘推演是红、蓝两军通过在战略、战术上的不断对抗与较量,达到检验和提高指挥员作战能力的目的。而沙盘模拟培训则是由参加学习的学员组成几个相互竞争的模拟公司,围绕与培训主题相关的经营活

 讲师:彭晓辉详情


课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业中基层的员工、新员工课程背景:在企业组织中,首席执行官(ChiefExecutiveOfficer,缩写CEO)是在一个企业中最高行政官员,又称作总经理或最高执行长。主要负责人员的任免,监督最高管理层决议的执行,公司对外合同的签订与处理。在国内大部份企业中这个职责基本还都在老板的头上,特别在目前经济环境下,大多数员工都

 讲师:彭晓辉详情


课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业全体员工、后备新员工、在校大学生课程背景:体验式培训兴起于西方,通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题,诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来,受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果,引发思索,从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华大学Emba课程,复旦大学BI国际MBA课程,Coco-c

 讲师:彭晓辉详情


课程时间:5天,6小时/天课程对象:有志向新媒体发展的党宣人员或者企业宣传人员课程背景:2021年是我们伟大的中国共产党成立一百周年,同时也是“十四五”工作规划的开局之年,做好党的建设工作意义重大。其中加强企业党建文化建设、认真抓好党员干部的培训教育工作成为不少企业的当务之急。传统媒体的宣传方式已经无法吸引新一代的员工,不利于党组织和团组织的发展,能采用年轻

 讲师:彭晓辉详情


课程时间:1天,6小时/天课程对象:有志向线上销售领域发展者课程背景:2020年的一场冠性病毒让人类再一次老老实实必须待在家中,在上一次发生同样的事情时,中国的实体经济受到重大打击让中国的电商得到黄金发展十年期,那这一次的黄金发展期对哪个行业是机会呢?同时在国人面对这一困境的时候,不少有识之士伸出双手进行募捐,其中有一个1.5亿的捐款吸引不少人,这位捐款人是

 讲师:彭晓辉详情


课程时间:3天,6小时/天课程对象:企业内训师、企业管理人员课程背景:企业内部培训对于企业来说主要是增加“造血”功能,不断得培养人才,其中企业培训师是重要一环节,是企业组织经验与实践的传播者,是组织不断成长的核心力量,要想让企业培训师发挥巨大的价值,但是企业培训师成长之路上都这样或者那样的问题:自己明明是这个领域的NO.1,但是就在可一站上讲台就有点“茶壶倒

 讲师:彭晓辉详情


课程时间:3-4天,6小时/天课程对象:企业内训师课程背景:为什么别人家的培训有很多的视频呢?还都是员工自拍自演的?为什么别人家的培训中音乐那好听呢?我也收集很多音频,但是不知道怎么剪辑拼接到一起。为什么别人家录制的视频或音频课程中没有噪音,而且声音甜美,而我录制的噪音大,声音僵硬呢?为什么别人家拍摄的图片大家都喜欢拿来发朋友圈呢?为什么别人家的课件一看就感

 讲师:彭晓辉详情


课程时间:7天,6小时/天课程对象:企业内训师、大中小学老师、教育工作者课程背景:随着微博微信的广泛使用,微的时代早已到来,那企业培训的微时代是什么样的呢?随着可汗学院渐渐被人熟知,3到5分钟的一个课程,被定义为微课的主要特点,但是微课就是将原有的课程进行分解得出的吗?在3到5分钟内如何吸引学员的注意力呢?PC已经不在是职场人士的标配,越来越多的工作APP的

 讲师:彭晓辉详情


课程目标本课程旨在使学员深入理解大模型本地部署的原理、流程和关键技术,具备独立完成常见大模型本地部署的能力,并能够根据实际需求对部署进行优化和维护。通过理论学习与实践操作相结合,让学员掌握从环境搭建、模型选择与下载、部署实施到性能优化的全流程技能,为在实际工作或研究中应用大模型奠定坚实基础。课程对象对大模型技术有兴趣,希望深入了解并掌握本地部署技能的技术爱好

 讲师:彭晓辉详情


课程背景当前企业80的岗位依赖外部招聘(智联招聘),而73的Z世代喜欢通过抖音、小红书等平台获取职场信息(脉脉研究院),传统招聘模式与新生代求职需求严重错位。调研显示,员工个人账号发布的真实职场内容(如工资福利、企业额环境)可信度远超企业号,且大多数企业还坚守传统的校招、人才市场等,并把招聘网站当电子公告栏,已经远远跟不上时代。针对这一痛点,本课程首创“短视

 讲师:彭晓辉详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有