出类拔萃-领导力修炼

课程背景：
"兵熊熊一个，将熊熊一窝"，这句话充分说明了领导者对于企业的生存与发展的重要性。领导是组织成长、变革和再生的关键因素之一；领导是识人用人、判断方向、有效激励、引领团队成员战胜困难、实现目标的过程；领导强则团队强，领导弱则团队弱。
在当前市场环境剧烈变化的VUCA时代，不确定性导致的焦虑和迷茫，将影响每个企业团队的稳定性和士气，这就比以往更需要强大的领导力，以高瞻远瞩，凝心聚力，激发斗志！ 
然而中国企业管理者中的绝大多数，既没有经过成熟规范企业的洗礼，也没有在商学院的系统学习经历，基本上是依靠“摸着石头过河”的方式，伴随着企业的发展而成长进步，所以时有管理者缺乏领导力将企业带入困境的现象发生。因此，要战胜企业发展过程中一个接一个的新的挑战，就必须完成管理者从“业余选手”向“职业选手”，从传统管理向现代领导的逐步转变。
那么，管理者如何修炼领导力，带领团队面对越来越严酷的竞争环境，奋力向前？本课程将分享领导力的三项修炼，助力你成为优秀的管理者。

课程收获：
了解领导力的“四力”，它的来源，以及如何提升；
提升自己的自我认知、自我控制、自我激励、洞察他人和人际关系能力；修炼高情商，改善人际情感交流，促进关系和谐，提升领导效果；
掌握激励员工的方法，点燃员工的热情，变“要我干”为“我要干”。

课程特色：
讲演结合；声情并茂；理性与激情相融。
实用性与趣味性的完美结合，寓教于乐。
大量的案例，视频，工具介绍，小组讨论，模拟演练，全程互动，气氛热烈。

课程对象：各级管理人员
课程时长：1天（6H）
课程模块：
领导力第一项修炼：提升领导力的“四力”
领导力第二项修炼：提升“领导情商”
领导力第三项修炼：激励团队，激发潜能

课程内容：
领导力第一项修炼：提升领导力的“四力”
1、领导与管理有什么区别？
视频分享：领导VS管理的效度
2、管理是一门技术，领导是一门艺术
德鲁克：领导力，就是让人发自内心追随的能力
经典互动：假设我是董事长
3、做好角色转换：如何从控制走向引领？
案例：一个行尊
权力影响力VS非权力影响力
点评：多一点引领，少一点控制
对管理者的满意度调查问卷（20个问题）
4、作为团队领导者，最需要的“四力”
魄力（人物举例）
感召力（人物举例）
前瞻力（人物举例）
决策力（人物举例）
解读：应对VUCA时代的四个关键词
5、如何成为员工心目中的优秀领导
解读：领导者的能量对团队的影响
6、如何赢取人心？
关心爱护下属
把功劳给下属
容人之短
经典案例分析

第一项修炼的意义：帮助各级管理者了解到领导与管理的不同：管理是推力，领导是吸力；管理是运用权力，管控他人，确保正确地做事；而领导是修炼自己，获得追随，并确保做正确的事；管理者应致力于对自身的人格魅力、影响力、决策力的修炼，提升领导力。

领导力第二项修炼：提升“领导情商”
1、认知情商
调动情绪就可以调动一切
解读情商
为什么说“情商决定命运”
情商的五要素：自知、自控、自励、同理心、人际技能
情绪识别模式：自己的情绪地图
2、管理自我情绪
处理负面情绪
棉花糖实验
常见处理情绪的误区
3、激发积极情绪
吸引力法则
重塑积极心态
积极的情绪
4、识别他人的情绪
认识他人情绪（辨识肢体语言）
善于捕捉“弦外之音”
5、高情商人际关系管理　
先处理心情，再处理事情
解读：高情商人际关系管理的七字真言
解读：提升情商的七个关键词
列举：人性十二条
如何与对方深度交流与共鸣

第二项修炼的意义：掌握若干心理学要点，建立起积极向上的价值观，释放出强劲的正能量来影响团队；同时，提升管理者必须具备的觉察力、自控力、自我激励能力和情绪管理能力；修炼高情商，改善人际情感交流，促进关系和谐，提升管理效果；

领导力第三项修炼：激励团队，激发潜能
1、激励理论简介及其思考    
  激励，就是把员工的“潜能”转变为“动能”的过程
激励得当，一个人可以顶N个人
  西方激励理论简介
2、非金钱激励方式的12种分类（详解其中三种）
  1).目标激励
     案例分析：对小张的激励
     有效的目标激励四要素
  2).榜样激励
    举例：某部门的文化
 3).认可激励
    一个老总的发言
    案例：士为知己者死
激励的方式可以很灵活、很创新
3、激励的误区及纠正
  1).每个人的需求点都一样
     一个例子：某公司的离职调查
     需求层次论：双因素理论
  2).激励不包括处罚
     问题：正激励与负激励，哪个对员工的心理影响更大？
     问题：有哪些负激励措施？
  3).激励适用于任何阶段
     图解：动力性变化曲线 
  4).论资排辈
     公平理论
4、按激励类型，员工可分为三类
问题：如何对付第三类？
5、激励的侧重点
  激励新人、老人、整个团队，各有什么侧重点？
6、经典案例分享
如何做到让员工自动自发、满怀激情？

第三项修炼的意义：帮助各级管理者掌握最有效的激励方法，发掘潜能，显著提升团队成员的工作积极性和绩效。

结尾：点评、分享；团队表现奖颁奖。
（本大纲为基本的课程思路，如企业有其它要求，讲师可在实际授课中作出调整）

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